26.07.2013 Views

Danske momenter i et monumentalt tjekkisk liv, nemlig Nationens ...

Danske momenter i et monumentalt tjekkisk liv, nemlig Nationens ...

Danske momenter i et monumentalt tjekkisk liv, nemlig Nationens ...

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

af Elisab<strong>et</strong>h Strandberg<br />

František Palacký fødtes i landsbyen<br />

Hodslavice i d<strong>et</strong> nordøstlige<br />

Mæhren i 1798 som søn af den lokale<br />

skolemester. Skolemesteren var<br />

blot 16 år gammel, da han påtog sig<br />

opgaven: Kejser Josef II’s tolerancepatent<br />

fra 1781 sikrede pludselig<br />

ikke-katolske kristne konfessioner<br />

friere religionsudøvelse, og i 1784<br />

ville Hodslavices beboere have og<br />

fik deres egen kirke og skole. Palacký-familien<br />

var blandt de ældste<br />

på egnen, ejede <strong>et</strong> eksemplar af<br />

Kralice Bibelen (I-VI,1579-93),<br />

standardversionen af bibelen for<br />

<strong>tjekkisk</strong>e protestanter og forbilledlig<br />

i sit klassiske sproglige<br />

udtryk. Denne bibel havde hjulp<strong>et</strong><br />

dem til i d<strong>et</strong> skjulte at bevare<br />

tilhørsforhold<strong>et</strong> til de Bøhmiske<br />

Brødre under modreformationens<br />

vanskelige tider. I 1781 var Brødrekirken<br />

dog ikke blandt de nu<br />

tilladte, så familien valgte at følge<br />

den Augsburgske Bekendelse<br />

og b<strong>liv</strong>e lutheranske. František<br />

havde læst hele bibelen i en alder<br />

af fem år og blev sin fars og<br />

skolens bedste, skønt yngste, elev.<br />

For at give sønnen mulighed for<br />

at lære tysk ordentligt flyttede<br />

faderen ham i 1807 til en skole i<br />

nærliggende Kunín, en katolsk<br />

institution med <strong>et</strong> frodigt kulturelt<br />

<strong>liv</strong>. František trivedes og sugede<br />

til sig, men faderen var bekymr<strong>et</strong><br />

for, at katolicismen skulle<br />

præge hans søn og flyttede ham<br />

i 1809 til en evangelisk skole i<br />

Trenèín (nuv. Slovaki<strong>et</strong>).Her blev<br />

František i 3 år, men allerede efter<br />

6 måneder opgav han at følge<br />

undervisningen regelmæssigt,<br />

fordi han int<strong>et</strong> lærte, i sted<strong>et</strong> læste<br />

han på egen hånd i de bøger, han<br />

kunne få fat på. Han lærte latin,<br />

fransk, oldgræsk og - „umínil sem si<br />

byl posvìtiti život svùj obracování<br />

pohanùv na víru køest ’anskou;<br />

chtìlt’ sem co misionáø dánský zabrati<br />

se nìkdy do Trankebaru aneb<br />

na ostrovy australské (Palacký 1998,<br />

17). Sådanne beslutninger/ideer om<br />

at vie sit <strong>liv</strong> til hedninges omvendelse<br />

som dansk missionær i Tranquebar<br />

eller på australske øer var overilede<br />

hos den 12-14 årige dreng, og<br />

han henviser senere til d<strong>et</strong>te kapitel<br />

2<br />

Dansk-Tjekkisk DIALOG Januar 2002<br />

af sit <strong>liv</strong> som " sin fanatismus“; han<br />

har læst ber<strong>et</strong>ningerne, som fra<br />

Tranquebar sendtes til Europa.<br />

Tranquebar, en by på Indiens Coromandelkyst,<br />

var dansk koloni fra<br />

1620 til 1845 og fra 1706 sæde for<br />

verdens første lutherske mission,<br />

hvis missionærer kom fra Halle med<br />

<strong>et</strong> fåtal danske (Nørgård). Også de<br />

mæhriske brødre arbejdede fra<br />

Tranquebar; disse påtog sig at søge<br />

at omvende befolkningen på de dengang<br />

„danske“ Nicobarøer i den<br />

Bengalske Bugt. Forsøg<strong>et</strong> varede fra<br />

1759 til 1803, men måtte opgives<br />

p.g.a. d<strong>et</strong> for europære så vanskelige<br />

klima (Müller). På <strong>et</strong> tidligt tidspunkt<br />

i sin tilværelse havde František<br />

altså tanker om at ville vie sit <strong>liv</strong><br />

til kampen for en værdig sag til gavn<br />

for andre mennesker. Familiens ønske<br />

om at han skulle b<strong>liv</strong>e præst var<br />

han imod. D<strong>et</strong> skulle vare endnu<br />

nogle år, før den unge mand kunne<br />

definere sin specielle opgave i <strong>liv</strong><strong>et</strong>.<br />

Fra 1812 til 1818 gik han på d<strong>et</strong><br />

evangeliske gymnasium i Pressburg<br />

(senere Bratislava) og lærte i den<br />

HISTORIE<br />

<strong>Danske</strong> <strong>momenter</strong> i <strong>et</strong> <strong>monumentalt</strong> <strong>tjekkisk</strong> <strong>liv</strong>, <strong>nemlig</strong> <strong>Nationens</strong><br />

Faders, František Palacký periode bl.a. oldkirkeslavisk, russisk,<br />

Franz Palacký 1820. Oliemaleri af František<br />

Tkadlík<br />

serbisk, engelsk og italiensk. Františeks<br />

far var ikke i stand til at b<strong>et</strong>ale<br />

sønnens skolegang endsige studier,<br />

hvorfor denne var henvist til at gøre<br />

sig nyttig, bl.a. give privatundervisning<br />

for at få til <strong>liv</strong><strong>et</strong>s opr<strong>et</strong>holdelse.<br />

D<strong>et</strong> gik, selvom František havde<br />

en svaghed for at købe bøger, så snart<br />

han havde en smule til overs. Han<br />

læste uhyre meg<strong>et</strong>, nu også udenlandske<br />

historikere. I forbindelse<br />

med sin privatundervisning blev han<br />

fortrolig med d<strong>et</strong> aristokratiske selskabs<br />

<strong>liv</strong>sførelse, hvilk<strong>et</strong> kom<br />

ham til gode i Prag. Han fik venner<br />

som P. J. Šafaøík (1795-1861),<br />

der bragte ham i kontakt med filologen<br />

J. Jungmann (1773-<br />

1847). Under <strong>et</strong> ophold med sine<br />

privatelever i Wien lærte František<br />

historikeren J. Dobrovský<br />

(1753-1829) at kende. I sin gymnasi<strong>et</strong>id<br />

blev han, via en interesser<strong>et</strong><br />

udlænding, vakt for sit eg<strong>et</strong>,<br />

d<strong>et</strong> <strong>tjekkisk</strong>e sprogs skønhed og<br />

egenart - og deprimer<strong>et</strong> over d<strong>et</strong>s<br />

forsømthed. I lige så høj grad bekymrede<br />

hans lands historie ham,<br />

negliger<strong>et</strong>, undertrykt og forvansk<strong>et</strong><br />

som den var. Da han efter<br />

nogle års selvstudium i Pressburg<br />

stod rede til opbrud mod Prag, var<br />

han sikker i sin sag: hans <strong>liv</strong>s opgave<br />

var at skrive fædreland<strong>et</strong>s<br />

historie, om ikke den hele så i d<strong>et</strong><br />

mindste den hussittiske del deraf<br />

- ydermere ville han give sit modersmål<br />

d<strong>et</strong>s r<strong>et</strong>mæssige plads tilbage.<br />

Inden Palacký tog til Prag, var<br />

han advar<strong>et</strong> om de vanskeligheder,<br />

der ventede ham: en ubemidl<strong>et</strong><br />

person, der ingen ansættelse<br />

eller fast bopæl havde og tilmed<br />

var protestant, ville tiltrække sig<br />

politi<strong>et</strong>s opmærksomhed. At finde en<br />

plads som privatlærer i en aristokratisk<br />

familie var svært i Prag, familierne<br />

var alle katolikker, i modsætning<br />

til Pressburg, der var ungarsk<br />

styr<strong>et</strong> med en tradition for tolerance<br />

overfor protestanter. Palacký havde<br />

håb<strong>et</strong> på en bibliotekaransættelse,<br />

men d<strong>et</strong> gik ikke i orden. Heldigvis<br />

kunne J. Jungmann hurtigt efter Palackýs<br />

ankomst i april 1823 præsentere<br />

ham for en rig protestantisk<br />

dansk købmand og godsbesidder,<br />

som søgte en opdrager til sine søn-

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!