Skriftlige undervisningsmaterialer til FVU-læsning - Uni-C

Skriftlige undervisningsmaterialer til FVU-læsning
af Dorthe Haven og Birgit Dilling Jandorf, Dansk Videnscenter for Ordblindhed
Indledning
I princippet kan al skriftsprog gøres til genstand for undervisning fx manualer,
kommunale skrivelser og læserbreve. Men det, vi traditionelt forstår ved et
undervisningsmateriale, er på forhånd tilrettelagt ud fra forskellige mål og metoder.
Disse mål og metoder kan være forskellige alt efter, hvilke teorier der ligger til grund
for metoden.
Metoder og undervisningsmaterialer er ofte forankret i sin tid. Et ti år gammelt
materiale kan være metodisk meget velegnet, men andre forhold som fx billeder og
tekstvalg kan få materialet til at virke utidssvarende. Andre materialer synes at være
nærmest eviggyldige. Det gælder ofte for stavetræningsmaterialer. Nogle af disse
materialers eviggyldighed kan til gengæld tilskrives en utydelig metodik. Hvilket kan
bevirke, at læringseffekten bliver meget lille.
Formålet med FVU er at give mulighed for at ”styrke voksnes forudsætninger
for aktiv medvirken i alle sider af samfundslivet” (FVU-loven, nr. 487 af 31. maj
2000). Indsamlingen af materialer til denne oversigt har derfor tilgodeset både de
traditionelle (forlagsproducerede) undervisningsmaterialer og de materialekilder,
som også må udgøre en stor del af undervisningen for at kunne tilgodese ovennævnte
formål. Vi har således valgt at udvide materialebegrebet til også at omfatte
internetsider og opslagsbøger, selv om disse kategorier ikke nødvendigvis indeholder
øvelsesforslag.
På internettet findes hjemmesider med hverdagstekster. Og opslagsbøgerne
styrker dels undervisernes fond af viden om, hvordan sproget ”opfører sig” og dels
kendskabet til materialesamlinger og materialer, der indeholder metodiske
anvisninger.
Indsamlingen af materialer er afsluttet 1. august 2001.
Formål med og opbygning af materialeoversigten
Denne oversigt over materialer til FVU er tænkt som et idekatalog til underviserne i
deres søgen efter forslag til egnede metoder og materialer. For hvert at de fire FVU-
trin er der udarbejdet en samlet materialeliste, som er inddelt i syv
undervisningselementer:
- brug af skriftsprog i hverdagen
3