Frikvarter Juni 2013 - Mariager Skole

More documents

Recommendations

Info

støtteundervisning, som I måske kender den fra jeres egne børn, og lektiecafe, som skolen nu har drevet for de ældste elever i de seneste 3 år. For det første starter vi med at ændre navnet på hjælpeforanstaltningen. Den kaldes fremover supplerende undervisning. Det handler ikke om, at det er det samme indhold i en ny indpakning. Som vi ser det, vil vi fremover anskue denne undervisning på en helt ny måde. Undersøgelser viser, at eleverne ofte får for lidt ud af en traditionel støtteundervisning, hvor eleven eksempelvis tages ud af klassen for at modtage støtte i eksempelvis læsning eller matematik. Der, hvor den supplerende undervisning gør en forskel, er der, hvor lærerne og pædagogerne indgår i et tæt samarbejde om undervisningen af alle eleverne i klassen, og 4 hvor eleverne bliver i konteksten – altså hele tiden er en del af læringsmiljøet i klassen. Derfor har vi besluttet at omlægge hele dette område efter følgende model: Supplerende undervisning på Mariager Skole centrerer sig fremover omkring dansk og matematik. Det gør vi på den måde, at alle årgange på 1.-5. klassetrin ikke længere indstilles til støtteundervisning i dansk. I stedet tilknyttes alle årgangene en ekstra holdlærer i dansk. Denne lærer bliver en del af dansk-fagteamet på årgangen, og bliver dermed en del af undervisningen. På den måde vil den supplerende undervisning tage udgangspunkt i klassens faglige arbejde og dermed fastholdes eleven i klassens læringsmiljø og vil opleve, at der er sammenhæng i undervisningen, selvom eleven har særlige behov. I matematik vil eleverne fortsat blive indstillet til supplerende undervisning efter traditionel målestok. Her vil Jørn Blom varetage undervisningen, hvor eleverne undervises alene eller på små hold. I vil altså ikke længe-
e opleve, at jeres barn indstilles til støtteundervisning i dansk. Det betyder ikke, at vi ikke har øje for jeres barn. Der vil fortsat være fokuselever på alle årgange, hvor der udarbejdes særlige handleplaner, men undervisningen foregår altså i tilknytning til klassens øvrige undervisning. For de ældre elever i 6.-9. årgang, skæres der i timerne til egentlig supplerende undervisning. Disse lektioner bruges i stedet for en udbygning af skolens lektiecafe, så der fremover vil være lektiecafe 4 dage om ugen. Her er alle elever i 6.-9. årgang meget velkomne til at møde op. Som noget nyt vil vi fremover kræve, at såfremt man har brug for supplerende undervisning på disse klassetrin, skal man møde op i lektiecafeen, hvor dygtige lærere vil være til rådighed. Når man er kommet i 6. klasse, mener skolens ledelse, at eleven skal inddrages og ansvarliggøres i muligt omfang i egen læring og behov for ekstra hjælp. Denne hjælp kan man få i lektiecafeen. Såfremt det viser sig, at eleven har brug for yderligere supplerende undervisning, er der en pulje med timer, der kan trækkes på, men altså først efter eleven har vist sig motiveret for 5 at gøre en indsats for at højne sit faglige standpunkt. Grunden til denne lidt anderledes indsats i 6.-9. årgang er, at det sjældent har den store effekt at lave støtteundervisning i udskolingen, hvis eleven ikke er motiveret for det. Samtidig vil jeg gerne informere om, at sfo’en gennem en periode har lavet lektiehjælp i sfo’en for de elever, der har brug for eller bare lyst til at få styr på lektierne, inden de skal hjem. Det er indtil videre en succes. Slutteligt er det vigtigt for mig at understrege, at omlægningen af den supplerende undervisning ikke sker for at spare penge. Det er tværtimod dyrere for skolen med den nye model. Vi er sikre på, at den nye måde at lave supplerende undervisning på, vil vise sig at have større effekt end den måde, vi gør det på nu. Skolebestyrelsen Mariager Skole har en rigtig god, engageret og driftig skolebestyrelse. De har i foråret været meget opmærksomme på de politiske strømninger, der har været på skoleområdet. Desuden har skolebestyrelsen fokus på skolens fysiske rammer. Det har i foråret og for-
Page 1 and 2: Læs bl.a. om: • Klassefest og Ci
Page 3: Nyt fra skolens kontor, juni 2013.
Page 7 and 8: ne dig. Vi skal også sige farvel t
Page 9 and 10: ♦ Vi har organiseret en udendørs
Page 11: Nyttige adresser: www.uu-mariagerfj
Page 15 and 16: Bagest fv: Katrine Hastrup Christen
Page 17 and 18: S6’S SIDSTE SKOLEDAG Jenefer Soth
Page 19 and 20: Det var en sjov dag for både store
Page 21 and 22: Skydning. Det var fedt og rigtig sj
Page 23 and 24: der og så skulle den tredje stille
Page 25 and 26: vores rigtige navne var Steffen og
Page 27 and 28: 5.årgangs alternative hyttetur. 5.

Frikvarter Juni 2013 - Mariager Skole

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?