BACHELORPROJEKTET - Danmarks Medie- og Journalisthøjskole
BACHELORPROJEKTET - Danmarks Medie- og Journalisthøjskole
BACHELORPROJEKTET - Danmarks Medie- og Journalisthøjskole
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
4/15<br />
b. Valg af vinkel/vinkler, herunder overvejelser om andre/skarpere/blødere<br />
vinkler <strong>og</strong> opfølgningsmuligheder.<br />
- Hvad bidrager opgaven med?<br />
- Er det forhold, der ikke tidligere er belyst?<br />
- Hvorfor er de relevante <strong>og</strong> for hvem?<br />
2. En beskrivelse af hvordan medierne hidtil har dækket emnet/problemstillingen.<br />
a. Hvilket materiale er undersøgt <strong>og</strong> hvorfor netop det?<br />
b. Hvordan er materialet analyseret?<br />
c. Hvad viser analysen? Er der n<strong>og</strong>le dominerende diskurser?<br />
d. Relevans af konklusioner.<br />
3. Argumentanalyse der ligger til grund for opgavens journalistiske produkt <strong>og</strong> de<br />
konklusioner, den/de studerende er nået frem til.<br />
a. Angiv opgavens hovedpåstande <strong>og</strong> deres belæg, gendrivelse osv.<br />
b. Hvorfor er de anvendte informationer <strong>og</strong> data anvendelige i forhold til<br />
problemstillingen (relevans, gyldighed <strong>og</strong> tilstrækkelighed)?<br />
c. Hvordan er informationer <strong>og</strong> data blevet bearbejdet?<br />
d. Hvor holdbare er konklusionerne, hvilke usikkerheder er der?<br />
4. Redegørelse for den valgte formidling.<br />
a. <strong>Medie</strong>.<br />
- Hvorfor egner produktet sig til dette medie?<br />
- Hvordan er mediets karakteristika udnyttet?<br />
b. Målgruppe.<br />
- Hvorfor skulle produktet interessere målgruppen?<br />
- Hvad er der gjort for at nå målgruppe?<br />
c. Form<br />
- Begrundelse for den valgte form, spr<strong>og</strong>brug, opbygning, layout osv.<br />
d. Forståelse<br />
- Er de centrale begreber klart definerede?<br />
- Hvad er gjort, for at modtageren forstår begreberne, på den måde<br />
(foto)journalisten ønsker?<br />
- Kommer eventuelle usikkerheder i konklusioner/fortolkninger til udtryk i<br />
formidlingen?<br />
e. Diskurs.<br />
- Beskriv diskursen i opgavens journalistiske produkt.<br />
- Hvordan er den diskurs i forhold til andre diskurser om<br />
emnet/problemstillingen – herunder mediernes diskurs?<br />
5. Proces<br />
a. Hvordan har de analytiske indsigter påvirket det journalistiske produkt?<br />
b. Giv en kort <strong>og</strong> konkret redegørelse for arbejdsforløbet. Hvis der er to om<br />
opgaven, skal det klart fremgå, hvem der har lavet hvad (se under Fælles<br />
projekt).<br />
6. Juridiske / etiske overvejelser – hvis opgaven lægger op til det.<br />
I øvrigt er formen på refleksionsrapporten valgfri. Ovennævnte punkter skal dækkes,<br />
men den studerende må gerne gøre rede for andre typer overvejelser.
Change language