Sille og Sigurd på sommerlejr - Leder - FDF

Dag 4:
På safari
(udflugtsdag)
I har efterhånden været i Zambia i nogle dage
nu, og selvom Sille og Sigurd godt kan lide at bo
i landsbyen, og selvom de synes godt om alle familierne
og har fået masser af nye legekammerater,
er de begyndt at længes efter nye eventyr.
De vil begge to rigtig gerne opleve noget mere af
Zambia, nu hvor de har rejst den lange vej fra
Danmark, så i dag har de to skovbørn aftalt med
landsbyens overhoved, at alle børn skal på safari.
Alle børn skal en tur ud på den afrikanske savanne
og kigge på de mange vilde dyr, der lever
i Zambia. Sille og Sigurd kan næsten ikke vente
med at komme af sted, og de har begge to været
oppe siden hanen galede for allerførste gang
meget tidligt i morges.
Der er forskellige måder dagens program kan afvikles
på. Er der mulighed for at gå en længere
tur i et nærliggende naturområde, så kan en god
ide være at smøre madpakker om morgenen og
gå på opdagelse hele dagen væk fra lejren. Det
kan være en rar forandring at komme lidt væk
fra de vante omgivelser, og samtidig kan det
være spændende at udforske området omkring
lejren. Planlæg ikke mere end 5 kilometers tur.
Der skal være tid til masser af pauser og aktiviteter
undervejs.
En anden mulighed er at undersøge, om der er en
dyrepark i nærheden af lejren, I kan besøge.
Er det ikke oplagt at gå på tur i området kan aktiviteterne
også sagtens laves på lejrens område .
Aktiviteter undervejs:
Herunder er beskrevet en række safariaktiviteter,
som I kan lave undervejs på turen. Nogle
kræver at I har lidt udstyr med hjemmefra, men
ikke mere end hvad I kan have i en rygsæk.
Billevæddeløb
Hver familie arrangerer deres eget billevæddeløb,
ved at alle finder en bille/edderkop, som placeres
midt på et stykke stof (brug evt. et af dem
i lavede den første dag med tryk). Nu gælder det
så om at se, hvilken bille der først finder ud over
kanten på stoffet. Ejeren af billen har selvfølgelig
vundet. Hvis det går meget hurtigt kan I arrangere
flere omgange.
Materialer: Et eller flere stykker stof
Safarilege
Fiskenet
To børn vælges, og disse skal holde hinanden i
hænderne, så de danner et ”fiskenet”. Børnene,
der danner fiskenettet, skal herefter prøve at
fange de andre ved at føre armene over hovedet
på dem, så de bliver fanget af fiskenettet. De,
der bliver fanget af nettet, bliver en del af det,
og holder de andre i hånden, således at fiskenettet
vokser, for hver gang en ny bliver fanget. Når
fiskenettet består af fire børn, kan fiskenettet
deles, så der er to fiskenet, der skal fange de andre
osv.
Krokodiller og krabber
Deltagerne stiller sig i to lige lange rækker med
ansigterne mod hinanden (ca. 1,5 meter imellem).
Marker evt. to linjer på jorden, så deltagerne
ved, hvor de skal stå. En af rækkerne vælges
til at være krokodiller og den anden krabber.
Lederen siger nu enten det ene eller det andet
navn, men starter langsomt med ”krrrrr” så deltagerne
ikke ved, om det er krokodille eller krabbe,
lederen har tænkt sig at sige. Hvis der bliver
sagt krabbe, skal dem der står i krabberækken
fange de andre, som vender sig om og prøver at
løbe hen til det sted der er helle. Dem der bliver
fanget går med over på det andet hold. Sådan
fortsætter legen indtil alle er enten krokodiller
eller krabber.
Safarimemory
To deltagere sendes lidt væk. Resten finder sammen
to og to. Hvert par finder et afrikansk dyr
og en lyd og en bevægelse, som dette dyr gør.
Alle par blander sig herefter vilkårligt. De to der
er gået kommer tilbage, og de skal nu skiftes til
at samle ”stik” ved at vælge to af deltagerne.
Hvis de to deltagere laver den samme lyd og bevægelse,
har man fået stik. Man kan samle stik,
indtil man finder to uens lyde/bevægelser, så går
turen videre til den anden. Den der får flest stik
vinder.
Pas på løven!
Deltagerne skal hente deres køer hjem fra savannen
til landsbyen uden at blive spist af løven.
Lav en aflang bane med en midterstribe,
hvor løven har hjemme. På den ene side af løven
er landsbyen og på den anden side er savannen
med køerne. Markér de to baglinjer med et stykke
reb.
Nu spørger børnene: ”Hvad er klokken Hr. Løve?”
Løven svarer: (et vilkårligt tidspunkt) ”Klokken
er 5!” Det betyder, at børnene gerne må gå
fra landsbyen til savannen eller omvendt. Men
hvis løven svarer: ”Den er spisetid!” skal børnene
skynde sig over på modsatte side uden at blive
’spist’ af løven. Løven prøver at fange nogle af
børnene, og dem der bliver taget af løven, bliver
selv løver. Det sidste barn, der bliver spist af løven,
bliver den nye løve og legen kan starte forfra.
Materialer: 2 stk. reb
Katten efter musen
(eller løven efter zebraen)
Legen handler om, at løven skal fange zebraen.
Deltagerne står parvis, bag hinanden, i en rundkreds.
Et par træder ud og den ene vælges til zebra,
den anden til løve. Det gælder nu for løven
om at fange zebraen. Zebraen kan redde sig ved
at stille sig foran et af de andre par, og så er det
den bageste i rækken, der bliver zebraen. Hvis
løven fanger zebraen, skiftes roller, sådan at løven
bliver zebra og zebraen bliver løve. Legen
slutter, når der gives signal.
14 15