Bilag 3 skolebestyrelsesmøde 101110 - Nyrupskolen

Der tilstræbes ligeledes at bibeholde en ugentlig lektion pr. klasse på skolebiblioteket, hvor
skolebibliotekaren har fokus på at fastholde elevernes læselyst også på mellemtrinnet.
BS fortsætter med målrettet fagfordeling, så det er linjefagsuddannede lærere, som varetager
undervisningen i dansk.
Skolepolitik/ Rummelighed
Kalundborg kommunes skolepolitiske mål for indsatsområde Rummelighed:
Skolen skal – indenfor de givne rammer – give alle elever de bedste muligheder for at udvikle
sig ud fra deres særlige forudsætninger.
Skolen skal prioritere forældresamarbejdet højt for at forældrene kan støtte op om barnets
trivsel og udvikling til gavn for barnet selv og det fællesskab, som barnet indgår i på skolen.
Buerup Skoles mål for indsatsområde:
At man både tilgodeser barnets indlæringsbehov og sociale behov, så det kan deltage i normaltilbud
som andre børn og derved forhindre, at børn udskilles og marginaliseres i forhold
til jævnaldrende kammerater.
Buerup Skoles definition af rummelighed:
Hvor der holdningsmæssigt, metodisk og fysisk er plads til, at alle børn kan udvikle sig.
Hvor man ser på barnets udviklingsmuligheder og ikke leder efter fejl og mangler ved barnet.
Hvor man kan og vil rumme og imødekomme det enkelte barns udvikling
Hvor der er plads til alle børn, der kan profitere fagligt og socialt af at være her.
Buerup Skole er bevidst om sine grænser for rummelighed:
Hvis der ikke er ressourcer til at kunne være rummelige eller hvis ressourcerne tildeles sent i
forhold til indsatsen.
Hvis klassens/børnegruppens fællesskab er i fare
Hvis læreren ikke kan gennemføre sin undervisning
Hvis det enkelte barn ikke får udbytte af sin skolegang og samværet med de andre.
Hvorledes:
Der skal gives mulighed for en faglig og pædagogisk opkvalificering til både lærere og pædagoger,
da det må forventes, at øget viden om og forståelse for disse børns særlige behov og
specielle situation er nødvendig.
Der skal afsættes tid til det ekstra forældresamarbejde, som disse børn kræver.
Der afholdes intern vidensdeling ved BS`s teammøder, hvor lærernes erfaringer, værktøjer,
pædagogik m.m. drøftes og udveksles.
Tilbyde lærer kursus i ”den vanskelig samtale”
Skolepolitik / Generelle bemærkninger
Fravær (se bekendtgørelse):
Skolens indsatsområder
Kriterier for god undervisning / pædagogisk praksis (værdier)
Generelt!
1. Tydelig struktur på undervisning og læreproces
Side 130 af 162