[pdf] Kapitel 4: Kunstneriske udtryksformer og digitale medier

Gademaleri i Ebeltoft, foto Karen Marie Demuth
knyttet til indtjening. Shakespeares gamle ord
fra Stormen om, at vi er gjort af samme stof, som
drømme gøres af, “hopper” en del børn og unge også
umiddelbart på. Måske som en reaktion på voksnes
fortravlethed.
Børns adgang til samfundets drøm – kunsten – har
tidligere været belagt med livsstilsbarrierer, men i
dag, hvor hvert museum, orkester og scenekunstinstitution
har en formidlingstjeneste, er disse under
behagelig nedbrydning. Det springende punkt er,
hvad der er bag. Peges der bare på noget, som er en
mere eller mindre entydig forlængelse af de voksnes
virkelighedsfortolkning? Får vi kunsten under
huden?
Drøm og (især de ikke-ordbundne) kunstudtryk ligner
hinanden. Primæroplevelsen lever bedst i denne
begrebsløshed. Ved tolkningen i vågen tilstand af en
drøm er vi henvist til det, vi husker af den – ikke drømmen
selv. Ligeså med en del af kunsten. Hvis de endelig
skal ordlægges i en sekundærproces, bør man
nøje overveje formålet med denne handling. Det bare
at give børnene/de unge viden opfattes ikke sjældent
som et overgreb på ens egen oplevelse: Den personlige
oplevelse affortrylles og bliver til pensumagtig
voksenfortolkning. Primærprocesserne egner sig
ikke til indfangning med klamme, gennemsnitliggørende
kirkegårdsfingre. For den enkelte skal drøm og
kunst måles med sin egen alen – en tilgang, der passer
dårligt i en automatiseret PISA-verden.
39
Undervisning i denne sammenhæng kunne fokusere
på rammerne for præsentation af det givne
kunstværk – herunder at eksperimentere med dets
formkræfter og udtryk i en slags “for-skabelse” af
værket. Så kender børnene form- og udtrykskræfter
og kan derefter orientere sig. Denne tændthed kan
krones med et helt enkelt, men stærkt afsæt i: at
vise underet – og tillade fortryllelsen, oplevelsen og
de individuelle billeder for den enkelte uden nogen
som helst krav om fællesfortolkning.
Det lyder måske upædagogisk, men prøv det alligevel.
Og døm så!
Børn Kunst Kultur - i en hverdag der dur Kunstneriske udtryksformer og digitale medier