Dronningens Bastion - En god omvej

TRE TYPER AF AKTIVITET
Fysisk aktivitet bør ses i mindst tre kontekster: En lege-, lærings- og
præstationskontekst. Aktiviteterne i nærværende forslag er udviklet i
forhold til disse tre bevægelseskategorier.
Legekonteksten er den uforpligtende og spontane brug. De legende
elementer skal friste børn og familier, men også hundelufteren, der
pludselig øjner nye muligheder og variationer på den sædvanlige rute på
voldanlægget. Legen er også del af events og arrangementer, der
henvender sig til forskellige målgrupper – eksempelvis en årlig ’gå-banko’
for seniorer eller lignende som giver et nyt og anderledes syn på den
gamle bastion.
Læringskonteksten betyder at aktiviteterne på anæ kan integreres i
undervisningen, f.eks. i idrætstimen, idet elementerne opfylder de
obligatoriske krav til idræt, som de er defineret i Folkeskoleloven. Men også
undervisning i historie og natur kan tematiseres og integreres i
undervisningen. Bastionens design kræver, at undervisere og skoler
uddannes til at kunne bruge området aktivt og informeres om de nye
muligheder. På den måde øges netop lærernes mulighed for at
differentiere undervisningen. At børnene stifter bekendtskab med
Dronningens Bastion i skolen ser vi kun kan øge muligheden for, at de
inspireres til yderligere brug af voldanlægget i fritiden.
I en læringskontekst skal det bemærkes, at forskning viser, at børn i 1-3
klasse kan fristes til de fleste aktiviteter, at pigerne begynder at falde fra i
4-6 klasse mens det på 7-9 klassetrin er begge køn, som er mindre fysisk
aktive. Dette berettiger bastionens aktivitetsvariationer.
Præstationskonteksten udfordrer den præstationsorienterede bruger:
Joggeren, triatlonklubben og skoleklassen. Aktiviteterne på bastionen
indgår i et samlet netværk af træningsenheder i forbindelse med løberuter
knyttet til byens øvrige netværk.
Aktivitetszonerne på Bastionen er skabt for at give plads til f.eks. det sociale
møde og aktiviteter, mens udfordringerne på ruten både kan bruges på
mere individuelt niveau og i fællesskab.
MÅLGRUPPER
Nedenfor er skitseret fire hovedgrupper, som særligt er indtænkt i
forslaget:
De aktive
Motionist/løberen kan få pulsen op og ned, intervaltræne, strække ud,
styrke forskellige dele af kroppen og have et utal af muligheder for
variation som hyppig bruger. Anvender pulsmåleren.
De semi-aktive
Hundelufteren kommer rundt på varierede ruter på volden og bruger
aktiviteterne, som kan laves med hunden: Slalom, gennem, under, over og
rundt om forhindringer. En vandpost kan anvendes af både picnicgæsten
og joggeren.
Grupperne
Skoleklassen tilbydes aktiviteter, der kan laves i fællesskab, eller få kan
lave sammen i et område. stafetter, ruter, styrke koordinering, balance. Der
er mulighed for orienteringsløb, træning af forskellige muskelgrupper i
redskaber af forskellige højder og sværhedsgrader samt kan pulsmåleren
indgå som del af undervisningen.
Seniorerne
De ældre fristes af naturen og de nye kig, der er skabt i bevoksningen. Ved
særlige events kan arrangeres Geocatching og Gåbanko - man indsamler
tal i området.
DRONNINGENS BASTION 20/7