Tak for denne gang

H E L E V E J E N
truet af usædvanligt hårde
forhandlinger, svarer Vibeke:
"Allerede sidste forår var KL
ude med meldinger om, at
de formentlig stillede krav
om ændringer af lærernes
arbejdstidsaftale på baggrund
af alle de analyser,
de har gennemført. Samtidig
var den ideologiske
tankegang hos KL kendt. At
det denne gang er ultimativt
kan kun skyldes, at der er
opbakning fra "højere magter"
- ellers ville KL have
været mere forhandlingsvillige".
Konfliktens omfang er
kommet bag på mange
lærere
Det høres i lærerkredse og
ses af og til på de sociale
medier, at omfanget af konflikten
- og især de økonomiske
konsekvenser er
kommet bag på mange lærere.
Jeg spørger Vibeke,
hvordan det være, når både
TR og kredsen har informeret
løbende om de kommende
forhandlinger og de
mulige konsekvenser?
"Det er egentlig ikke så
mærkeligt. En konflikt af
dette omfang, kan det være
svært at forstå, før man står i
det - DLF har jo ikke været i
storkonflikt nogensinde før.
Derfor kommer det nok bag
på mange mennesker, at
dette virkelig kunne ske".
Vibeke selv har et eller andet
sted troet på, at der nok
skulle komme en løsning i
sidste øjeblik - især fordi
dette har virket så meningsløst,
tilføjer hun.
En kontrolfreak mister
kontrollen
Det har væltet rundt med
blandede aktiviteter i kommunen,
i pressen og på de
sociale medier. Ikke alt kan
være styret fra kreds 16, og
jeg spørger hende, hvad
der har givet hende mest
hovedpine i løbet af de sidste
4 uger? "Jeg er kontrolfreak",
svarer hun prompte,
"og jeg har det bedst, når
jeg har styr på den mindste
detalje. Det kan man ikke
have med 5 aktionsgrupper,
en produktionsgruppe, en
musikgruppe, en mediegruppe
og så den almindelige
arbejdsgang med kredsstyrelse
og FU. Men som en
af de helt nye tillidsrepræsentanter
sagde til mig, så
må jeg lære at have tillid til,
at det går, fordi folk tager
ansvar. Og det meste af tiden
har det jo vist sig, at
han har ret. Jeg er MEGET
imponeret og har næsten
lært at slippe kontrollen. Jeg
har altid vidst, at vi havde
medlemmernes opbakning,
men jeg har også altid haft
fornemmelsen af, at når der
opstod problemer, så forventede
medlemmerne, at
det var noget kredsen og
DLF tog sig af. I denne situation
er medlemmerne i aller
højeste grad trådt i karakter
og har vist, at lærerne er
DLF, og at de påtager sig et
aktivt ansvar. Lærerne har
på meget kort tid organiseret
sig i arbejdsgrupper på
en så effektiv og dynamisk
facon, at enhver arbejdsgiver
må sukke af misundelse".
En markant ændret hverdag
At arbejdsdagen har været
ændret for lærerne er en
kendt sag, men også Vibekes
hverdag er fyldt med
nye udfordringer. "Som tjenestemand
var jeg jo ikke
lockoutet, så jeg har været
til møder på rådhuset og har
talt om arbejdsmiljø, kompetenceudvikling,
job på
særlig vilkår og meget mere.
Andet arbejde er sat på
standby, fordi det ikke gav
mening i situationen, så
længe der var konflikt. Men
uanset hvor jeg har været,
har mit hoved og mit hjerte
sådan set været fyldt af denne
konflikt, hvordan har
medlemmerne haft det, både
dem der var lockoutet,
men også dem der var holdt
udenfor? Min I-pad var aldrig
langt væk, og jeg forsøgte
og forsøger stadig at
sørge for, at folk får hurtigt
svar på deres henvendelse
uanset arten.
Men jeg har også for første
gang i mange mange år
prøvet at møde uforberedt
op til et møde, og jeg er
ikke en gang sikker på, at
nogen opdagede det". Jeg
bliver lidt provokeret at
ordet forberedelse og beder
Vibeke forklare, om det
ikke blev opdaget, fordi de
andre heller ikke er forberedt,
eller fordi de ikke er
særligt dygtige? Hun svarer
med et skævt smil, at hun
var så heldig, at dagsordenen
indeholdt emner, som
hun er rigtig godt hjemme i,
og at den byggede på diskussioner,
som de før havde
haft.
Samarbejdet i fremtidens
skolesystem
Der er mange, der har udtalt
sig om, hvilke vanskeligheder
der nødvendigvis
må opstå på bagsiden af en
så voldsom konflikt. Også
Vibeke er opmærksom på
dette: "Nu er kommunen jo
en mærkelig størrelse, men
jeg vil gøre mit til, at vi fortsat
får indflydelse på udviklingen
af skolen, og at lærerne
på skolerne bliver
inddraget, da det fortsat er
dem, der er eksperter i undervisning
af eleverne. Ingen
skal - hverken nu eller i
fremtiden - være i tvivl om,
hvad jeg som repræsentant
for lærerne i Høje-Taastrup
mener. Men vi skal være
ekstremt opmærksomme
på, at vi har mistet tillid til,
at politikerne vil os. På den
anden side tror jeg også, at
det varer temmelig længe
inden, vi er kommet os over
den frustration, denne konflikt
har medført". På skolerne
er et tæt samarbejde
mellem skoleledere og lærere
det bærende fundament
i det daglige arbejde,
men hvordan dette bliver
kommer rigtig meget an på
lederne og deres måde at
agere i den virkelighed, der
kommer.
"Jeg tror, vi kommer til at
opleve, at det bliver meget
forskelligt fra skole til skole.
Men én ting er helt sikkert,
TR (tillidsrepræsentanten
red.) og AMR
(arbejdsmiljørepræsentan-
ten red.) vil fremover blive
endnu mere centrale personer
på en skole, når indflydelsen
på skolen skal ske
gennem reglerne om MEDindflydelse
og arbejdsmiljø".
Jeg fremhæver, at KL på
deres hjemmeside har fremlagt
en fremtidig personalepolitik,
hvor de lægger op
til et opgør med tillidsvalgte
og MED-udvalgene, som KL
i nogle tilfælde anser for at
være en stopklods for udvikling.
På den baggrund
spørger jeg, om Vibeke
tror, at det overhovedet
bliver muligt for TR og AMR
at arbejde for ordentlige
arbejdsforhold for lærerne?
Vibeke svarer lidt tøvende:
"Jeg har spurgt Michael om,
hvad KL egentlig vil med
det forslag, for Michael roser
normalt systemet. Han
svarede, at lige nu er der
mange mennesker, der er
omfattet af TR-beskyttelsen -
også suppleanter, som ikke
er i funktion. Forslaget går
på, at suppleanter først oppebærer
beskyttelsen, når
de træder i funktion. Men at
stække medarbejderindflydelsen
generelt er ikke vedtaget.
Det ville da også være
tosset. Moderne virksomheder
ved jo godt, at medarbejderne
skal være med i
beslutningsprocesserne.
Nogle store virksomheder
har sågar personale i bestyrelserne.
Vi bliver nødt til at insistere
på, at vi som professionelle
ved, hvad der er bedst, og
vi må blive ved med at give
vores vejledning og insistere
på, at lederne argumenterer
for, hvorfor arbejdet
fordeles som det gør".
Når det går opad bakke, er
det svært
Både personligt og fagligt
har det at være kredsformand
for lærerne været en
særlig arbejdssituation.
Vibeke beskriver følelserne
omkring jobbet gennem
lockouten således: "Jeg er
meget ydmyg over og stolt
af at være formand for
Kreds 16. Men jeg er også
frustreret, sidste fredag havde
jeg en off-dag og lavede
en pensionsberegning for
mig selv, fordi jeg slet ikke
kunne se en løsning på situationen.
Normalt kan jeg
finde en vej ud, et kompromis
som kan være løsningen,
men dette er udenfor
min indflydelse, og det er
irriterende. Min lyst til en
pensionisttilværelse forsvandt
dog hurtigt igen, da
jeg begyndte at tænke på
alt det, vi skulle gøre for at
komme tilbage og få den
indflydelse, der ER nødvendig
på enhver arbejdsplads,
hvis den skal lykkes.
Og så har jeg lært rigtig
mange medlemmer at kende,
det tæller absolut også
på plussiden – jeg har i flere
år opfordret til at lærerne
skulle lære hinanden at kende
gennem fælles udviklingsdage,
venskabsklasser
etc. og lige nu opstår der
samarbejder på kryds og
tværs, det er herligt. Jeg
håber det sammenhold vil
blive ved".
Og selvfølgelig var Vibeke
med på Christiansborg
Slotsplads, da Bondo fik sine
velfortjente klapsalver.
S I D E 3
Et nederlag, javel, men
med rejste pander
Vibeke beskriver stemningen
efter regeringsindgrebet
således: "Lige nu er vi
vrede og frustrerede, og det
skal vi give os selv lov til at
være ovenpå et lovindgreb
- eller overgreb - som Anders
kaldte det - men som
forening skal vi hurtigt op
på hesten igen og finde vejene
til indflydelse. Det skal
ske i samarbejde med medlemmerne,
så jeg tror vi
kommer til at se mere til
hinanden. Vi skal også værne
om det gode samarbejde,
der er opstået som noget
positivt i denne konflikt.
Alle skal have et stort tak for
opbakning, men særlig tak
til alle grupperne, der trak
et ekstra læs for at vise, at
DLF er os allesammen.
"Jeg tror, vi kommer til
at opleve, at det bliver
meget forskelligt fra sko-
le til skole. Men én ting er
helt sikkert, TR
(tillidsrepræsentanten
red.) og AMR
(arbejdsmiljørepræsentan
ten red.) vil fremover bli-
ve endnu mere centrale
personer på en skole, når
indflydelsen på skole skal
ske gennem reglerne om
MED-indflydelse og ar-
bejdsmiljø".