Hvordan finder man gode instrumentvariable?

More documents

Recommendations

Info

Klassestørrelse Et berømt eksempel er Angrist & Lavy (1999, QJE), der brugte Maimonides’ regel som naturligt eksperiment for klassestørrelse i Israel Klassestørrelse: 40 Klassestørrelse: 41 20,5
Klassestørrelse Sammenlign Maimonides’ regel med de faktiske klassestørrelser i Israel: Man kan se toppe og dyk i data Maimonides’ regel giver eksogen/”eksperimentel’ variation i klassestørrelser (som ikke har noget med elever og deres forældre at gøre) Undersøgelsen viser en klar negativ sammenhæng mellem klassestørrelse og elevers læsefærdigheder
Page 1 and 2: Hvordan finder man gode instrumentv
Page 3 and 4: … er en kilde til stor frustratio
Page 5 and 6: Fakta #2 Gode IV-analyser er ”po
Page 7 and 8: Uobserverede variable Validitet Ins
Page 9 and 10: Uobserverede variable Problemet For
Page 11 and 12: Naturlige eksperimenter Naturlige
Page 13 and 14: Evalueringsproblemet: Folk tager ik
Page 15 and 16: Titanic Titanic ramte et isbjerg l
Page 17 and 18: Evalueringsproblemet: Vi vil vide
Page 19 and 20: Den Spanske Syge 1918 Epidemien I
Page 21 and 22: Sjove(re) eksperimenter Den store
Page 23 and 24: Klassestørrelse Klassestørrelse:
Page 25 and 26: Klassestørrelse ”Ægte” eksper
Page 27 and 28: Klassestørrelse En alternativ ana
Page 29: Klassestørrelse Et berømt eksemp
Page 33 and 34: Klassestørrelse: Eksperiment #2 Ho
Page 35 and 36: Derfor: Sandheden ikke endegyldigt
Page 37 and 38: Opsummering #1 IV-metoden er et po
Page 40: Tak for opmærksomheden!

Hvordan finder man gode instrumentvariable?

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?