ollerupkursus - Den frie Lærerskole

1
eftermiddagSKurSer
kor
– instruktion og direktion
dette kursus henvender sig til dem der gerne vil blive
bedre til at instruere og dirigere kor. Jeg vil tage udgangspunkt
i nogle satser med flerstemmig kor, hvor
de medvirkende både virker som kor og som øvedirigenter.
med hjælp af et konkret stykke musik kommer
vi til at snakke om, hvordan man bedst arbejder med
at få indstuderet sangen og hvordan man kan beholde
koncentrationen i koret. Ved dette kursus håber jeg
også at kunne få formidlet magien ved at dirigere. Vi
kommer til at gennemgå de grundlæggende principper
ved direktionsteknik, men tager også udgangspunkt
i hver enkelt deltager og deres egen måde at formidle
musikken. Hvad kan man opnå ved at dirigere istedet
for at sidde ved et klaver og hvad er det egentlig koret
har brug for fra sin dirigent?
Kursuslærer britta Kold
uddannet violinist og korleder fra musikkonservatoriet
i Piteå (Sverige) og fra det fynske musikkonservatorium
i Odense. lige nu arbejder jeg som kordirigent og musiklærer
på Ollerup musikefterskole sang og musik i Ollerup.
grafik - collografi - koldnål og højtryk
enkle trykteknikker på pap-plader, plexiglas og skum.
du får mulighed for både at arbejde med højtryk og dybtryk, at
kombinere forskellige trykteknikker, foruden en grundig indføring
interaktiv tavle, dokumentkamera, afstemningssystem, iPad, facebook, twitter, ing,
2 i det rent håndværksmæssige, som gør det grafiske udtryk så rent > inspiration til at bruge grafikken i undervisningen.
android, app og så lige lidt undervisning.
4
og nærværende. man behøver ikke at være en god tegner eller på
anden vis være kvalificeret for at lave god grafik. umiddelbarhed
og nysgerrighed for materialet og teknikkerne gør, at det simple og
enkle ofte virker bedst.
Side 10 | Kor / grafik
britta Kold
et kursus, hvor du dels får:
> et grundigt indblik i de forskellige grafiske teknikker.
> mulighed for at eksperimentere og mikse.
man vil i løbet af kurset beskæftige sig med tryk på pap og anden
emballage, plexiglas samt polyplast skum. efterbehandling med
transparente farver.
Kursuslærer
ann-Kerstina Nielsen, grafiker,
møllergade 21 c, 5700 Svendborg,
tlf. 2070 7838 / www.ann-kerstina.dk
materialeudgifter: 350 kr.
max 15 deltagere
Tid Til forTælling
fortælling er et håndværk, enhver kan lære det. eneste forudsætning er lysten til
at fortælle og til at grave i det skatkammer af historier, som alle er udstyret med.
Kurset er praktisk, gennem et utal af fortælleøvelser, som først og fremmest tager
udgangspunkt i egne oplevelser, bliver deltagerne guidet til at dykke ned i det skatkammer
af fortællinger, som alle har, men de fleste kun aner eksistensen af. teorien
kobles hele tiden på de enkelte aktiviteter, og der gives praktiske bud på, hvordan
fortælling kan bruges i undervisningen, både af læreren og af eleverne.
fortælling skal være sjovt, derfor eksperimenterer vi med forskellige virkemidler,
fortællerum, inspirationer og genrer, hele tiden på jagt efter den enkelte
deltagers fortællestil. det hele foregår i trygge rammer, hvor der primært
fortælles to og to, men senere på kurset får alle deltagerne også feedback.
Kursuslærer, bent hansen, friskolelærer.
Han er en af fyns bedste fortællere og har efterhånden undervist i fortælling
i mange år, både i danmark og tyskland. Han har skrevet mange artikler om
fortælling i de frie skoler og dets comeback i det nye årtusinde.
deT inTerakTive i undervisningen
at overskue om de nye medier rent faktisk bibringer noget til undervisningen kan
være svært. mange skoler bruger mange penge på interaktive tavler, interaktive
projektorer, computere eller iPads. nogle gange kan man stille sig selv det spørgsmål
om der er pædagogisk tanke bag investeringerne, eller om man bare køber for at
være med på noderne. det skal vi finde ud af på kurset her. Kurset henvender sig til
undervisere der er nysgerrige efter hvilke muligheder de nye digitale værktøjer stiller
til rådighed, og som efterspørger en debat omkring deres plads i undervisningen.
Vi vil arbejde med og diskutere interaktive tavler, afstemningssystemer, interaktive
projektorer, mobiletelefoner, iPads og dokumentkameraer. Vi vil teste de forskellige
værktøjer, og forholde os nysgerrigt men kritisk til deres berettigelse som undervisningsredskaber.
du vil få mulighed for at afprøve egne ideer og tanker på resten
af holdet, og med udgangspunkt i jeres ideer, vil vi tage en snak om pædagogik og
didaktik. Kurset skulle gerne ende med at du kommer hjem med nye, gode ideer til
at bruge interaktive medier i undervisningen, samtidigt med at du kan vælge til, og
ikke mindst fra i skoven af nye digitale undervisningstilbud.
Kursuslærer, Jonas h. rasmussen
tid til fortælling / det interaktive i undervisningen | Side 11
3