Emotioner og læring
Emotioner og læring
Emotioner og læring
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Konklusion<br />
Godt <strong>læring</strong>sudbytte studerende engagerer sig<br />
følelsesmæssigt i undervisning.<br />
<strong>Emotioner</strong>ne styrker opmærksomheden <strong>og</strong> forbedrer lagringen<br />
af erindringer.<br />
<strong>Emotioner</strong>ne maksimalt af moderat styrke såfremt erindringen<br />
skal påvirkes positivt.<br />
<strong>Emotioner</strong> er rationelle fænomener fordi de ”skaber<br />
orden i kaos”.<br />
Kan påvirke vurderings- <strong>og</strong> fortolkningsrammen kvantitativt <strong>og</strong><br />
kvalitativt.<br />
Direkte grundlag for beslutninger som information, motivation <strong>og</strong><br />
via før-bevidst sortering.<br />
Pædag<strong>og</strong>isk neurovidenskab 2011
Change language