Årsrapport 2011/2012 Dramatikeruddannelsen Aarhus Teater
Årsrapport 2011/2012 Dramatikeruddannelsen Aarhus Teater
Årsrapport 2011/2012 Dramatikeruddannelsen Aarhus Teater
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
<strong>Årsrapport</strong> <strong>2011</strong>/<strong>2012</strong><br />
<strong>Dramatikeruddannelsen</strong><br />
<strong>Aarhus</strong> <strong>Teater</strong>
<strong>Årsrapport</strong> <strong>2011</strong>/<strong>2012</strong><br />
Indhold<br />
Indledning 5<br />
Undervisning 5<br />
Mediedramaturgi 5<br />
Masterclass 5<br />
Midtvejsprojekterne 7<br />
Netværk og samarbejde 7<br />
Særligt prioriterede aktiviteter 9<br />
Fremtid 9<br />
Workshops 10<br />
Gennemførte undervisningsforløb 11<br />
Efteråret <strong>2011</strong> 11<br />
Foråret <strong>2012</strong> 11<br />
Regnskab 13<br />
<strong>Dramatikeruddannelsen</strong><br />
<strong>Aarhus</strong> <strong>Teater</strong>
Simon Stephens om dramatikeruddannelsen<br />
“The defining spirit of the group that I worked with in <strong>Aarhus</strong> was that of their commitment.<br />
Here is a group of young, smart aspiring playwrights. They energised me with their<br />
intelligence and their searching consideration of what the work of the playwright involved.<br />
They were alert and intellectually and emotionally alive and supple. But it was the rigour of<br />
their work that was really striking. They are defined by a seriousness which never becomes<br />
portentous. They want very much to understand and interrogate and move forward their<br />
form. They are hungry readers and smart thinkers. They work with real energy. They have an<br />
intellectual openness which is exciting and the capacity to interrogate what they’re learning.<br />
All of these qualities are a direct result of the environment which has been rested for them<br />
by Mads Thygesen. I have rarely seen an academic environment more brilliantly suited to<br />
the demands of a playwright. He understands what they need. He understands them as<br />
individuals. He is committed to supporting and challenging them. He is restless in his determination<br />
to make their environment better and to push and to improve the structures which<br />
form and refine that environment.<br />
It was an inspiring, provocative, exciting few days in an extraordinary place”.<br />
- Simon Stephens<br />
Rektors beretning<br />
Indledning<br />
Skoleåret <strong>2011</strong>-<strong>2012</strong> har stået i midtvejsprojekternes tegn. For første gang gennemførte vi projekterne<br />
i to længere skriveforløb: Først skrev alle studerende en 15 minutters tekst til <strong>Aarhus</strong> <strong>Teater</strong> baseret på<br />
en dødsannonce eller en nekrolog. Dernæst skrev Niclas Ashkan Johansen, Simone Isabel Nørgaard<br />
og Henrik Szklany en 30 minutters tekst til Aalborg teater, mens Julie Glargaard og Silje Waters skrev<br />
en 30 minutters tekst til Odense <strong>Teater</strong>. Alle opgaver blev defineret og skabt i tæt samarbejde med de<br />
producerende teatre, og den overordnede målsætning var, at de studerende skulle lære at udtrykke<br />
deres egen kunstneriske stemme inden for en klart defineret ramme og dermed prøve kræfter med den<br />
professionelle dramatikers arbejdsvilkår.<br />
Undervisning<br />
I <strong>2011</strong>-<strong>2012</strong> var undervisningen bygget op omkring en række kollokvier, hvor holdet fik mulighed for<br />
at arbejde med og reflektere over de temaer, opgaver og problemstillinger, som var forbundet med deres<br />
midtvejsprojekter.<br />
Med kollokvierne har vi forsøgt at skabe en refleksiv og dialogisk undervisningsform baseret på uformelle<br />
kunstneriske eller teoretiske foredrag og diskussioner. Denne undervisningsform har to fordele. For det<br />
første kan vi etablere en refleksiv dialog, der kan tage udgangspunkt i de dramaturgiske problemstillinger,<br />
som knytter sig direkte til de igangværende projekter. For det andet passer denne undervisningsform<br />
godt ind i størrere skriveforløb, hvor der skal være tid og rum til at sætte fokus på de filosofiske temaer<br />
og spørgsmål, der udspringer af de studerendes individuelle behov for vejledning af mere eksistentiel<br />
og kunstnerisk karakter. I forbindelse med holdets midtvejsprojekt på <strong>Aarhus</strong> <strong>Teater</strong> (»Nekrologer«<br />
premiere 31 August, <strong>2012</strong>) hentede holdet f.eks. inspiration til opgaven fra en lille gruppe af undervisere,<br />
der satte fokus på hver deres afgrænsede område: genreteori (Steen Sidenius), research (Erik Farmann)<br />
og konkrete skriveøvelser med dramatikere (Kristian Erhardsen, Jakob Weis, Jokum Rohde og Line<br />
Knutzon).<br />
Mediedramaturgi<br />
I efteråret arrangerede Ingolf Gabold et intensivt kursus om tv-dramatik. Her udviklede holdet deres<br />
bud på synopsis og scener til åbningen af anden sæson af tv-serien »Lykke« (Danmarks Radio). Efter<br />
grundig indføring i DRs vision for tv-serier gav Ingolf Gabold og underviseren Majse Garde Bergmann<br />
kyndig vejledning og feedback på holdets meget forskelligartede bud. Forløbet var tilrettelagt som kortere<br />
workshops, hvor Bergmann skabe rum til både skrivning og vejledning. På den måde fik holdet mulighed<br />
for at spore sig ind på tv-formatets særlige sprog inden afleveringen til DR. Resultatet viste, at holdet –<br />
som har vist stor interesse for serieformatet og multiplot-formen – har både interesse for og potentiale til<br />
at skrive til tv og film. Vi vil forfølge dette spor i det kommende skoleår, hvor holdet skal arbejde sammen<br />
med skuespilleruddannelsen omkring udvikling af seks kortfilm.<br />
Masterclass<br />
Gennem to masterclasses med Simon Stephens og Rebecca Lenkiewitcz, hvor vi arbejdede med flowskivning<br />
og karakterarbejde, fik holdet mulighed for at udvikle og diskutere deres tekster med to meget erfarne<br />
engelske dramatikere. Stephens og Lenkiewitcz havde tilrettelagt deres skriveværksteder så de supplerede<br />
hinanden på bedste vis. De delte deres egne erfaringer med stor generøsitet og imødekommenhed, hvilket<br />
var med til at skabe to meget vellykkede og inspirende skriveforløb i foråret.<br />
<strong>Dramatikeruddannelsen</strong> | Skolegade 9 | 8000 Århus C | Tlf. 89 33 23 77 | Fax 89 33 23 39<br />
Email drama@aarhusteater.dk | www.dramatikeruddannelsen.dk<br />
5
Simon Stephens<br />
Rebecca Lenkiewicz om dramatikeruddannelsen<br />
“I am a London based playwright. I am primarily produced at the National Theatre. I have<br />
taught writing at various theatres including the National Theatre and the Royal Court. I recently<br />
spent two days at <strong>Aarhus</strong>’ School of Playwriting at the invitation of Mads Thygesen.<br />
I was deeply impressed by his approach to the work and by the school and the students. I<br />
have never seen a department before where the students could actively try out their work<br />
with actors and directors. This is invaluable in my view and changes them from being students<br />
working in their own heads to real theatre practitioners. The experience that this integration<br />
gave them was evident from their work which was deeply impressive, perceptive<br />
and articulate. They were all incredibly receptive and brilliant. They are a very particular<br />
group. Five brilliant young writers with markedly different styles and all hugely imaginative.<br />
It was like finding a sort of treasure house for writing in the midst of Denmark. The work<br />
that we did in just two days showed how brilliantly professional the students were and how<br />
adept they were in all facets of playwriting. This school is a very precious resource.<br />
A fellow playwright Simon Stephens had visited recently too and told me I would fall in love<br />
with the place and the work and the people and I really did. I hope that it will continue to<br />
flourish and receive support as I truly think it will produce some very fine writing and it will<br />
be ground breaking for many students. It is very rare for young writers to have such freedom<br />
to write for three years and to see their work develop and be staged. I don’t believe such<br />
a brilliant course exists in Britain. I hope it will continue to fly high in Denmark. It really is<br />
a remarkable three year programme and a brilliant grounding for writers. I look forward to<br />
seeing the work that comes out of it. There will be significant plays and writers I am sure.<br />
It’s great too that international writers are invited there as this exchange is I am sure vital<br />
for European theatre in terms of all of us learning from each other. This kind of exchange is<br />
all too rare and so again very precious. I hope that it will go from strength to strength. And<br />
I am sure that it will.”<br />
Rebecca Lenkiewitcz, london may <strong>2012</strong><br />
Rektors beretning<br />
I forbindelse med holdets studietur til London har vi desuden afholdt masterclasses med Masterclass med<br />
fem engelske teaterkunstnere og dramaturger: Paul Ashton, Max Stafford-Clarke, Stella Feehily, Aleks<br />
Sierz og Alecky Blythe.<br />
Midtvejsprojekterne<br />
I skoleåret afsluttede <strong>Dramatikeruddannelsen</strong>s fem elever deres midtvejsprojekt, der opføres på <strong>Aarhus</strong><br />
<strong>Teater</strong>, Aalborg og Odense <strong>Teater</strong> i efteråret <strong>2012</strong>. Baggrunden er et tæt kunstnerisk samarbejde mellem<br />
uddannelsen og de tre landsdelsscener.<br />
Midtvejsprojektet indledes på <strong>Aarhus</strong> teater, hvor de fem dramatikerelever debuterer med forestillingen<br />
»Nekrologer« (31 august <strong>2012</strong>). Forestillingen er inspireret af en række dødsannoncer og nekrologer,<br />
som dramatikerne har omdigtet til fem korte dramatiske tekster. Herefter følger dobbeltforestillingen<br />
»Af mandens ribben« på Odense <strong>Teater</strong>, hvor Julie Petrine Glargaard og Silje Waters stiller skrapt på den<br />
moderne kvindes skæbne og udfordringer. På Aalborg teater hudfletter Simone Isabel Nørgaard, Niclas<br />
Ashkan Johansen og Henrik Szklany vores ambivalente forhold til højtid og forbrugsfest i forestillingen<br />
»Ind under jul…«<br />
I modsætning til tidligere år har teatercheferne Stefan Larsson, Morten Kirkskov og Michael Mansdotter<br />
valgt at satse stort med opsætningen af 10 nye dramatiske tekster. Alle forestillingerne er baseret på en<br />
udfordrende opgave, som teatercheferne har stillet. Det betyder, at forestillingerne indgår som en del af<br />
teatrenes repertoire.<br />
Landsdelsscenerne danner dermed ramme om et unikt kunstnerisk udviklingsarbejde, hvor<br />
<strong>Dramatikeruddannelsen</strong>s elever får mulighed for at arbejde sammen med en perlerække af landets bedste<br />
ensembleskuespillere, instruktører og scenografer.<br />
Der er tale om en investering i millionklassen på udviklingen af ny dansk dramatik. Vi er dybt<br />
taknemmelige over den velvilje, vi møder på landsdelsscenerne. Det giver dramatikereleverne mulighed<br />
for at udvikle deres kunstneriske stemme i et veletableret miljø, hvor de kan danne stærke kunstneriske<br />
partnerskaber med dygtige og erfarne teaterkunstnere.<br />
Vi skylder også stor tak til Janicke Branth, Steen Sidenius, Line Knutzon, Janek Szatkowski og Jakob Weis,<br />
som vejledte holdet på deres midtvejsprojekt i foråret <strong>2012</strong>.<br />
Netværk og samarbejde<br />
I <strong>2012</strong> indledte vi et vigtigt tværæstetisk samarbejde med forfatterskolen i København. For første gang<br />
kunne de studerende udvikle og diskutere dramatiske og litterære tekster på tværs af faglige skillelinjer.<br />
Kurset bestod i, at dramatikerne skrev prosatekster, der tog udgangspunkt i det personlige stof, mens<br />
forfatterskolens studerende arbejdede med korte dramatiske tekster. Det blev et meget udfordrende og<br />
lærerigt kursus, der blev afsluttet i <strong>Aarhus</strong>, hvor dramatikereleverne (i samarbejde med skuespillerskolens<br />
elever) iscenesatte forfatterskolens dramatiske tekster.<br />
<strong>Dramatikeruddannelsen</strong> | Skolegade 9 | 8000 Århus C | Tlf. 89 33 23 77 | Fax 89 33 23 39<br />
Email drama@aarhusteater.dk | www.dramatikeruddannelsen.dk<br />
7
Mads Thygesen (Foto: Morten Fauerby)<br />
Rektors beretning<br />
Særligt prioriterede aktiviteter i skoleåret <strong>2011</strong>/<strong>2012</strong><br />
• Udvikling af midtvejsprojekter: <strong>Aarhus</strong> <strong>Teater</strong>, Odense <strong>Teater</strong>, Aalborg <strong>Teater</strong><br />
• Videreførelse af mentorordning: Jakob Weis og Jokum Rohde.<br />
• Skriveværksted med TV DRAMA (Danmarks Radio): Undervisning med Ingolf Gabold.<br />
• Samarbejde med <strong>Aarhus</strong> <strong>Teater</strong> Ekstra: <strong>Teater</strong> Shop Amok.<br />
• Monologfestival på Transformator v. Aalborg <strong>Teater</strong>.<br />
• Samarbejde med Skuespillerskolen v. <strong>Aarhus</strong> <strong>Teater</strong>: Iscenesættelse af rum.<br />
• Masterclass med Simon Stephens og Rebecca Lenkiewitzc.<br />
• Studietur til London.<br />
• Samarbejde med Afdeling for Dramaturgi (<strong>Aarhus</strong> Universitet).<br />
• Styrkelse af uddannelsens internationale netværk.<br />
Fremtid<br />
I skoleåret <strong>2012</strong>-2013 får <strong>Dramatikeruddannelsen</strong> ved <strong>Aarhus</strong> <strong>Teater</strong> et nyt uddannelseshus. Målet<br />
er at skabe et unikt uddannelsesmiljø med henblik på at udvikle scenekunsten i Danmark. Det nye<br />
uddannelseshus, der er beliggende lige over for <strong>Aarhus</strong> <strong>Teater</strong>, tages i brug ved skolestarten i september<br />
<strong>2012</strong>.<br />
I fremtiden vil Skuespilleruddannelsen og <strong>Dramatikeruddannelsen</strong> kunne arbejde tæt sammen i det<br />
nye uddannelseshus i Skolegade 19b. Huset rummer bl.a. en moderne teatersal, der giver mulighed for<br />
offentlige forestillinger og arrangementer med arbejdsdemonstrationer, debatarrangementer, readings<br />
m.m. I kælderen oprettes desuden et fagbibliotek med tusindvis af teatermanuskripter, som med tiden vil<br />
blive åbent for offentligheden.<br />
Det nye uddannelseshus knytter dramatikeruddannelsen, skuespilleruddannelserne og teatret tættere<br />
sammen i en fælles ambition om at skabe fremtidens dramatik og scenekunst.<br />
- Mads Thygesen, august <strong>2012</strong>.<br />
<strong>Dramatikeruddannelsen</strong> | Skolegade 9 | 8000 Århus C | Tlf. 89 33 23 77 | Fax 89 33 23 39<br />
Email drama@aarhusteater.dk | www.dramatikeruddannelsen.dk<br />
9
Workshops<br />
“Nekrologer” Dramatisk projekt på <strong>Aarhus</strong> <strong>Teater</strong> (Foto: Rumle Skafte, <strong>2012</strong>)<br />
Der er afholdt tekst-workshops på følgende forløb:<br />
• Faglitteratur-projekt: 20 timer skuespillere og 20 timer instruktør (instruktør: Mia<br />
Lipschitz).<br />
• Nekrolog-projekt: 20 timer skuespillere og 20 timer instruktør (instruktør: Mia Lipschitz).<br />
• Midtvejsprojekt v. Aalborg <strong>Teater</strong>: 12 timer (instruktør: Minna Johannesson)<br />
• Midtvejsprojekt v. Odense <strong>Teater</strong>: 16 timer (instruktør: Gitte Aagaard).<br />
> Jakob Bjerregaard Engmann (Foto: Mathies Brinkmann Jespersen).<br />
Årets faglige resultater<br />
Gennemførte undervisningsforløb<br />
Alle undervisningsforløb er gennemført som planlagt i fagbeskrivelser og studieordning af 2010.<br />
Efteråret <strong>2011</strong><br />
Efteråretssemesteret bestod af 16 undervisningsuger<br />
• Seminar på Hald Hovedgård (20 timer).<br />
• 15 minutters stykke (4 uger, individuelt skriveforløb).<br />
• Æstetik (15 timer).<br />
• <strong>Teater</strong>historie (3 timer).<br />
• Dramaturgi (15 timer).<br />
• Mediedramaturgi (30 timer).<br />
• TV-Drama (15 timer, samt skriftlig synopsis)<br />
• Researchforløb (15 timer).<br />
• Genreforløb (20 timer)<br />
• Skriveværksted (50 timer).<br />
• Nekrologprojekt (14 uger, individuelt skriveforløb).<br />
• Masterclass: Tom Holloway (2 timer).<br />
• Masterclass: Paul Ashton, Max Stafford-Clarke, Stella Feehily, Aleks Sierz og Alecky Blythe (20 timer).<br />
Undervisningstimer i alt: 206 timer (eksklusiv individuel vejledning).<br />
Foråret <strong>2012</strong><br />
Forårssemesteret bestod af 21 undervisningsuger<br />
• Midtvejsprojekt Odense <strong>Teater</strong> og Aalborg <strong>Teater</strong> (20 uger, individuelt skriveprojekt).<br />
• Dramaturgi (20 timer).<br />
• <strong>Teater</strong>historie (12 timer).<br />
• Dramaturgi-workshop v. Jeppe Kristensen (30 timer).<br />
• Audiomove (30 timer)<br />
• Projekt med Skuespillerskolen (30 timer).<br />
• Projekt med Forfatterskolen (40 timer)<br />
• Masterclass: Simon Stephens (10 timer).<br />
• Masterclass: Rebecca Lenkiewicz (10 timer).<br />
Undervisningstimer i alt: 182 timer (eksklusiv individuel vejledning i forbindelse med skriveopgaver).<br />
<strong>Dramatikeruddannelsen</strong> | Skolegade 9 | 8000 Århus C | Tlf. 89 33 23 77 | Fax 89 33 23 39<br />
Email drama@aarhusteater.dk | www.dramatikeruddannelsen.dk<br />
11
TILSKUD<br />
Kulturministeriet<br />
- driftstilskud<br />
Regnskab Budget Regnskab<br />
<strong>2011</strong>-<strong>2012</strong> <strong>2011</strong>-<strong>2012</strong> Afvigelse 2010-<strong>2011</strong><br />
(DKK) (DKK) (DKK) (DKK)<br />
1.400.000 1.400.000 0 1.450.000<br />
TILSKUD I ALT 1.400.000 1.400.000 0 1.450.000<br />
UDGIFTER<br />
Ledelse 563.804 525.773 -38.031 549.020<br />
Lærerudgifter 467.894 446.000 -21.894 494.152<br />
Elevudgifter 144.504 132.000 -12.504 147.801<br />
Administration 197.011 190.000 -7.011 145.319<br />
Lokaler 113.000 113.000 0 109.001<br />
Andre udgifter 40.260 31.000 -9.260 68.358<br />
UDGIFTER I<br />
ALT<br />
1.526.473 1.437.773 -88.700 1.513.651<br />
Renter<br />
Renteindtægter 03.00 0 03.00 0<br />
Renter i alt 03.00 0 03.00 0<br />
RESULTAT -123.473 -37.773 -85.700 -63.651<br />
Regnskaber for skoleåret <strong>2011</strong>-<strong>2012</strong><br />
Økonomisk resultat<br />
Regnskab<br />
Regnskabet for sæsonen <strong>2011</strong>/12 udviser et underskud på 123.473 kr., mod et budgetteret underskud på<br />
31.773 kr. Underskuddet overføres til næste år.<br />
Sammenholdelse mellem regnskab og budget har givet anledning til følgende kommentarer:<br />
Ledelse<br />
• Merudgifter på 38.031 kr. kan primært henføres til regulering af feriepengeforpligtelse pr. 30. juni<br />
<strong>2012</strong> (i modsætning til tidligere regnskabsår er der indregnet pensionsandel i feriepengeforpligtelsen<br />
pr. 30. juni <strong>2012</strong>).<br />
Lærerudgifter<br />
Merudgifter på 27.894 kr. kan primært henføres til følgende aktiviteter:<br />
• Uforudsete udgifter i undervisning.<br />
• Ekstraudgifter til rejse og ophold i forbindelse med studietur, masterclass og workshop.<br />
• Ekstraudgifter til undervisningsassistent i forbindelse med dramatisk projekt på <strong>Aarhus</strong> <strong>Teater</strong><br />
Elevudgifter<br />
• Merudgifter på 12.504 kr. kan primært henføres til følgende aktiviteter:<br />
• Uforudsete rejseudgifter i forbindelse med midtvejsprojekt på Aalborg og Odense <strong>Teater</strong> i perioden<br />
1. Januar til og med 30 juni <strong>2012</strong>.<br />
• teaterbesøg og masterclass i forbindelse med studietur til London 31. Oktober til og med 6 november.<br />
Administration<br />
• Merudgifter på 7.011 kr. kan henføres til regulering af feriepengeforpligtelse pr. 30. juni <strong>2012</strong>.<br />
Andre udgifter<br />
• Merudgifter på 9.260 kr. kan primært henføres til uforudsete udgifter til rejser og hotelophold samt<br />
etableret frugtordning.<br />
<strong>Dramatikeruddannelsen</strong> | Skolegade 9 | 8000 Århus C | Tlf. 89 33 23 77 | Fax 89 33 23 39<br />
Email drama@aarhusteater.dk | www.dramatikeruddannelsen.dk<br />
13