Ugebrev 09 De Ti Kongeriger - Østerskov Efterskole

Ugebrev
Nr. 9, skoleåret 2012-13. 7. oktober 2012
Kære forældre,
Grimm instituttet har været på kontrolbesøg på Østerskov. Og det stod en overgang til en sur smiley.
Eventyrene var nemlig ikke helt efter bogen.
De 9 eventyrriger var blevet lidt for urtodokse for Grimm-instituttet, der har rettigheden til det kendte
Grimm-9000 kvalitetsstempel. Men det lykkedes til sidst, og rigerne er nu certificeret.
Forhistorien kommer fra sidste års eventyruge, hvor den onde fyrst Lunau havde en plan om at suge al
fantasien ud af de 9 eventyrriger og sælge den dyrt i det 10. kongerige, også kendt som ’virkeligheden’.
Planen gik i vasken, men noget af fantasien slap dog ud, specielt i en lille efterskole ved Hobro – hvilket
mærkes til fulde af skolens og elevernes omgivelser…
Ugen endte med at Trolden Grok blev konge og blev gift med sin hjertenskær, Snedronningen, hvorefter de
måtte i gang med at leve lykkeligt til deres dages ende.
Men det gik ikke helt nemt. Grok var mildt sagt ikke en … dynamisk ... konge, hvilket gav nogle interne
problemer og en masse vrede eventyrfigurer uden sko. Samtidig var det jo lykkedes trolden at smelte
Snedronningens hjerte - med det resultat, at nu ville hun realisere sig selv, og var pludselig væk.
Grimm instituttet var meget utilfreds med udviklingen i de 9 eventyrriger og forlangte struktur på
eventyrerne efter den Proppske eventyrmodel ellers faldt der en sur Smiley!
Det hjalp heller ikke, at Snehvide gjorde op med rollen som Objekt og ønskede en mere aktiv rolle i sit
eventyr [dekonstruktion og den Proppske eventyrmodel i dansk]. Eller at dværgene var mere interesserede
i komplicerede guldgravermaskiner end i en lykkelig slutning med giftermål [ligninger og funktioner i

matematik]. Eller at Grok tvang de stakkels eventyrvæsner til at skrive digte til Snedronningen, så han
kunne vinde hende tilbage hurtigst muligt [digtning i dansk].
Kong Grok (i baggrunden, fremvisende sine flotte læderstøvler som tegn på kongemagten) assisteres af
halvstenkæmpen Kvarts i gennemgangen af de smukke digte til Snedronningen.
I forsøget på at erstatte Snedronningens opgave med at skaffe vinter til rigerne, blev Frau Holle
introduceret i stedet [eventyremne i tysk]. Hun rystede fjer fra en pude ud over landet, som var det sne.
Men Frau Holle var ligeså svær at holde styr på som Snedronningen, hvis ikke sværere...
Et rigtigt Grimm eventyr skal selvfølgelig fortælles på originalsproget! Ganz klar!

Mere styr kom der på sagerne, da der blev indledt sag mod Askepot for hendes gerninger i Grimm
eventyret af samme navn [mundtlig dansk]. Stedsøstrene mente, at det var en smule overdrevet bl.a. at
skulle have øjnene stukket ud for en smule mobning!
Moralske dilemmaer i de gamle eventyr blev diskuteret og levendegjort på tysk [eventyremne i tysk].
Den hovmodige kejser havde efter oplevelsen med sine nye – lidt luftige – klæder behov for at blive
underholdt med eventyrlige fortællinger fra det tidlige England - om Kong Arthur og hans riddere [engelsk
fremlægning under emnet Heroes and Villains].
Den hovmodige kejser trak indtil flere gange på smilebåndet af hånddukketeater om kong Arthur.
Alferne havde opfundet ligninger med mening, men havde selvfølgelig fået rodet rundt i det [ligninger].
Hvad betyder: (ondskab/søstre)+(familierelation/søstre) -1 = 1?

For at komme tilbage på sporet og blive Grimm-9000-certificeret, fik de 9 eventyrriger endelig fundet en
rigtig helt, en rigtig skurk, og en smuk og dejlig prinsesse (m/k), og skabt en fortælling med de helt rigtige
elementer, så eventyret i år kunne ende – korrekt – lykkeligt.
Lige før den – korrekte – lykkelige slutning. Vi er ikke heeelt med på, hvad der foregår på billedet…
Men hvad mon Snedronningen siger, når hun kommer tilbage?!
I ugens løb
Onsdag fik vi besøg af den lokale Rotary sammenslutning, der gerne ville høre, hvad der sker på Østerskov.
De var rigtig glade for den gode måde eleverne modtog gæsterne på, og der var stor spørgelyst
efterfølgende elevrundvisningen. Der blev også en skærv så eleverne kunne afslutte ugen med en isvaffel
Figurantøvelsen torsdag var desværre aflyst, så de 25 frivillige måtte nøjes med ’almindelig’ undervisning
(hvad det så end er på Østerskov…).
Slaget ved Monte Cassino i Italien i 1944 (gen)udspillede sig med masser af flot malede figurer i en fyldt
Frejas Sal denne fredag og lørdag. Det var en slags klimaks på valgholdet Flames of War, hvor eleverne
mandage havde malet figurer, lavet terræn og lært sig regler for figurspillet om taktiske slag i Anden
Verdenskrig.
De allierede vandt slaget om den vigtige Italienske højeryg.

Det føg med terningkast under weekendens dramatiske feltslag i det centrale Italien i 1944. En deltager så
sig nødsaget til at skaffe sig beskyttelse mod terningregnen…
Forældredag
I ugebrev 5 inviterede vi til jer forældre til forældredag. Vi skrev, at ’arrangementet er fra kl. 13-17 (…)
Planen for dagen vil være at spille spil med hinanden, introduceret af skolens lærere, der kender spillene.
Det drejer sig om diplomatispil (…)’.
Ved tilmeldingsfristen udløb, var 11 tilmeldt, og to lærere blev bedt om at stå for spillet for de 11 forældre.
Det endte dog med, at der mødte 45 op, og halvdelen valgte efter kort tid ikke at deltage i den arrangerede
aktivitet alligevel.
Vi var efterfølgende nervøse for om vi havde beskrevet arrangementet godt nok, og om eleverne havde
registreret, at de voksne omkring dem havde meldt fra noget, de var tilmeldt. Det kunne hænde at give en
dårlig arbejdsmoral næste gang vi holdt eleverne fast på noget, de havde tilmeldt sig.
Jeg bad derfor om evaluering fra jer forældre og planlagde at tale med eleverne til forstandertimen
Tak for de mange tilbagemeldinger! De var både gode og konstruktive og brugbare for fremtidig
planlægning.
Jeg vendte dagen med eleverne og det gav en rigtig god diskussion.
Min konklusion bliver, at et fremtidigt arrangement bliver i samarbejde med eleverne. De har meldt at de
gerne vil arrangere spilaktiviteter for interesserede. Der kan være en slags ’flydende udskiftning’, så man
kan gå lidt til og fra spillene, hvis man gerne vil andre ting også, skal til samtaler eller lignende.

Første test på dette kunne meget belejligt være lørdag d. 1. december, hvor der er skole/hjem-samtaler.
Her vil vi prøve sammen med eleverne at lave et program for dagen, så man kan prøve nogle spil og
aktiviteter på skolen sammen med eleverne (og hinanden).
Eleverne var nemlig meget tydelige i at de GODT vil lave ting sammen med deres forældre
Jeg undersøger stadig pris på spillet Diplomacy til interesserede og melder tilbage når jeg har den.
Efterårsferie
Skolen holder efterårsferie i uge 42.
Der er ikke undervisning fredag d. 12. oktober. Eleverne har fri fra skole fra torsdag d. 11. oktober, kl.
14.20, og må gerne tage hjem der.
Kontoret skal informeres inden tirsdag d. 9. oktober kl. 12, hvis en elev har brug for at være på skolen til
fredag.
Medmindre andet aftales med forstander, modtages eleverne igen søndag d. 21. oktober kl. 19-21. Der
siger vi for øvrigt også velkommen til en ny elev, Sarah.
Terminskarakterer
Der er nu afgivet de første terminskarakterer i år.
Det er muligt at få tilsendt karaktererne digitalt ved at sende en e-mail til kontoret. Ved
forældresamtalerne 1. december bliver det muligt at få evalueringen sat ind i sammenhæng med den
sociale vurdering og elevplanerne i de enkelte fag, og der bliver mulighed for at spørge mere detaljeret ind.
Termin 2 på arket er den karakter, eleven har haft med sig ind i skoleåret, termin 3 er det nyligt afgivne
standpunkt.
Der kan være sket udsving i forhold til de seneste karakterer fra deres tidligere skoleforløb.
Skolen arbejder forskelligt fra mange andre skoler, og det kan påvirke vurderingen. Karaktererne skabes i
den kontekst, at man ikke forventes at skulle imponere en lærer, men snarere vise, at man kan arbejde
kompetent med de faglige problemstillinger. På den måde prøver vi at øve eleven på at være på en
moderne arbejdsplads med fokus på produktet og samarbejdet. Hvis man tidligere har arbejdet på den
måde, kan man forhåbentligt se et fremskridt, hvis ikke, kan eleven (midlertidigt, forhåbentligt) se et fald.
I og ud af huset i den kommende tid
Nu tager vi lige en puster efter nogle hektiske uger!
Uge 41 Helte Søges
Zeus er blevet detroniseret efter endnu et sidespring overfor sin kone Hera. Hvem der skal være den
øverste græske gud er nu (bogstaveligt talt) i spil og Østerskovs græske helte skal være afgørende i
gudernes dyst om magten på Olympen.

Pas på legende børn!
Det vil vi i hvert fald gerne her på Østerskov.
Men der skal også være pas på vores legende børn før afgang til Berlin d. 4. november. Vær sikker på jeres
barn har gyldigt pas og gyldigt (gult!) sygesikringsbevis. Vi skal have passet senest mandag d. 22. oktober
og vi opbevarer det under turen.
Sygesikringsbeviset skal eleverne selv sørge for at medbringe.
Vi hjælper med at veksle til 100 € i lommepenge. Det koster 750 kr. Man må gerne veksle selv. Vi anbefaler
max 100 € medmindre man har aftalt specielle indkøb. Vi sørger for al den nødvendige mad, transport og
overnatning, så lommepenge er kun til snolder (og måske håbet om, at der ankommer et postkort i
postkassen eller der kommer en gave med hjem til rejsemindehylden … ).
De 750 kr. skal være indsat på elevkonto 9337-0001216902 - mærket med elevens navn og ’studietur’ -
senest fredag d. 26. oktober. Vær opmærksom på at bankoverførsel kan tage et par dage.
Skolen har rejseforsikring for eleverne.
Venlige efterårshilsner
Østerskov Efterskole
Vedhæftet:
Ugebrevet med billeder