Når klokken ringer

More documents

Recommendations

Info

2 Bag udarbejdelsen af denne branchevejledning står en styregruppe bestående af: Mogens Opstrup, Lederforeningen/DLF (formand) Henning Frantzen, Københavns Kommune Preben Meier Pedersen, KL Peter Blichfeldt, Danmarks Lærerforening Kai Frederiksen, Frie Grundskolers Lærerforening Branchevejledningen er skrevet af arbejdsmiljøkonsulenterne Elsebeth Ravnkilde Jensen og Bent Christiansen Grafisk tilrettelæggelse: Anne v. Holck, Tegnestuen Trojka Illustrationer: Lars-Ole Nejstgaard Forsidefoto: Photodisc Fotos: Steen Agger/Biofoto: side 44 Center for Natur og Miljø, Esrum Møllegård, www.esrum.dk: side 12ø Erik Christensen: side 12(nr.3), 39 Fagerhult: side 22, 108 Kim Dahl Hansen: side 15, 16, 28, 29, 77, 78, 91, 92, 94, 102 Ruben Mols Jepsen: side 98, 107ø Niels Evald Lindberg: side 79 Stig Nørhald: side 46, 51, 126, 127 Michael Olrik: side 9 Per Rasmussen: side 14, 31, 32, 35, 36, 38, 48, 49, 50, 54, 55, 57, 59, 105, 107ø, 107n, 108th, 109, 114, 115, 117, 119, 121, 122, 128 Leif Schack-Nielsen: side 42, 45 Benny Schytte: side 12n ST Skoleinventar: side 61 Tryk: Schmidt Grafisk A/S, svanemærkegodkendt og miljøcertificeret efter ISO 14001
FORORD Branchearbejdsmiljørådet Undervisning & Forskning, der består af parterne inden for branchen, har i enighed udarbejdet denne vejledning om risikomomenter i undervisningen på grundskoleniveau. Vejledningen er således arbejdsgiver- og arbejdstagersidens fælles præcisering af standarden på faglokaler m.m. Branchevejledningen har været til høring i Arbejdstilsynet, og bemærkninger herfra er indarbejdet i vejledningen. Formål og målgruppe Branchevejledningens formål er at oplyse om myndighedskrav, normer, standarder og god kutyme, således at denne vejledning bliver et opslagsværk for alle lærere, der udfører risikobetonede aktiviteter og/eller arbejder i lokaler, hvortil der stilles særlige krav. Herved kan sikkerhed og arbejdsmiljø indgå i den pædagogiske forberedelse og integreres i den daglige undervisning. Det er ligeledes et mål, at skolens ledelse benytter vejledningens oplysninger i forbindelse med den overordnede planlægning af arbejdsfordeling, efteruddannelse, indkøb, indretning, bygningsvedligeholdelse m.v. Tilsvarende kan vejledningen finde anvendelse på forvaltningsniveau/projekteringsniveau i forbindelse med ny- eller ombygning af skoler. På denne baggrund er det Branchearbejdsmiljørådets forventning, at denne vejledning kan medvirke til at forbedre arbejdsforhold og trivsel på skolerne samt at reducere belastningerne på grundskolens ansatte for derigennem at nedsætte antallet af arbejdsskader. Indhold Da Undervisningsministeriets risikovejledning om fysik-kemi m.m. “Sikkerhed i undervisningslaboratoriet” fra 1985 er trukket tilbage og BSR 12’s branchevejledning “Risikomomenter i undervisningen” fra 1991 ligeledes er forældet, ønsker Branchearbejdsmiljørådet, at denne vejledning erstatter de to nævnte vejledninger. Samtidig forøges vejledningens område til at omfatte alle fag med risikobetonede aktiviteter og lokaler, hvor der stilles særlige krav til indretning og funktion. Desuden skal det bemærkes, at folkeskolelovens bestemmelser om den praktisk-musiske dimension, integrering af IT og det grønne islæt er indarbejdet i vejledningen – set ud fra en arbejdsmiljømæssig synsvinkel. I opbygningen af vejledningen er fag, der har en naturlig sammenhæng, samlet i afsnit. Dette vil fremgå af de farver, der er valgt til de forskellige afsnit. 3
Page 1 and 2: Branchearbejdsmiljørådet Undervis
Page 3: NÅR KLOKKEN RINGER ... En branchev
Page 8 and 9: 6 ANSVAR Der er til trods for alle
Page 10 and 11: I folkeskoleloven af 1993 er tværf
Page 12 and 13: 10 PROJEKTOPGAVEN Helt fra de yngst
Page 14 and 15: I folkeskoleloven er det grønne is
Page 16 and 17: 14 Motordrevne hjælpemidler På no
Page 18 and 19: Et lokale til filmundervisning skal
Page 20 and 21: 18 FOREBYG STRESSBELASTNINGER Vil f
Page 22 and 23: PLANLÆGNING 20 Ledere og ansatte e
Page 24 and 25: indstilling af højden til stående
Page 26 and 27: 24 TASTATURET Skal være lavt og fl
Page 28 and 29: 26 IT-ARBEJDSPLADSER OG AV-UDSTYR A
Page 30 and 31: Der skal i rummet og på bogrygge k
Page 32 and 33: 30 Printerstøj må ikke overstige
Page 34 and 35: I idrætshaller ses ofte forhæng,
Page 36 and 37: 34 ARBEJDSULYKKE På grund af plads
Page 38 and 39: Også på dette område, er det sko
Page 40 and 41: 38 SVØMMEHAL Indeklima Svømmehall
Page 42 and 43: Fagene fysik/kemi, biologi, natur/t
Page 44 and 45: problem, der kan løses med direkte
Page 46 and 47: 44 SKOVFLÅT Skovflåten er en gans
Page 48 and 49: pointeres, at der ved spirometerfor
Page 50 and 51: I fysik-kemi udfører eleverne mang
Page 52 and 53: Reguleringsarmatur til vand, gas, e
Page 54 and 55:
52 Øvrige installationer Opvaskema
Page 56 and 57:
54 Stoffer, der ikke må anvendes E
Page 58 and 59:
56 Sikkerhedsregler og sikkerhedsud
Page 60 and 61:
58 GIFTINFORMATIONER Giftinformatio
Page 62 and 63:
Med obligatoriske timer fra 1. til
Page 64 and 65:
62 NATUR/TEKNIKLOKALET Lokalet skal
Page 66 and 67:
Den praktisk-musiske dimension som
Page 68 and 69:
66 HÅNDTERING AF STOFFER • At in
Page 70 and 71:
Kurve, kasser o. lign. må ikke pla
Page 72 and 73:
70 Inventar Fast inventar og faste
Page 74 and 75:
SIKKERHED I OVNRUM KONTROLLERES 72
Page 76 and 77:
midler bør ikke anvendes. Se At-me
Page 78 and 79:
76 Scene Undgå tarzanmissioner ARB
Page 80 and 81:
• Projektører og lamper skal hol
Page 82 and 83:
Valgfaget elektronik har sjældent
Page 84 and 85:
Indretningen skal være strengt log
Page 86 and 87:
• Brug handsker, beskyttelsesbril
Page 88 and 89:
Hjemkundskabslokalet skal indrettes
Page 90 and 91:
88 Lys Samtidig med, at dagslyset e
Page 92 and 93:
90 Vaskemaskiner og tørretumbler A
Page 94 and 95:
Gulvet må ikke være glat, det ska
Page 96 and 97:
Strygebrædtet er fast monteret, me
Page 98 and 99:
96 MOTORLÆRE LOKALETS PLACERING Fa
Page 100 and 101:
Lokalet til musik skal ifølge CKF
Page 102 and 103:
100 STØJGRÆNSER Hvis støjbelastn
Page 104 and 105:
102 Gulve Gulvet skal være velegne
Page 106 and 107:
Redigeringsrum med lydtæt vindue e
Page 108 and 109:
• særlige afdelinger til smede-,
Page 110 and 111:
Træstøv i store koncentrationer g
Page 112 and 113:
LÆRERNES ARBEJDE MED MASKINER OG A
Page 114 and 115:
Båndsav Indretning • Båndsaven
Page 116 and 117:
114 Fræsere Fæsere - uanset type
Page 118 and 119:
116 Vedligeholdelse • Overhold le
Page 120 and 121:
4. klasse 5. klasse 6. klasse 7. kl
Page 122 and 123:
skal af emballagen fremgå, hvilken
Page 124 and 125:
122 • Ved støbning i hjemmelaved
Page 126 and 127:
Den globale produktion og anvendels
Page 128 and 129:
126 Emballering og mærkning Lovgiv
Page 130 and 131:
128 Arbejdsgiverbrugsanvisning Leve
Page 132 and 133:
dråbesmitte. Ved udbrud eller epid
Page 134 and 135:
132 DS /EN Dansk standard og europ
Page 136 and 137:
134 LITTERATURLISTE Hansson S.O. og
Page 138 and 139:
136 Anvisninger At-anvisning 1.1.0.
Page 140 and 141:
138 ST SKOLEINVENTAR A/S Leverandø
Page 142 and 143:
140 Elever, der ikke skal anstrenge
Page 144 and 145:
142
Page 146:
PindPromotor 11574 144 Et godt arbe
show all

Når klokken ringer

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?