Skole i 200 år– en fest for skolens fortid, nutid og fremtid - DPB

More documents

Recommendations

Info

Forord I sommeren 2014 er det 200 år siden grundlaget for nutidens skole blev skabt med tre skolelove. Trods deres tidstypiske vægt på religion, køns- og standsforskelle, gjorde lovene det klart, at alle børn skulle modtage syv års undervisning, der skulle være gratis for dem, der ikke selv kunne betale for skolegang. Dermed indførtes både den ret og den pligt, der endnu i dag eksisterer: børn har ret til at gå i skole, og deres forældre har ret til at vælge hvor og hvordan. Men undervisning – det er der pligt til! Pligt og ret til uddannelse har haft stor betydning for Danmarks udvikling, men når jubilæet gennem hele 2014 skal markeres, er det ikke kun de store nationale og historiske linjer, der skal tegnes. Det er ambitionen, at jubilæet skal vokse sig stort ud af lokale initiativer og en fælles lyst til at holde skolens fødselsdag. Jubilæet skal bæres af det fællesskab, som skolen også har skabt. Samtidig skal vi ikke blot fejre skolen i historiens bakspejl. Jubilæet er i lige så høj grad en anledning til at se fremad og fokusere på den skole, vi har i dag, og som vi gerne vil have i fremtiden. Jubilæet er ikke bare en fest for den tid, der er gået, men for skolen i fortid, nutid og fremtid. Det er ikke Skolen som institution med stort S og i bestemt ental, der festes for – det er de mange og den enkelte skole og hver enkelt menneskes skolegang, der skal markeres; for skolen har formet os alle i livet, på godt og ondt. Jubilæet bliver kun den store fælles, fyndige og folkelige begivenhed, som vi håber på, hvis der støttes op om det i lokalsamfund, i organisationer, i foreninger og på skoler blandt elever, lærer, ledere og forældre. Med baggrund i det første Jubilæumsrepræsentantskabsmøde i marts 2013, har vi udformet et idékatalog, der kan bidrage til at sætte lokale, regionale og også gerne nationale jubilæumsmarkeringer i søen. Vi har samlet de ideer og visioner, som repræsentantskabet udviklede, og vi har tilføjet en række eksempler og baggrundsinformation, der kan være til nytte, når repræsentantskabet og andre interesserede skal afgøre, hvordan de kan holde skolens fødselsdag i en form og et niveau, der giver mening for netop deres skole, deres by, deres organisation, deres fællesskab. Vi håber, at I og skolen får en dejlig fødselsdag, og vi ser frem til at høre om jeres planer! På vegne af Skole i 200 år, projektkoordinator Anne Katrine Gjerløff 2
Historien og fremtiden I 1814 underskrev Kong Frederik d. 6. en række skolelove, der fastslog syv års undervisningspligt for alle danske børn. Det centrale i skoleanordningerne er koblingen mellem ret og pligt: Pligt til at blive undervist og ret til at modtage undervisning. Selvom selve skolesystemet har været præget af stor forskellighed, har skolegang således i en eller anden form været en fælles erfaring for stort set alle børn i Danmark siden 1814. 200-års jubilæet er en markering af begyndelsen på og udviklingen af en central samfundsinstitution. Men det er også en mulighed for at skabe debat og opmærksomhed om, hvorfor skolen i dag er, som den er. Skolen er spændt ud mellem fortid, nutid og fremtid: dens rammer er skabt af fortiden, dens arbejde foregår under nutidens præmisser, og dens mål er at opfylde fremtidens krav. Skolens historie tilbyder perspektiv på og refleksion over nutidens skole. Hvilke strukturer fra fortiden er den grundlagt på? Hvilke skiftende lærings- og barndomsopfattelser har dens praksis været knyttet til? Hvilke fremtidskrav har man forudset og søgt at tilfredsstille i børnenes uddannelse og opdragelse? Ved at betragte skolens historie bliver vi både klogere på skolen, som den er nu, og som den vil blive. 3
Page 1: Skole i 200 år- en fest for skolen
Page 5 and 6: Hvåd kån I bidråge med til jubil
Page 7 and 8: Konkrete forslag til lokale aktivit
Page 9 and 10: Lav udstilling af børnebøger om s
Page 11 and 12: liver udvalgt til finalen i konkurr
Page 13 and 14: Så dån strikker mån et lokålt s
Page 15 and 16: Kålender 2014 Nedenstående tidsfo
Page 17 and 18: Hvåd kån vi tilbyde? Sekretariate
Page 19 and 20: Skole i 200 å r - styregruppe og p

Skole i 200 år– en fest for skolens fortid, nutid og fremtid - DPB

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?