8. marts 2013

Referat af netværksmøde 080313 i Odense. Souschefer, afdelingsledere m.fl.
Velkomst ved Allan. Afbud fra Lene pga. sygdom.
Fællessang.
Introduktion til dagens program ved Allan.
Dagens tema: sammenlign jobbeskrivelser og drøft flg. spørgsmål:
• find kerneopgaver
• står jobbeskrivelsen i relation til praksis
• plenumdrøftelse med udgangspunkt i gruppedrøftelser
• fravær pg.a. stress – er det noget vi kender til?
Gruppefordeling efter optælling 1-4
Gruppearbejde fra 10.15-12.00.
Gruppeplenum:
Stikord:
Hvad er det at være mellemleder? Hvad er definitionen på det?
En mellemleder har en stab, en afdeling. Eller er man lederens højre hånd i stedet
fordi lederen har personaleansvaret.
Mellemlederrollen skal måske være mere afgrænset. Musikskolelederen er også
mellemleder.
Niveaudelte ledere. 1,2,3 osv.
Har man personaleansvar eller økonomiansvar?
Bliver man inddraget i ledelse, personaleledelse og økonomisk ledelse.
Er man i et team? Et ledelsesteam.
Hvis man har budgetansvar og direkte personaleansvar er man lederen.
Udøver man ledelse eller er man blæksprutte? Balancegang?
Har man en arbejdsbeskrivelse eller ej? Eller laver man det man er bedst til?
Man skal skubbe opgaverne tilbage igen (til lærerne f.eks.)
Ledelse er et specifikt fag.
Find ud af hvad din og din leders styrkeside er og fordel opgaverne herefter.

Hvad er ledelse?
Påstand: Jo mere ligeværdig ledelsen er mellem leder og souschef jo mindre
undervisningstid får souschefen.
Fordelingen mellem souscheftid og undervisningstid er mentalt krævende pga.
omstillingen. Ikke optimalt. Undervisning bliver nemt venstrehåndsarbejde og
omvendt.
Musikskolekatalog – oversigt over de enkelte musikskoler, antal elever, antal lærere,
souschefer, leder osv. Man mangler noget at sammenligne sig med. Forsamlingen
ønsker en sådan oversigt.
Ikke nogen konklusion på dagen. Løs diskussion. Meld tilbage til Tove hvis der er ting
I ønsker at drøfte, supplere med osv.
Delfi-metode:
Afdækning af temaer for næste møde. Kom med tre forslag og derefter sendes papiret
rundt og den enkelte tilkendegiver om man er enig i at det er et godt tema eller ej.
Styregruppen gennemgår resultatet og bruger besvarelserne til punkter til næste
møde.
Evt.
Diplomopgavebanken.: hvor er opgaverne og kan vi blive klogere af dem? Kan man
organisere en form for bank hvor man kan låne/se opgaverne?
Modulopgaverne? Kan det være i DMKL-regi? Det bør være et sted med begrænset
adgang. Man kan hente nogen af opgaverne på bibliotekerne.
Forslag: Sekretæren i DMKL sender mail rundt for at forhøre om opgaverne må kunne
ses/hentes.
For de nye i souschefnetværket har lederweb været en rigtig god opdagelse.
Nogle har gang i diplomuddannelse, andre er på vej.
Ref.: Tove H. Andersen, Musikskolen Ringkøbing-Skjern