Vestervang/Stjernegruppen, SFO

3. PRAKTIKPERIODE: FAGLIGE KOMPETENCEMÅL
Beskrivelse af, hvor og hvordan den studerende kan arbejde med de faglige kompetencemål jf. Bilag 7 i
uddannelsesbekendtgørelsen
Hvor og hvordan kan den studerende:
Beherske den pædagogiske praksis
og bidrage til udvikling og fornyelse af den pædagogiske profession
Den studerende deltager i det pædagogiske arbejde og til stue- og personalemøder sammen med det øvrige
personale.
Hvor og hvordan kan den studerende:
Yde en målrettet indsats i forhold til en valgt målgruppes behov
Der arbejdes generelt målrettet med alle specialbørnene efter individuelle handleplaner Der ud over vil der være
mulighed for at specialisere sig, over kortere eller længere tid, i arbejdet med en bestemt målgruppe indenfor
specialgruppens rammer.
Hvor og hvordan kan den studerende:
Redegøre for, hvordan teoretisk og praktisk viden om en målgruppe
kan kvalificere grundlaget for pædagogisk virksomhed generelt
Den studerende har et fast punkt på alle personalemøder. Derudover vil det være et punkt på alle
vejledningsmøder, samt supervisionsmøder.
Hvor og hvordan kan den studerende:
Skabe viden gennem deltagelse i, analyse af og refleksion over praksis
på baggrund af (videnskabs)teoretiske forudsætninger og metodiske færdigheder
Gennem den daglige praksis i specialgruppen, SFO’en og skolen, samt på vejledningstimerne, personalemøder og
supervision
Hvor og hvordan kan den studerende:
Redegøre for egen professionsidentitet og forholde sig til professionens handlegrundlag og udvikling
Gennem den daglige praksis i specialgruppen, SFO’en og skolen, samt på vejledningstimerne, personalemøder og
supervision
LITTERATUR
18