Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
7.4 De berørte klasser<br />
• Der bør være to lærere til stede i klassen for at give beskeden.<br />
• Lærerne skal være i klassen, når de første elever møder, og blive sammen med<br />
klassen resten af dagen.<br />
• Man taler grundigt om, hvad der er sket (rygter manes i jorden).<br />
• Man taler med eleverne om den medarbejder, der er død.<br />
• Eleverne skal have lov at fortælle alt både positive og negative oplevelser.<br />
• I fællesskab tales om, hvordan man vil mindes medarbejderen i klassen.<br />
• Åbenhed omkring det skete er, uanset hvor trist det end måtte være, den bedste<br />
støtte.<br />
7.5 Information til skolens elever og forældre<br />
• Ledelsen sørger for hjemsendelse af brev til alle skolens elever.<br />
• Klasselærerne informerer deres klasser på samme tid om dødsfaldet og sikrer<br />
sig, at alle ved hvem, vedkomne var.<br />
7.6 Afholdelse af mindestund for hele skolen<br />
Afhængig af situationen.<br />
• Evt. udsmykning<br />
• Ledelsen giver eleverne besked om dødsfaldet. Meddelelsen gives så detaljeret<br />
som muligt.<br />
• Der afholdes 1 min. stilhed.<br />
• Der synges en sang/salme. Se pkt. 10.3, forslag til sange/salmer.<br />
• Klasselærerne følger eleverne i klasselokalet og bliver hos dem timen ud. Her<br />
kan eventuelle spørgsmål afklares.<br />
8. Gode råd til samtaler med børn i sorg<br />
Det gælder om at tale med børn. At lytte til dem. At turde spørge ind til, hvad der er<br />
sket, og hvad de tænker om det. For børn er det fundamentalt vigtigt, at der er nogen,<br />
der føler et ansvar over for dem – og tager det ansvar på sig.<br />
• Åbenhed omkring det skete er, uanset hvor trist og traumatisk det end måtte<br />
være, den bedste støtte for barnet.<br />
12
Change language