Kursusoplæg PUF 2013

Kursusoplæg for
[PUF er et kursus for spejdere mellem 11 og 12 år, udbudt af DDS Uddannelse U10-16.]
dds uddannelse
PUF
25.-28. april 2013

Kursusoplæg
september 2012
2. udgave 1. oplag
Skribenter:
2. udgave:
Rasmus Damkjær-Ohlsen (redaktør)
Anders Rasmussen
Laila Barslund Pedersen
1.udgave:
Rasmus Damkjær-Ohlsen
Anne Sandbeck
Laila Barslund Pedersen
Sebastian Andersen
Malene Pedersen
Bo Runge-Dalager
Jonathan Stein
Signe Auvnsø Dahl
Mikkel Emil Nielsen
Karin Christiansen
Hanne Larsen
Layout:
Rasmus Damkjær-Ohlsen

indholdsfortegnelse
Udviklingsprocessen 2
Arbejdsgruppen bag 2
Skribenter 2
Layout 2
Kursus styrker modet og gejsten 4
Kursusafsæt 5
Spejderideen 5
De Blå Værdier (KAFSU) 5
Kursusindhold 6
Friluftsliv 6
Metoder 6
Patruljens time 7
Udbytte 7
Kursusstruktur 8
Kursusfundament 9
Friluftsliv 9
Patruljeliv 9
Learning by doing 9
Kursuselementer 10
Planlægning 10
Patruljeledelse 10
Medbestemmelse og ansvarlighed 10
Oplevelser 11
Fantasi 11
Sammenhold og kammeratskab 11
Planlægning 12
Teamet 12
Ansøgningen 13
Når kurset er i hus 14
Patruljevejledere 15
Kursusteamvejleder 15
Patruljer 15
Fantasiramme 15
Praktisk info 16
Kursushåndbogen 16
Varighed 16
Kursussted 16
Vejledende deltagerantal 16
Budget 16
PR 16
Materiel 16
Tilmelding 17
Deltagerbrev 17
Forsikring 17
Beredskab 18
Uddannelsesweekend 18
Praktisk kalender 19
Kontakt 19

Kursus styrker modet og gejsten
PUF er det nye tilbud for spejdere mellem 11 og 12 år. Efter en længere arbejdsproces stod PUF for
sin jomfrutur sidste år. Det blev til to succesfulde kurser, med lange venteslister. Tendensen er det
samme fra tilmeldingen til PLan0, som er for de 12-13 årige: der er behov for kurser i aldersgruppen,
og kursisterne er klar!
PUF handler om at komme på kursus: få mærket, følt og prøvet. Kurset er en ‘introduktion’ til DDS’
kursusverden, og skal være en god og udbytterig oplevelse for kursister og team. PUF er spejderens
første oplevelse med at tage på kursus. Målgruppen er 11-12 årige spejdere, der har været juniorer et
års tid. Men da modenhed, motivation og erfaring varierer meget fra spejder til spejder, er det i sidste
ende den enkelte leders vurdering, om kurset er det rette for den enkelte spejder.
PUF bliver udbudt 25.-28. april i Jylland, på Fyn og på Sjælland.
PUF står for Patruljeliv, Udvikling og Friluftsliv og henviser også til det at få et ‘puf’ i den rigtige retning.
Visionen er, at vi i fællesskab, (vi som i voksne spejdere) skal have givet vores spejdere én på opleveren,
udstyre dem med en masse redskaber de kan bruge i deres daglige spejderarbejde og gennem
spreder vi ringe i vandet, således at det giver et godt spejderarbejde og fundament ude i grupperne
og videre derfra ud til korpset, som bliver styrket med nye sprudlende og dygtige spejdere.
Kursusoplægget er til for dig der gerne vil lave kursus. Se det som et redskab til at blive inspireret til at
gå i gang med at skabe kurset. Vi har i U10-16 sat retningslinjerne for kurserne, men det er teamet,
der skal udfylde rammerne og skabe kurset.
Har du tiden, lysten og modet til at tage fat og investere dig i at give unge spejdere et godt fundament?
At lave kursus hvor spejderne kommer hjem med nye metoder, nye venner, nyt mod, ny gejst og et
stort smil på læben, vil helt sikkert også give dig, som instruktør en stor oplevelse og personlig udvikling.
Dig og dit team skal sende U10-16 en ansøgning om at lave kursus, hvilket du kan læse meget
mere om på de næste sider.
På vegne af DDS Uddannelse
Rasmus Damkjær-Ohlsen
formand for U10-16
4
dds uddannelse

Kursusafsæt
Spejderideen
Alt spejderarbejde bygger på Spejderideen, hvorfor det også naturligt er her,
vi tager afsæt, når vi laver kurser. Spejderideen er en sammenskrivning af de tre dele:
Spejderprincipperne (Spejderen selv, Omverdenen og Det åndelige)
Spejderloven og -løftet
Spejdermetoden
Dette oplæg beskæftiger sig primært med spejdermetoderne. Det betyder ikke, at I kun skal forholde
jer til den del af Spejderideen. Spejderloven og spejderprincipperne skal også være en del af planlægningen,
og noget I som team forholder jer til, ligesom det bør være noget kursisterne får lov at
snuse til på kurset.
Hvordan det rent praktisk sker, er op til jer. Oplægget for PUF tager afsæt i de 8 elementer i Spejdermetoden:
(se mere i arbejdsstoffet, Lederbogen m.v.)
Patruljeliv
Friluftsliv
Learning by doing
Samfundsliv
Værdier (At arbejde med Værdier)
Aktiviteter og færdigheder
Medbestemmelse og ansvarlighed
Oplevelser
Vi har udvalgt elementer og del-elementer, som matcher aldersgruppen og det indhold, vi gerne vil
fremme på PUF. Alle elementer er beskrevet med et eller flere mål og et indhold, der underbygger
målene. Indholdet er ikke beskrevet med færdige aktivitetsforslag – den nærmere planlægning lader vi
være op til jeres fantasi. På kurserne arbejdes der naturligvis efter metoderne i DDS’ arbejdsstof.
I skal også overveje hvilken værdiformidling, der ligger i de enkelte aktiviteter, I laver under kurset.
DDS har ud fra elementerne i spejderideen formuleret de Blå Værdier. Det er et værktøj til på en enkel
måde at formidle, hvad der er godt ved at være spejder.
De Blå Værdier (KAFSU) er:
Kammeratskab
Ansvar
Friluftsliv
Sjovt
Udfordrende
5

Kursusindhold
På PUF skal kursisten introduceres til nogle af elementerne i spejdermetoden under de blå værdier
(KAFSU). Det er måske første gang, at kursisten får sat ord på, hvad spejdermetoden og de blå værdier
er. Derfor er det væsentligt, at introduktionen sker ”stille og roligt” undervejs i kurset og eksemplificeret
gennem kursusaktiviteterne.
Kursisten skal opleve og forstå patruljetanken som en grundsten i DDS. Sammenholdet i de enkelte
patruljer skal vægtes højt og styrke de enkelte kursister i fællesskabets ånd. De forskellige elementer
og praktiske ting (såsom madlavning, sove m.v.) skal i væsentligt omfang foregå i kursistens egne
patruljer. Der skal også foregå aktiviteter på tværs af patruljerne, så kursisten oplever det ”store fællesskab”
sammen med alle kursisterne på kurset. Men patruljen skal føles som ”hjem” for kursisten.
Der skal være tilknyttet en fast vejleder/hyrde til hver patrulje.
Derudover skal kursisten få en forståelse for det væsentlige i, at alle patruljemedlemmer har ansvar for,
at patruljen fungerer, og at alle skal bidrage til dette.
Kursisten skal tage fra PUF med en gejst og motivation til at tage hjem og fortsætte med at være
junior. Samtidigt skal kursisten have fået mod og inspiration til nye spejderudfordringer.
Efter kurset vil kursisten desuden have en god basis for at starte som patruljeassistent eller -leder.
Friluftskursus
Friluftslivet er rammen for PUF-kurset.
Naturen skal bruges som læringsrum, og inddrages i størst mulig grad. Græsset er vores gulv, træerne
vores vægge og himlen er vores loft. Der er vidde rammer og plads til store tanker og armbevægelser
– og det skal vi lære vores kursister at forstå og bruge. Kursisterne er ude så meget, som vejret tillader
det. Dårligt vejr må ikke stå i vejen for en god kursusoplevelse, eller tage fokus fra indholdet, omvendt
må indholdet heller ikke lide under rammer, der ikke kan modsvare aktiviteten. Det er op til teamet at
finde en balance og tage stilling til, hvor slemt vejret er. Pointen er, at i sidste ende, skal kursisterne
have indholdet som det de husker bedst, og ikke vejret. Find derfor en passende vekselvirkning og lad
indhold og rammer matche hinanden.
Overnatningen foreslår vi sker indendørs første nat for at skabe en tryghed og en god nat for alle på
spejdernes første kursus. Kurset tilrettelægges, så mindst en overnatning kan ske udendørs. Om det
er i telt, shelter eller noget tredie er op til jer.
Madlavningen skal som udgangspunkt også være tilberedt udendørs af kursisterne. Det kan være
over bål, på trangia, i rygeovn, gammelmandsild, jord-ovn, udendørskøkken etc. Det er igen også op
til jer at få det tilpasset, så det stemmer overens med jeres kursus. Vi vil opfordre jer til at lave noget
helt særligt ud af den sidste aften – en banket der passer til ideen i jeres tema og som på bedste vis
slutter jeres kursus af. Om I inddrager spejderne i processen, eller om banketten skal være en overraskelse
er igen op til jer.
Metoder
Kurset fokuserer på patruljeliv og giver deltagerne en praktisk forståelse for rollerne i patruljen og den
enkeltes ansvar for patruljen. Kort sagt få sat ord på, så kursisten får en forståelse for, at sammen (patruljen)
kan vi løfte mere, end vi kan hver især.
I løbet af kurset skal alle kursister opleve rollen som patruljeleder ved at stå for en mindre aktivitet.
Kursisterne er inddelt i patruljer og lærer ‘learning by doing’.
Kurset skal være opbygget, så kursisterne får lært og oplevet på egen krop. Leaning by doing-begrebet
er et af DDS’ grundlæggende læringsmetoder, og PUF-kurserne bruger elementet som metode
til at lære kursisterne om de øvrige metoder, som f.eks. patruljeliv, oplevelser m.v. samt færdigheder
som at lave mad over trangia, bål eller lign. Med andre ord, så skal kurset være praktisk. Under og
efter den praktiske udførsel vil vejleder og de enkelte kursister snakke om hvad de oplever og lærer.
6

Patruljens time
Formålet med patruljens time er at evaluere på patruljens fælles indsats, drøfte dagens eller gårsdagens
oplevelser og erfaringer som individ og i fællesskabet. Det er vigtigt at få skabt et trygt rum, hvor
alle tør ytre sig. I kan vælge at have et fælles tema for dagens patruljens time eller lade det være op til
hver enkelt vejleder. Patruljens time tilrettelægges, så det giver mest mening i forhold til udbyttet. Det
kan give mening at placere det sidst på aftenen, men tænk på kursisterne også kan være for trætte til,
at det rigtig giver udbytte.
Udbytte
Kursisten bliver/får på PUF
• Forståelse for rollerne i en patrulje og for værdien ved at have forskellighed i patruljen.
• Styrket i at være et godt patruljemedlem
• Introduceret til spejdermetoden og de blå værdier
• En positiv oplevelse af at have gennemført sit første kursus alene hjemmefra
• Mod på at tage på kursus igen
• Motiveret til at fortsætte som spejder
• Forstået og følt sig værdsat
7

kursusstruktur
Nedenstående skema viser den røde tråd fra spejderens første kursusfærd (PUF) op gennem tiden
som storspejder. Alle nedenstående kurser er udbudt af U10-16 under DDS Uddannelse.
Kursuselementerne udspringer af Spejderideen, og er tilpasset aldersgruppens udviklingsniveau,
både personligt og i en spejdermæssig kontekst. På de næstkommende sider er der en uddybende
beskrivelse af hver enkelt kursuselement.
kursusnavnkursusfundament
primære
kursuselementer
sekundære
kursuselementer
i prioriteret
rækkefølge
8
aldersgruppe
11-12 12-13 13-14 14-15 15-16
PUF plAN 0 plAN 1 plAN 2 plAN 3
Oplevelser
Fantasi
Friluftsliv - Patruljeliv - Learning by doing
Forløbstanken - Ledelse - Medbestemmelse og ansvarlighed
Færdigheder Færdigheder
Fantasi
Oplevelser
Adventure
Værdier
Værdier
Samfundet
omkring dig
dds uddannelse

kursusfundament
Friluftsliv
Mål
Kursisten oplever friluftsliv som en naturlig ramme for spejderarbejdet
Indhold
Kurset skal som udgangspunkt foregå ude. På den måde skal hver enkelt kursist opleve, at naturen
kan bruges som læringsrum, hvor der er højt til loftet og vidde vægge samt blødt gulv – alle tre
elementer, der kan gøre læringen nemmere og udfordringerne større.
Brug kursusstedets særegne forhold som udgangspunkt for fortællinger og aktiviteter. Brug indendørsfaciliteter,
hvis vejret vil skabe større udfordringer eller frustrationer, end hvad udbyttet vil være.
Patruljeliv
Mål
At kursisten i praksis afprøver patruljesystemets styrker.
At kursisten føler patruljen som en tryg enhed.
At kursisten lærer og forstår, hvad det vil sige at være en god og aktiv deltager.
Indhold
Patruljesystemet er en stærk enhed, og kursisterne skal opleve det som sådan.
Kursisten skal lære om og afprøve, at der er forskellige roller i en patrulje og hvordan de spiller sammen.
Igennem arbejdet i patruljer skal kursisten lære at give plads til forskelligheder.
Kursisten får gennem dialog med de øvrige patruljemedlemmer sat ord på, hvad det vil sige at være
en god PL og have ansvar for en patrulje.
Learning by doing
Mål
At sætte kursisten i stand til at lære af og reflekterer over sine erfaringer.
At sætte kursisten i stand til at omsætte det lærte til handling.
Indhold
Kursisten skal motiveres til at prøve ting af, og kurset skal planlægges efter, at kursisterne selv skal
gennemføre dele af indholdet.
Kursisten skal bl.a. lære at lave mad over bål eller lign. ved selv at forberede bålet, madlavningen og
dens tilberedning i fællesskab med sin patrulje.
Kursisten skal stifte bekendtskab med evaluering. Både evaluering af aktiviteter, patruljen og egen indsats.
9

kursuselementer
Forløbstanken
Mål
Kursisterne bliver præsenteret for forsløbstanken, som model. De får beskrevet de fire elementer i et
forløb: idegenering, planlægning, udførsel og evaluering.
Kursisterne introduceres til at planlægge en aktivitet/opgave.
Kursisterne stifter bekendtskab med at evaluere.
Indhold
Kursisterne prøver at planlægge og gennemføre en mindre aktivitet/opgave.
Kursisterne bliver introduceret til forskellige evalueringsmetoder, der matcher niveau og det der skal
evalueres.
Patruljeledelse
Mål
Kursisterne får en forståelse for, hvad ledelse er i patruljearbejdet, og får en motivation til at udvikle
egne evner.
Kursisterne vil få en forståelse for ledelse i en patruljemæssig sammenhæng.
Indhold
Kursisterne lærer betydningen af uddeligering og klar kommunikation via learning by doing.
Kursisterne introduceres for ledelse på et basalt niveau, som f.eks. hvordan ledelse udspiller sig, når
man skal rejse et telt, tænde et bål, indrette en lejrplads etc.
Medbestemmelse og ansvarlighed
Mål
Kursisterne er sig bevidst om egne handlinger, og konsekvenser af disse for sig selv og resten af
kurset.
Kursisterne er medansvarlige og får medbestemmelse i patruljens liv og aktiviteter.
Indhold
Kursisterne gives ansvar for patruljens udførsel af aktiviteter, madlavning, overnatning etc.
Kursisterne gives medbestemmelse i forhold til planlægning.
Kursisterne har medansvar for, at kurset bliver udbytterigt for alle.
10

Oplevelser
Mål
At give kursisten en oplevelse, der giver denne lyst til og mod på mere spejderarbejde og til at tage på
flere kurser.
Indhold
Kursisten skal begejstres gennem ”vilde” oplevelser, hvor de siger wauw!
Kursisten skal føle, at det er spændende at møde spejdere fra andre steder og lære dem at kende.
Oplevelserne på PUF skal være sjove, brugbare, udfordrende, udviklende og flytte grænserne for hvad
de troede, de var i stand til hver især.
Oplevelserne skal være med til at skabe inspiration og fantasi til at udvikle eget spejderarbejde.
Fantasi
Mål
Kursisterne skal opleve, at man gennem en fantasiramme for et kursus kan skabe en ny fælles
verden, hvor hverdagens roller og almindelige gøremål nødvendigvis ikke er aktuelle.
Indhold
Teamet planlægger aktiviteter, der understøtter muligheden for, at handle anderledes end man plejer
og opsætter hypoteser for hvad der sker, hvis man udfører handlingerne.
Kurset skal have en fantasiramme, der skaber gejst og lyst til at lege.
Kursisten skal opleve en tryg ramme for at kunne udforske nye sider af sig selv og spejderlivet i en
kontekst, hvor der er plads til humor, nærvær og plads til at prøve nye ideer af.
11

planlægning
Teamet
Et PUF-kursus kan man heldigvis ikke lave alene, og I skal derfor først være et team, der kan løfte opgaven.
I skal have minimum en kursusleder, der godkendes af U10-16. Gerne et makkerpar. Kursuslederen
har det overordnede ansvar for kursets økonomi og faglige indhold. I skal vælge en kursuskasserer,
som også skal godkendes af U10-16. Kasseren har ansvaret for kursets budgetter og regnskaber.
Størstedelen af teamet skal være vejledere. Som tommelfingerregel bør I være nok til, at hver patrulje
kan have en fast vejleder. Nogle teams foretrækker at have “vejlederpar”, så man eksempelvis til 6
patruljer er 12 vejledere.
Derudover bør I overveje, om I vil have et fast køkkenhold, eller I vil skiftes i teamet. Madlavning til et
større team samt styring af spejdernes mad kræver typisk 2 personer hele kurset.
Nogle teams har desuden også nogle arbejdsfolk, der ikke er vejledere for patruljer, men varetager
praktiske opgaver, forbereder aktiviteter mv. Hvis I kun er én vejleder pr. patrulje, bør I nok have nogle
ekstra, da almindelige praktiske ting som at lægge poster ud mv. kan være svært at nå, hvis man er
alene om at vejlede en patrulje.
Ved sammensætningen af teamet bør I desuden overveje at sikre en spredning i teamet i forhold til
alder, køn og livserfaring.
Vi forventer, at I har tiden til at udvikle et godt kursus, har mod på at udfordre jer selv og søge hjælp
og udvikling til det I føler, I mangler. En del af teamet bør have erfaring med aldersgruppen. Minimum
én fra teamet skal have et gældende (max 3 år) førstehjælpskursus på mindst 12 timer. Der udbydes
kursus i dette, d. 11.-13. januar 2013. DDS Uddannelse dækker udgiften for deltagelse for én pr.
team. Hvis en i teamet ansens for at have tilstrækkelige færdigheder og viden om førstehjælp, er dette
tilstrækkeligt.
Derudover forventer vi, at I som team har fokus på at udvikle jer som instruktører, både individuelt og
som team, hvilket f.eks. kan ske ved deltagelse i uddannelsesweekenden i marts, at tage på kurser
sammen, får instruktører ud eller intern uddannelse i teamet, hvor I lærer af hinanden.
Vi forestiller os, at I hvert år fastlægger jer nogle mål for teamets og den enkeltes udvikling.
Alle i teamet (ekskl. madhold og evt. praktisk team) skal være medlem af et spejderkorps. Samtlige
(inkl. madhold og evt. praktisk team) skal lave en børneattest, der skal være Stine Enevoldsen på
korpskontoret i hænde senest 1. marts 2013.

Ansøgningen
I skal sende jeres ansøgning om at afholde PUF i 2013 senest 19. oktober kl. 19.00 via
http://dds.dk/uddannelse/kurser/kursusoplaeg-puf
I vil få en mail tilbage med besked om, at jeres ansøgning er modtaget.
I skal samtidigt oploade eller sende jeres planlægningsbudget med ansøgningen. Det kan sendes til
u10-16@list.dds.dk i kopi til bogholderi@korpskontoret.dk
Vi skal i ansøgningen have uddybet hvilket indhold I vil fylde på kurset, og have lidt baggrundsviden
om teamet.
Kursusleder(ne)/kontaktperson, kasserer og førstehjælpsansvarlig.
I skal vælge en til to kursusleder(e). Vælger I én kursusleder (KSL) skal I vælge én ekstra fra teamet
der også er kontaktperson. Vi skal bruge to kontaktpersoner, så vi er sikre på kommunikationen kan
komme frem. Derudover skal I også vælge en kasserer, som skal være reelt uafhængig af kursuslederen.
Endvidere skal vi have et kontonummer (ikke jeres private lønkonto), som vi kan overføre et a
conto startbeløb til, når I har fået et kursus tildelt. (På den måde har I økonomiske midler til at komme
i gang med planlægningen, inden I får lagt budget.) Derudover skal vi også vide hvem der er jeres
førstehjælpsansvarlige. Enten den der allerede har et gældende førstehjælpsbevis på minimum 12
timer, eller den I sender afsted på det dertil indrettede kursus 11.-13. januar 2013. Alle fire personer
skal nævnes med navn, adr., mail, tlf., gruppe og medlemsnr.
Indhold
Uddyb hvad I særligt vil lægge vægt på jf. kursuselementerne. Vi stiller syv spørgsmål på baggrund af
kursuselementerne, for at få et indblik af hvor I er og hvilket kursus I tænker at afholde.
Teamet
Beskriv kort jeres team med fokus på kompetencer, erfaringsgrundlag, spejderhistorik og jeres sammensætning
(alder, geografisk, erfaringsmæssigt etc.). Uddyb KSLens/KSLernes erfaringsgrundlag,
kompetencer og historik. Er der noget særligt, I har behov for vejledning i?
Størrelse
Skriv lidt om hvor stort eller småt I tænker jeres kursus kan blive ud fra et normtal på 36-48 kursister.
Begrund gerne.
Sted
Tilkendegiv om I ønsker at være på Egemosen, Avnstrup, Skovbrynet eller Ryekol. Hvorfor kunne I
tænke jer at afholde kursus på det valgte sted? Giver stedet noget særligt i forhold til netop jeres kursus
(logistik, faciliteter, mv.)?
Vejledning og sparring til jer
Hvilket behov har I i forhold til teamvejledning og sparring?
Svarfrist
I får svar senest d. 1. november.
13

Når kurset er i hus
Senest 1. november 2012 får I svar på ansøgningen om at lave PUF-kursus i 2013. Der lyder
startskuddet og et spændende planlægningsforløb venter forude. Efter første planlægningsmøde
sendes uddybende beskrivelse af kurset til u10-16@list.dds.dk Det er op til jer at tilrettelægge perioden,
så den matcher jeres måde at arbejde på. Vi vil dog opfordre til, at hele teamet mødes et par
gange i løbet af processen.
Vi forventer, at det at planlægge et PUF-kursus minimum kræver en hel weekend og et dagsmøde
samt en dag til evaluering. Vi forventer, at hele teamet er med til at evaluere planlægningen og afholdelse
af kurset.
Vi vil råde jer til at starte med en forventningsafklaring, der bygger videre på den kursusansøgning I
har sendt. Hvem er I? Hvad kan I hver især bidrage med? Hvor er I hver især? Hvor vil I hen? Hvad skal
I personligt få ud af det, og hvad skal kursisterne? Hvor meget tid forventer I at bruge på planlægningen,
og hvor hurtigt skal man kunne svare på et spørgsmål, der dukker op? Hvordan vil I møde og
fremstå overfor kursisterne? Etc. På første planlægningsmøde er det udover forventningsafklaringen
en god ide at bruge tilstrækkeligt med tid på idegenering, inden I går i gang med detailplanlægningen.
Derudover er det endvidere et godt værktøj til det videre forløb, hvis I får lavet en hel fast ugeplan - så
kender alle rammerne og konceptet.
Undervejs er det vigtigt at bruge tid på diskussioner om generelle forhold, og få afstemt forventninger
og ståsteder til de ting, der popper op i løbet af planlægningsprocessen. I er mange forskellige personer,
men for kursisterne er I Teamet, så I er rollemodeller, og det er derfor en kraftig anbefaling, at I
udstråler en fælles holdning.
Forslag til emner I kan tage op:
14
alkohol under
kurset
vejledningsteknik
og rolle
overfor kursisterne
arbejdsindsats fra
de enkelte medlemmer
traditioner
hvilket udbytte
skal kursisterne
have med
hjem?
værdiformidling

Patruljevejledere
Som nævnt under afsnittet “Teamet”, forudsætter vi som udgangspunkt, at I har mindst én fast vejleder
pr. patrulje, der dagligt er i kontakt med patruljen og løbende er med i patruljens liv og de enkelte
patruljemedlemmers udvikling. Vejlederens rolle er at være tilstede og kunne træde til, når der opstår
behov. Ligeledes indebærer vejlederrollen, at alle kursister har en “voksen” på kurset, de kan føle
sig trygge ved. Vi anbefaler, at der dagligt holdes en time med kun vejleder og patrulje, hvor der kan
”tages temperatur” på patruljen og reflekteres over dagens oplevelser.
Teamvejleder
Til at støtte teamet gennem processen vil vi tilstræbe, at hvert kursus har tilknyttet minmum en vejleder,
der kan hjælpe jer med bl.a. at forme kurset, så det matcher oplægget, hjælpe med spørgsmål der
skulle opstå og være en støtte til kursuslederen.
Patruljer
Kursisterne skal inddeles i patruljer, og denne enhed er den primære arbejdsenhed på kurset. Enkelte
aktiviteter kan laves i andre enheder, hvis det giver mere mening i forhold til programmet.
Når I laver patruljerne, kan ting som: køn, alder og geografi være relevante at tage højde for.
Fantasiramme
En fantasiramme er som en rød tråd for kurset - det binder kurset sammen, og vil for mange i aldersgruppen
være en lettere måde at forstå og gå til kursuselementerne på. Fantasirammen tager det
formelle ud af begrebet ‘kursus’ uden at gå på kompromis med indholdet, hvis det formåes at binde
indhold og fantasi sammen. Fantasien kan samtidig være et kærkomment element til at komme nemmere
ind på sværere emner, og få formidlet visse problemstillinger på.
Fantasirammen kan være et rigtigt godt indslag og en måde at binde kursets forløb sammen på, men
er ikke noget, der nødvendigvis skal udleves til punkt og prikke, men udføres så det matcher teamet,
indholdet og de kursister, I får.
Fantasirammen må ikke ‘tage pusten fra indholdet’, men skal være i balance.
Nogle teams føler, at en fantasiramme gør idegenereringen lettere, men om I starter med at skabe
fantasirammen eller indholdet, er op til jeres arbejdsproces i teamet.
15

praktisk info
Kursushåndbogen
DDS Uddannelse har i år udgivet en kursushåndbog, som kan findes på dds.dk/uddannelse/instruktoerer/kursushaandbog
Håndbogen giver grundig vejledning i en række praktiske forhold og korpsets
regler og poltikker. Det er vigtigt at alle instruktører orineterer sig i håndbogen, og er bekendt med
hvad der er retningslinjer. Det er forventligt at kursuslederen sætter sig grundigt ind i den, og kasseren i
det der omhandler økonomi.
Nedenfor er der plukket nogle af de mest relevante fohold, men tjek Kursushåndbogen ud!
Varighed
PUF ligger i Store Bededagsferien med start torsdag d. 25. april og slut over frokost søndag d. 28. april
2013. Alle kursister skal kunne deltage på hele kurset, da det er en vigtig faktor at have hele processen
med, og få skabt den trygge ramme for alle.
Kursussted
Der er booket fire spejdercentre: Egemosen og Avnstrup på Sjælland, Ryekol i Jylland og Skovbrynet
på Fyn.
Vejledende deltagerantal
36-48 kursister fordelt på 6-8 patruljer med 6 i hver. Vi anbefaler, at I ikke laver større patruljer. Vi har
valgt at opfordre til 6 spejdere i en patrulje for at skabe en tryg enhed, der svarer overens med kursisternes
alder og kursets varighed.
Budget
Budgettet skal deles op I to dele. Det første er i planlægning og evaluering, som skal sendes sammen
med kursusansøgningen. Se side 10 i Kursushåndbogen. Det andet er kursusbudgettet, som skal
dække afholdelsen. Her skal I bl.a. afsætte penge til en bus mellem station og spejdercenter. Deadline
for dette er d. 1.2, og sendes til bogholderi@korpskontoret.dk og u10-16@list.dds.dk.
Budgetterne laves i de dertil indrettede regneark.
PR
Jeres kursus skal annonceres i magasinet SNUS, der kommer ud i februar.
I skal indsende jeres annonce til os senest 1. december 2012. Den skal indeholde selve annoncen,
som med ord skal inspirere spejderne til at søge netop jeres kursus. I kan via fantasiramme fortælle
om det udbytte, man vil få. Derudover skal I have en liste med bullitpoints med udbyttet fra netop jeres
kursus. Hvad vil der eks. stå på kursisternes kursusbevis, og hvad gør jer særegne. Billeder kan vedlægges,
og skal være opsat i CMYK (farvekombination til tryk). I får ca en A5 side i højformat.
Derudover skal I også lave en kursusannonce målrettet ledere og forældre, som sendes ud til de respektive
ledere. Her gælder samme deadline.
Ønsker I at lave yderligere PR for jeres kursus, er en hjemmeside en god idé. Korpskontoret vil være
behjælpelig med at oprette en side på dds.dk
Materiel
Der kan bestilles materiel (telte, værktøj mv.) fra Holmgård gennem U10-16.
I skal indsende en forhåndtilmelding til de materialer I skal bruge under kurset senest d. 1. februar
2013.
Vi koordinerer alt materiale og gør vores bedste, for en fair fordeling. Derudover vil vi i samme omgang
hjælpe jer med at se om, der skulle være noget I har glemt at tilføje.
Bestilling af endeligt materiel, på baggrund af vores koordinering, skal ske inden 1. april 2013.
Vær opmærksomme på, at beskadiget materiel skal betales ud af kursets budget. Kontormateriale
mm. kan bestilles på Korpskontoret. Der udsendes lister til bestilling af materiel, når kurset er tildelt.
16

Tilmelding
Spejdernes tilmelding til kurserne sker igennem ”Blåt medlem” – korpsets medlemssystem. PUF bliver
oprettet som ét samlet kursus, hvor det bliver muligt at prioritere sine ønsker med et 1. og 2. ønske.
Tilmeldingen sker direkte til Korpskontoret, der sørger for at fordele kursisterne ud fra deres ønsker.
Fordelingen af kursister sker som udgangspunkt ud fra kursisternes prioriterede valg. Ved fordelingen
tages der hensyn til kønsfordelingen på det enkelte kursus og et maksimum på fire spejdere pr. gruppe.
Deltagerbrev
I midten af marts får I en liste fra Korpskontoret om, hvilke kursister I har fået.
I skal derefter sende et deltagerbrev (evt. pr. mail) til kursisterne, et til forældrene og et til juniorlederne
med info, så alle ved, hvor de skal hen og hvad der skal foregå.
Det er aftalt, at alle kursister skal modtage deres deltagerbrev onsdag d. 3. april. Det er vigtigt, at alle
deltagere på alle kurser modtager deres deltagerbreve samtidig, da dette vil forhindre unødig forvirring
og telefonopkald til Korpskontoret.
Det er teamet, der sørger for at lave og udsende deltagerbrevet.
Indehold i deltagerbrevet:
Der findes ikke nogen endelig skabelon for, hvordan et deltagerbrev skal se ud, men her kommer en
liste over, hvad det som minimum skal indeholde:
•Tid og sted for kursets start og slut
•Kursussted
•Hvor og hvornår skal kursisten ankomme og tage hjem fra. Startstedet skal være et sted, der er
tilgængeligt med offentlige transportmidler, hvor teamet tager imod.
•Kontaktoplysninger ved spørgsmål inden kursusstart.
•Nødtelefonnummer til teamet – gerne to forskellige.
•Afbud – hvem skal man kontakte.
•Deltagerliste (I kan selv hente en opdateret liste fra Blåt Medlem Se afsnit 2 om Blåt Medlem).
•Indhold / program på kurset.
Idéer til hvad deltagerbrevet ellers kan byde på:
•Togtider – hvilke tog passer med start og slut, f.eks. når man kommer fra København og Nordjylland
•Pakkeliste
•Adresse for modtagelse af post hjemmefra –mest relevant for ugekurser
•Hjemmesideadresse
•Rød tråd/fantasiramme
•Særlige hensyn
•Husk at give kursisten besked, hvis de skal gå langt med oppakning, sove ude, medbringe noget
særligt grej/tøj.
•Skal der medbringes kontanter til køb af f.eks. drikkevarer/slik/T-shirts osv
Nogle kommuner kræver, at kursisten skal sende et program med som dokumentation for kurset, når
der ansøges om kommunalt tilskud til kurset.
Forsikring
Som udgangspunkt, skal kurset altid sørge for, at de ting, der lånes, er forsikret af ejeren med en
løsøreforsikring eller indboforsikring. Se herudover Kursushåndbogen for nærmere information om
korpsets forsikringer.
17

Beredskab
Der kan opstå situationer, hvor I får brug for at rådføre jer med en udefra.
Hvis der opstår problemer i løbet af kurset, der handler om en intern uenighed i teamet eller lignende
mindre alvorlige ting, kan I kontakte jeres KTV eller en person fra U10-16.
Når kurset er tildelt, udsendes en liste med telefonnumre på alle U10-16’s medlemmer, som I kan
kontakte.
I alvorlige tilfælde kontakter I korpsets beredskabstelefon, der normalt besvares af korpsets generalsekretær
eller en af spejdercheferne: Tlf. nr. 3264 0099. Der er to formål med at ringe hertil. Det ene
formål er, at I kan få professionel bistand fra et kriseberedskab eller en psykolog, der kan hjælpe jer,
hvis I står med en spejder eller et teammedlem med problemer eller oplevelser, som I ikke kan og skal
magte selv. Det andet formål er at sikre, at korpsets presseberedskab er informeret, hvis der skulle
opstå episoder, som brand, ulykker eller andet, der kan få pressens opmærksomhed. Det vil være en
lettelse for jer, at der er andre, der tager ansvaret herfor. Efter en opringning til korpsets beredskabstelefon
skal I sikre, at formanden for U10-16 er informeret om opkaldet.
Hvis I er i tvivl om, hvor vidt det er alvorligt nok eller ikke kan få fat på U10-16, er I altid velkomne til at
ringe til korpsets beredskabstelefon.
Aflysning
Skulle det ske, at der ikke er tilmeldt nok kursister, så det er økonomisk forsvarligt at gennemføre et
kursus, aflyses det.
Det er U10-16-udvalget, der i sidste ende træffer beslutningen om eventuelt at aflyse et kursus -
selvfølgelig efter samråd med KSL og DDS Uddannelse.
Vi håber naturligvis på at kunne gennemføre alle vores kurser.
Uddannelsesweekend og Kursuslederweekend
Hvert år i marts afholdes en Uddannelsesweekend for alle instruktører i korpset. Weekenden er gratis
og indeholder en række uddannelseselementer for instruktører, samt en god mulighed for at sparre
med andre instruktører i korpset, og få ny inspiration. Der lægges fra korpsets side mange kræfter i
weekenden, som har høj faglig kvalitet. Vi forventer, at alle teams deltager, da der drøftes en række
generelle forhold (som indholdet af kursusoplæg mv.) og gives praktiske oplysninger. Derudover forventes
det at kursuslederen/-lederne for de afsluttede og kommende kurser deltager i Kursuslederweekenden.

Praktisk kalender 2012-13
Deadline indsendelse af kursusansøgning 19. oktober 2012 kl. 19.00
Senest svar på kursusansøgning 1. november 2012 kl. 23.00
Kursuslederweekend 23.-25. november 2012
Indsending af kursusannonce 1. december 2012 kl. 16.00
Deadline SNUS januar 2013
Forhåndstilmelding materialer 1. februar 2013 kl. 18.00
Indsending af budget 1. februar 2013 kl. 18.00
Deadline børneattester 1. marts 2013
Bestilling af materialer via Holmgård 1. marts 2013
Deadline kursustilmeldinger 7. marts 2013 kl. 12.00
Uddannelsesweekend for hele teamet 8.-10. marts 2013
Deltagerbrev og info til forældre og ledere udsendes 3. april 2013
Kursusafholdelse 25.-28. april 2013
Kursuslederweekend 22.-24. november 2013
Kontakt
Primær Hele udvalget u10-16@list.dds.dk
Formand U10-16 Rasmus Damkjær-Ohlsen 6017 9944
Økonomi U10-16 Anders Rasmussen 5121 9851
Korpskontoret Adm Stine Enevoldsen se@korpskontoret.dk 3264 0050
Korpskontoret øko Mikkel Rode bogholderi@korpskontoret.dk
19

dds uddannelse