Bevægelige søskendeskaber - Institut for Uddannelse og ...
Bevægelige søskendeskaber - Institut for Uddannelse og ...
Bevægelige søskendeskaber - Institut for Uddannelse og ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
1999 Produktionsassistent, Nordisk Film<br />
1997-1999 Produktionsassistent <strong>og</strong> kameraassistent, Metronome Productions<br />
Igangværende projekter<br />
Udviklingsprojekt på Hellerup skole, Gentofte <strong>og</strong> Lindehøjsskolen, Herlev, hvor der<br />
fokuseres på det didaktiske udbytte af implementering af netbooks i indskolingen.<br />
Projektet udføres i et samarbejde mellem Gentofte kommune, Microsoft <strong>Uddannelse</strong> <strong>og</strong><br />
DPU, <strong>Institut</strong> <strong>for</strong> Didaktik. Syncline Media står <strong>for</strong> den didaktiske udvikling <strong>og</strong> sparring i<br />
projektet, hyret af Microsoft <strong>Uddannelse</strong>.<br />
Projektleder på et udviklingsprojekt i Frederiksberg kommune. Projektet fokuserer på<br />
udviklingen af en ny <strong>for</strong>m <strong>for</strong> it <strong>og</strong> medie sparring/konsulentbistand til undervisere fra<br />
uddannelsesområdet.<br />
Projektleder på et udviklingsprojekt i Randers kommune hvor der undersøges <strong>for</strong>skellige<br />
muligheder <strong>og</strong> potentialer ved virtuel intervention i klasseværelset samt potentialet i<br />
udviklingen af et it-elevråd <strong>og</strong> en medie-patrulje på skoler.<br />
Foredrag <strong>og</strong> oplæg om Det Digitale Penalhus (nye måder at tænke it <strong>og</strong> medier ind i den<br />
daglige undervisning ved hjælp af elektroniske redskaber <strong>og</strong> didaktiske refleksioner) i<br />
kommuner, på skoler <strong>og</strong> til it-vejleder <strong>for</strong>samlinger.<br />
Workshops <strong>for</strong> både børn, lærere <strong>og</strong> seniorer i praktisk anvendelse af it <strong>og</strong> medier til<br />
<strong>for</strong>midling, kommunikation <strong>og</strong> interaktion.<br />
23