Høringssvar fra Jordemoderforeningen

København, den 8. april 2013 

Høringssvar vedrørende udkast til kandidatuddannelse i jordemodervidenskab ved Aarhus 

Universitet 

Jordemoderforeningen har modtaget høringsmaterialet vedrørende en mulig kandidatuddannelse i 

jordemodervidenskab på Aarhus Universitet. I forbindelse med modtagelse af materialet har vi stil- 

let høringsmaterialet til rådighed for Jordemoderforeningens medlemmer. 

Vi har ikke modtaget skriftligt input fra enkeltmedlemmer, men vi har drøftet materialet mundtligt 

med adskillige medlemmer. Vi har i sekretariat og formandskab med interesse arbejdet med mate- 

rialet, som vi takker for. 

Jordemoderforeningens høringssvar bygger på fire følgende punkter: 

1. Mulig dimensionering af akademisk videreuddannelse til jordemødre i Danmark 

2. Vurdering af graden af vidensløft i forhold til grunduddannelse af jordemødre i Danmark, 

uddannelsen professionsbachelor i jordemoderkundskab 

3. Vurdering af det tværfaglige miljø, som kandidatuddannelsen i jordemodervidenskab tænkes at 

indgå i 

4. Vurdering af behovet for netop denne type kandidat i forhold til det eksisterende arbejdsmarked 

Ad 1 

for jordemødre 

I henhold til dimensionering af akademisk videreuddannelse til jordemødre i Danmark vil Jordemo- 

derforeningen gerne understrege, at vi naturligvis gerne ser gode og geografisk relevant placerede 

videreuddannelsesmuligheder for jordemødre. 

Jordemoderforeningen – Sankt Annæ Plads 30 – 1250 København K 

Telefon 4695 3400 – Fax 4695 3410 – www.jordemoderforeningen.dk - sek@jordemoderforeningen.dk

Jordemoderforeningen vil dog gerne henlede opmærksomheden på det offentligt kendte forhold, at 

foreningen igennem en længere periode har samarbejdet med Syddansk Universitet (SDU) om- 

kring etableringen af en kandidatuddannelse i jordemodervidenskab i SDU’s regi. Det er Jordemo- 

derforeningens vurdering, at den udviklede model for kandidatuddannelsen i SDU’s regi vil have 

gode muligheder for at blive akkrediteret i 2013 og dermed kunne påbegynde optag af studerende 

fra 2014. 

Trods Jordemoderforeningens glæde over, at der er interesse for akademisk videreuddannelse af 

jordemødre på flere af landets universiteter, vurderer vi dog samtidig, at der ville blive tale om en 

væsentlig overdimensionering af det akademiske uddannelsestilbud i den nuværende uddannel- 

sesramme i Danmark, hvis der samtidig blev udbudt kandidatuddannelse i jordemodervidenskab 

parallelt fra to universiteter – idet vi antager dels, at der skal være et grundlag på 20 til 25 årligt op- 

tagne studerende for at holde et kandidatstudium af denne karakter åbent rentabelt, og dels, at 

dette tal gælder for begge de to for tiden interessante planer for kandidatuddannelse i jordemoder- 

videnskab. 

Der uddannes årligt omkring 150 professionsbachelorer i jordemoderkundskab, og Jordemoder- 

foreningen finder det urealistisk, at et antal kandidatstuderende svarende til omkring en tredjedel af 

den årlige tilgang til professionen årligt vil påbegynde en Kandidatuddannelse i Jordemoderviden- 

skab. Dersom AU således går videre med udviklingen af en Kandidatuddannelse i Jordemodervi- 

denskab, vil der være en stor risiko for, at den for vores fag meget positive intention om at give 

jordemoderfaget en akademisk kvalificering i stedet vil risikere at føre til gensidig eliminering af 

begge kandidatuddannelser. Med en samlet profession på omkring 1800 aktive autoriserede jorde- 

mødre i det brede felt, er det vores indtryk, at der må fares med forsigtighed, selv om vi på længe- 

re sigt som sagt gerne ser det samlede uddannelsesfelt og mulighederne udfolde sig. 

Vi opfordrer derfor AU til et tæt samarbejde med SDU, således at der kun oprettes én kandidat- 

uddannelse i jordemodervidenskab i Danmark for nærværende, indtil et videnskabeligt miljø om- 

kring jordemodervidenskab er velforankret og samspillet med grunduddannelsen, professions- 

bachelor i jordemoderkundskab, og med andre sundhedsprofessioners kandidatuddannelser er 

veludviklet. 

Ad 2 

I henhold til selve høringsmaterialets beskrivelse af kandidatuddannelsen, må vi påpege, at det 

kan være vanskeligt at se, i hvor høj grad kandidatuddannelsen i jordemoderkundskab vil byde på 

et kompetenceløft i forhold til uddannelsen til professionsbachelor i jordemoderkundskab. Der er i 

kompetenceprofilen eksempelvis beskrevet, at en kandidat i jordemodervidenskab vil kunne iden- 



tificere "patologiske eller afvigende forhold hos kvinden, i graviditeten, under fødslen og i barsel- 

perioden samt hos det nyfødte barn". Vi vil gerne understrege, at disse kompetencer er forudsæt- 

ningerne for, at en autoriseret jordemoder med en professionsbachelor i jordemoderkundskab kan 

praktisere som jordemoder. Det beskrives endvidere, at kandidatuddannelsen eksempelvis skal 

kvalificere jordemoderen til at kunne lindre og trøste, hvor der ikke er mulighed for behandling, 

samt kunne udvise empati og reflektere over og vise vilje til at arbejde med egen indfølingsevne. Vi 

vil gerne atter understrege, at dette er basale jordemoderkompetencer, der trænes igennem pro- 

fessionsbacheloruddannelsen. 

Høringsmaterialet giver ikke indsigt i, hvorledes ovenstående aspekter tænkes at løfte kompe- 

tenceniveauet til et akademisk niveau. 

Desuden synes kompetencen vedrørende "at udføre specialiserede kliniske interventioner ved 

komplikationer i graviditet, under fødselen og hos det nyfødte barn" at være en opgave for den ruti- 

nerede jordemoder med kurser i akut obstetrisk intervention – hvilket ikke nødvendigvis hører ind 

under en akademisk kompetence. 

Ad 3 

Det er ikke muligt for Jordemoderforeningen at bedømme det tværfaglige tilsnit af kandidatuddan- 

nelsen, al den stund, at der kun beskrives to spor, som må siges, at ligge meget langt fra hinan- 

den. 

Ad 4 

Der tegnes på baggrund af høringsmaterialet et billede af en klinisk dygtig, handlekraftig (og - 

antager vi - autoriseret dertil?) jordemoderkandidat, som vil kunne gøre god fyldest på den speci- 

aliserede fødeafdelings mange afsnit - forudsat, at der redegøres bedre for forskellen på profes- 

sionsbachelor i jordemoderkundskab og kandidat i jordemodervidenskab, og forudsat at Sund- 

hedsstyrelsen giver autorisation svarende til den opnåede kompetence. 

Den skitserede kandidatuddannelse kan give indtryk af at ønske at sikre en funktion som udvidet 

specialistjordemoder, fx en klinisk afdelingsjordemoder, supervisor eller tilsvarende, funktioner, 

som i deres hidtidige felt har været dækket af den erfarne og dygtige, efteruddannede jordemoder. 

Derimod savnes en tydeligere profil af en kandidat, der gennem fordybelse i jordemoderviden- 

skabens inkorporering af samfundsfag, humaniora, forskningsmetodologi og videnskabsteori rettet 

mod reproduktiv sundhed, styrker udviklingen af jordemoderydelser i Danmark og i et internationalt 

perspektiv. 



Idet vi takker for høringen, understreger vi atter, at vi er interesseret i at følge enhver udvikling af 

uddannelse til jordemødre i Danmark, og at vi gerne deltager i en drøftelse - med alle interesse- 

rede parter - af, hvorledes man undgår at konkurrere om Danmarks af naturlige årsager relativt få 

potentielle kandidatstuderende. 

Med venlig hilsen 

Lillian Bondo 

Formand for Jordemoderforeningen

Høringssvar fra Jordemoderforeningen

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?