Sundhedscenter Ceres Slotsgården, Horsens (pdf)

Generel klinisk studieplan 

Sygeplejerskeuddannelsen i Horsens 

Modul 6 

Undervisningssted: Slotsgården, Horsens kommune 

Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold 

Organisatorisk placering 

Organisatorisk er ældreområdet under ”Sundhed og Social Service”. I spidsen for ”Sundhed og Social Service” 

står en direktør. I ledelsen for ældreområdet er en driftschef og tre sundhedscenterchefer. 

Ældreområdet arbejder efter politisk vedtagne love og de lokalt politisk fastlagte mål og rammer. Horsens 

Kommune arbejder med værdibaseret ledelse. 

Værdi ordene er: Helhed, respekt, resultat og kvalitet 

Vi tager på udgangspunkt i Aron Antonowsky, der taler om sundhedsfremme ud fra begreberne begribelighed, 

håndterbarhed, meningsfuldhed og oplevelsen af sammenhæng 

Sundhedscenter Ceres er et af de 3 sundhedsdistrikter, som kommunen er opdelt i. 

Slotsgården er en demensenhed med 15 svært demente beboere og en aflastningsplads. Slotsgården er en ud 

af fire demensafdelinger i Sundhedscenter Ceres. 

Samarbejdsrelationer, herunder bl.a. tværfaglige og tværsektorielle 

Slotsgården har et bredt samarbejdsfelt. 

Vi samarbejder i videst muligt omfang med de pårørende. 

De studerende møder social- og sundhedshjælpere, social- og sundhedsassistenter og sygeplejersker i praksis. 

Der er forflytnings og hjælpemiddelskonsulenter til rådighed. Der er arbejdsmiljø- og sikkerhedsrepræsentanter. 

De interne tværfaglige samarbejdspartnere er: 

De øvrige pleje og bo-enhederne, demensafsnittene 

Demenskonsulenter 

Sårsygeplejersker, KOL konsulenter, kontinenssygeplejerske, palliativ sygeplejerske 

Fysioterapeuter, ergoterapeuter 

Myndighedsafdelingen / visitatorerne 

Køkken 

Aktivitet 

Høreklinikken 

Bandagister 

Hjælpemiddelområdet 

De eksterne samarbejdspartnere er: 

Praktiserende læger, Huslægen 

Regionshospitalet Horsens 

Tandlæger, øre-næse-halslæge, hudlæge og andre speciallæger 

Apoteker 

Sidst redigeret: 31-01-2013 Side 1 af 6



Derudover samarbejdes med: 

Lokalpsykiatrien, distriktspsykiatrien og gerontopsykiatrisk distriktssygeplejerske 

Socialrådgivere 

Besøgstjeneste, frivillige og Røde kors 

Patientkategorier/borgerkategorier 

Slotsgården har plads til 15 svært demente beboer og en aflastningsplads. De har forskellige former for 

diagnoser, som Alzheimers demens, Vaskulær demens, Frontotemporal demens, semantisk demens m.m. 

Udover demenssygdommene ser vi bl.a. også cystitis, osteoporose, parkinson, hjertekarsygdomme og andre 

aldersvarende sygdomme. Beboerne er fra 66 år og opefter. 

Beskrivelse af sygeplejefaglige forhold 

Centrale kliniske sygeplejefaglige problemstillinger 

Vores beboere er ældre som har diagnosen demens. De bliver dårligere fysisk, psykisk og social som følge af 

deres demens og alderdom. Her ses beboere der er immobile og ernæringstruede. De kan have 

sundhedsfaglige udfordringer i form af gentagne urinvejsinfektioner, hjerte og kredsløbsproblemer og 

obstipation. Der ses problemstillinger i forhold til kommunikation, pædagogik og etik. Beboernes liv er ofte 

præget af angst og følelsen om ikke at slå til. Det er en primær opgave at få beboerne til at føle sig værd. At 

deres liv giver mening, er håndterbart og begribeligt. 

Typiske kliniske sygeplejeopgaver 

De sygeplejefaglige opgaver på Slotsgården kan være personlig pleje, ADL træning, mobilisering, kateter pleje, 

ernærings screening, aktivering, sundhedsfremme og forebyggelse overordnet set. Vi er værdibaseret i vores 

tilgang til vores beboere, hvorfor etik og etiske refleksioner fylder meget i vores hverdag. Vi refererer bl.a. til 

Antonovvskis salutogenetiske ide. 

Sygeplejefaglige opgaver, der er knyttet til at udføre sygepleje relaterer sig til borgere med mange forskellige 

sygdomme/diagnoser og borgerforløb: 

I stikord kan det eksempelvis medføre nedenstående specifikke sygeplejefaglige opgaver indenfor følgende 

emner. 

Diabetes Iinsulingivning, blodsukkermåling, undervisning 

Sårpleje Små og store sårskift, suturfjernelse, 

Demens 

Socialpædagogik, samarbejde med pårørende, 

indberetning i forhold til magt og omsorg 

Hjerte-kar sygdomme Komprilanbind, blodtryksmåling, støttestrømper 

Knogleskørhed Bandagist, korset, speciel medicin 

Øjensygdomme 

Nyopererede borgere, øjendrypning, samarbejde 

med øjenafdeling./øjenlæge. 




Incontinens Kateterpleje, topkateter, blebevilling 

Terminalpleje 

Smertebehandling, åndelige behov, etik, 

samarbejde med pårørende og andre interne og 

eksterne samarbejdspartnere 

Lungesygdomme inhalationsmedicin 

Hjælpemidler Vurdering, ansøgning, 

Indgift/udgift Stomi, indgift/vurdering af laksantia, sondeernæring 

Medicinadministration Dosering, inhalationsteknikker, injektionsteknikker, 

dosisdispensering, mv. 

Dokumentation Anvendelse af omsorgssystemet, Vitae. 

I forbindelse med at udføre sygepleje forventes, at du: 

Udviser respekt for den enkelte borger 

Er kreativ og bevidst om egne arbejdsvilkår (fysisk og psykisk) 

Udfører sygepleje med fokus på pleje, behandling og styrkelse af egenomsorg med udgangspunkt i den 

enkelte borgers behov 

Styrker borgeren til selv at handle evt. i samarbejde med de pårørende 

Arbejder forebyggende og sundhedsfremmende 

Har fokus på hygiejne 

Assisterer og vejleder social- og sundhedshjælpere ved komplekse plejesituationer 

Sygeplejefaglige opgaver, der er knyttet til at lede sygepleje indebærer, at den du: 

Planlægger, prioriterer og evt. uddelegerer opgaver, således at borgeren får opfyldt sine behov 

Iværksætter enkelte hjælpemiddelforanstaltninger hos borgeren i samarbejde med terapeut og 

hjælpemiddelafdelingen 

Gør brug af interne og eksterne samarbejdspartnere, således det tværfaglige samarbejde højner 

kvaliteten i plejen til borgerne 

Arbejder med det sammenhængende patientforløb dvs. koordinerer indlæggelse og udskrivelse med 

relevante samarbejdspartnere 

Inddrager etiske aspekter i sygeplejen 

Samarbejder med social- og sundhedshjælper og social – og sundhedsassistentgruppen om 

sygeplejefaglige opgaver 

Sygeplejefaglige opgaver, der er knyttet til at formidle sygepleje indebærer, at du: 

Vejleder, underviser og herunder også kommunikerer med borgere, kollegaer og medstuderende 

Har et højt informationsniveau til borger og vejleder 

Sygeplejefaglige opgaver, der er knyttet til at udvikle sygepleje indebærer, at du: 

Er spørgende, opsøgende og aktivt deltagende i at udvikle sygeplejen 

Typiske patientforløb/borgerforløb 

På Slotsgården ses beboere med demens, hvorfor demensplejen er en primæropgave. Vi arbejder med den 

sundhedsfaglige og socialpædagogiske tilgang. 

Vi har beboere med almindelige aldersbetingede sygdomme som kredsløbsproblemer, urinvejsinfektioner, 

osteoporose og B 12 vitamin mangel. 




Sygeplejemetoder 

Du skal arbejde med følgende metoder: 

Kliniske metoder: 

Sygeplejeprocessen, som en tænke- handlemetode 

Dokumentation i CSC omsorgsjournal 

Observation, intervention og vurdering af udvalgte fænomener 

Refleksionsmetoder: 

Erfaringsudveksling før, under og efter vejledning 

Daglige etiske refleksioner 

Hver femte uger deltages i faglig vejledning bl.a. brug af Marte Meo metode 

Udviklings- og forskningsmetoder: 

Litteratursøgning 

Aktuelle sygeplejefaglige udviklings- og forskningsområder 

Du skal dokumentere daglige observationer m.m. i henhold til sygepleje processen i vores elektroniske 

omsorgssystem, CSC- omsorg. Du skal deltage i risiko vurderinger bl.a., ernæringsscreeninger, tryk risiko 

vurdering og implementering af ny viden om demens og pædagogiske tiltag. 

Beskrivelse af uddannelsesmæssige forhold 

Undervisningens organisering, herunder vejlednings- og evalueringstilbud 

Forløbet i modul 6 er i alt 10 uger. 

2 ugers teoretisk undervisning på skolen 

2 uger i Sundhedsplejen. 

Praktikforløbet på Slotsgården strækker sig over 6 uger. 

Arbejdstidsplanen tilrettelægges sammen med den studerende. 

Der bliver sendt materiale ud ca. 1 mdr. før opstart - via E- protfolio 

Den kliniske undervisning tilrettelægges ud fra princippet om situeret læring. Princippet om situeret læring 

indebærer, at du lærer ved at deltage i afdelingens opgaver og efter aftale følge afdelingens dagsrytme som 

fuldgyldigt medlem af personalet. 

Derudover skal du have mulighed for at deltage i, arbejde undersøgende og reflektere over patientforløb, som er 

relevante i forhold til modulets tema, kompetence- og bedømmelseskrav. 

Den kliniske undervisning tilrettelægges således, at du gennem deltagelse i og refleksion over sygepleje 

arbejder med at opnå praktisk og personlig kompetence i forhold til at udføre, lede, formidle og udvikle 

sygeplejen til 1-2 patienter. 

Den kliniske undervisning tilrettelægges i samarbejde med dig. 




Den kliniske undervisning tilrettelægges med 30 timers fremmøde pr. uge. Timerne planlægges i samarbejde 

med dig, men således, at du følger afsnittets dagsrytme med mulighed for at trække dig tilbage for at studere i 

forhold til dit fokusområde og under hensyn til din deltagelsespligt og den fastlagte studieaktivitet. 

Forventninger til den studerende 

Det forventes at du tager ansvar for egen læring. Der tages udgangspunkt i din måde at lære bedst på. Der er tid 

til refleksioner, skrive logbog m.m. Afdelingen mener, at de studerende bedst lærer modulets kompetencer ved 

at være i praksis samt at læse litteratur og tilegne sig viden om demens, sundhedsfremme og forebyggelse. 

På Slotsgården er der et læringsmiljø med en atmosfære, der anerkender og tager hensyn til dig som 

studerende som undersøgende og i gang med en læringsproces. Du er en del af praksisfællesskabet og kan 

forvente, at vi spørger ind til den studerendes aktuelle sygeplejefaglige fokus og læringsproces. 

Det tilstræbes, at vi arbejder anerkendende, hvilket betyder vi er nysgerrige, åbne og ærlige overfor hinanden. 

Der forventes at de studerende tager del i afdelingens rutiner og arbejdsopgaver. 

Kliniske vejlederes sygeplejefaglige og pædagogiske kvalifikationer 

Den kliniske vejleder på Slotsgården er uddannet sygeplejerske siden juni 2010 og har arbejdet indenfor ældre 

området siden. 

Krav vedrørende klinisk pensum 

Sundhedsaftalerne mellem region midt og kommunerne omkring det somatiske område/ det 

psykiatriske område, Palliation og demens: www.sundhedsaftaler.rm.dk. 

Sundheds aftaler for personer med demens - 

http://www.regionmidtjylland.dk/files/Sundhed/Sundhedsstaben/Regionalt%20Sundhedssamarbejde/SAM 

ARBEJDE%20MED%20KOMMUNERNE/Sundhedsstyregruppen/SST%202011/10.%20november%202011/De 

mens/Sundhedsaftale%20for%20personer%20med%20demens%20-%20lommeh%C3%A5ndbog.pdf 

Kvalitetsstandarderne for sygepleje og retningsgivende dokumenter som findes og anvendes i 

afdelingen. 

Sundhedsfremme i hverdagen. Af Kjeld Fredens, Tommy J Johnsen, Peter Thybo(Red.) Munksgaard, 

Danmark. 2011. (kap 1) 

Thybo, Peter (2003): Sygdom er hvordan man har det – Sundhed er hvordan man ta'r det – Om 

Antonovskys salutogenetiske ide. I: Kognition & Pædagogik, nr. 49, p.p. 1-10. 

http://www.servicestyrelsen.dk/aeldre/demens 

(http://www.sm.dk/Data/Dokumentertilpublikationer/Publikationer%202010/Demensindsats%202010/Kor 

tl%C3%A6gning-demensomr%C3%A5det-dec2010.pdf ) 

http://www.videnscenterfordemens.dk/ 

Eide & eide, kommunikasjon i relasjoner; kap. 15 




Bestemmelser vedrørende studerendes studieaktivitet og bedømmelser 

Det er en forudsætning for at kunne indstille dig til den kliniske prøve, at du har opfyldt deltagelsespligten og 

gennemført nedenstående planlagte studieaktivitet. 

Deltagelsespligt og den planlagte studieaktivitet 

Deltagelsespligt og studieaktivitet på modul 6 indebærer, at du: 

Deltager i og er forberedt ved planlægningssamtalen, som finder sted i løbet af de første 2 uger 

Udarbejder en individuel klinisk studieplan, hvor du i samarbejde med den kliniske vejleder planlægger 

og dokumenterer studier med sygeplejefænomener, sygeplejefaglige opgaver, og kliniske metoder 

Deltager i fastlagte ugesamtaler 

Deltager i planlagt studieaktivitet - seminar 

Afvikler fastlagt studieaktivitet 

Deltager i den afsluttende evalueringssamtale og har sendt modulets evalueringsskema til skolen 

Seneste dato for godkendelse af din studieaktivitet offentliggøres på holdets modulwebsted på studienettet. 

Blanketten med godkendelse af studieaktivitet sendes til afsnittet og returneres til sygeplejerskeuddannelsens 

sekretariat. 

Bedømmelse 

Med henblik på at få godskrevet modulets teoretiske og kliniske ECTS point skal du ved afslutning af det kliniske 

undervisningsforløb til en intern klinik prøve. 

I prøven vurderes om du har nået målene for prøven. Som forudsætning for at blive indstillet til prøven skal 

modulets studieaktiviteter godkendes. 

Prøven afholdes i henhold til gældende kriterier. 

Udarbejdet af: Slotsgården, 11.06.2012 Bente Juul

Sundhedscenter Ceres Slotsgården, Horsens (pdf)

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?