You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Til kontaktlæreren<br />
WADUDU<br />
I <strong>Wadudu</strong> bliver kærligheden til de afrikanske rødder og de jamaicanske reggaerytmer blandet med fortællinger<br />
og eventyr fra de varme lande. Historierne har forsangeren Karen Mukupa blandt andet hentet<br />
fra sin barndom i Afrika og fra sine mange rejser som voksen. Akkompagneret af Mark Jackman, Jivin<br />
Cameron og Teresa Jackman flettes historierne ind i musikken, og sammen synger og leger <strong>Wadudu</strong><br />
med børnene. Bandets passion for musikken skinner tydeligt igennem. De er glade og nyder at stå på<br />
scenen, og det er svært ikke at lade sig rive med af deres skønne musik og usædvanlige historier.<br />
MUSIKERNE ER<br />
Karen Makuba Rasmussen, Teresa Jackman, Mark Jackman og Jonas Starcke.<br />
UNDERVISNINGSMATERIALE<br />
Materialet henvender sig til undervisningen i musik og evt. dansk i indskolingen.<br />
Materialets indhold falder i 3 dele:<br />
1. Hvem er <strong>Wadudu</strong>?<br />
Præsentation af bandet og deres instrumenter. Forslag til øvelser med percussioninstrumenter.<br />
2. <strong>Musik</strong>udøvelse – to afrikanske sange<br />
Sabo koaja er en opvarmningssang med afrikansk oprindelse. Sina Makosa indgår i koncerten, men<br />
er her forenklet og tilpasset i et overskueligt arrangement til aldersgruppen.<br />
3. Tanzania<br />
Læseark med billeder og anvisninger på læsestrategi.<br />
Kontaktlæreren bedes videreformidle materialet til de involverede musiklærere.<br />
Eventuelle spørgsmål besvares gerne ved<br />
henvendelse til LMS på 8619 4570.<br />
Vi ønsker rigtig god fornøjelse med koncerten.<br />
Med venlig hilsen<br />
LMS og <strong>Wadudu</strong><br />
<strong>Wadudu</strong> - sange fra de varme lande<br />
Materialet må kun anvendes i LMS-regi. © LMS 2013 – www.lms.dk<br />
EN GOD KONCERT<br />
Eleverne får den bedste koncertoplevelse, hvis<br />
de er forberedt og sidder klar, når koncerten<br />
starter. Snak også med dem om, hvad det vil<br />
sige at være til koncert.<br />
Som lærer kan man undervejs bidrage positivt<br />
ved ikke at tysse, men i stedet sætte sig blandt<br />
eleverne og dele oplevelsen med dem.<br />
3