Indlæg fra HUMAN CHANGE INSTITUTE - Økonomidirektørforeningen
Indlæg fra HUMAN CHANGE INSTITUTE - Økonomidirektørforeningen
Indlæg fra HUMAN CHANGE INSTITUTE - Økonomidirektørforeningen
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
ØKONOMIDIREKTØRFORENING<br />
EN I KØBENHAVNS- OG<br />
SJÆLLANDSKREDSEN<br />
LEDELSKONFERENCE DEN 4.<br />
OG 5. MAJ<br />
"LEDELSE MED FOKUS PÅ<br />
EFFEKT"
HOVEDPOINTER FRA INDLÆGGET<br />
Overordnet forståelse for begreberne management og leadership<br />
Overordnet forståelse for begrebet emotionel Intelligens<br />
Overordnet forståelse for begrebet forandringsledelse<br />
Overordnet forståelse for HIGH PERFORMANCE LEADERSHIP<br />
Overordnet forståelse for effekten af involvering<br />
Overordnet forståelse for Karismatisk ledelse<br />
Overordnet forståelse for team-ledelse<br />
Og hvordan emnerne kobles til ledelse med fokus på effekt
MICHAEL BECH BENDIX<br />
HVEM?<br />
Adm. direktør <strong>HUMAN</strong> <strong>CHANGE</strong> <strong>INSTITUTE</strong> ApS<br />
BA. Jur –Århus Universitet<br />
Master i Business Psychology<br />
Certificeret DiSC & Personlig Effektivitets instruktør<br />
Emotionel Intelligens-certificeret<br />
NLP-coach<br />
<strong>HUMAN</strong> HIGH PERFORMANCE-coach<br />
Advisor for Discover a/s i Personlig Effektivitets-profilen<br />
Mental-træner for kvindelandsholdet i Matchracing – OL2012 medaljer<br />
Underviser på Master I HIGH PERFORMANCE LEADERSHIP på modulerne;<br />
Engaging your people & Strategy, Business Planning & Vision<br />
Tidligere Direktør Integral /HR<br />
Tidligere Salgschef og assurandør ved If… Skadeforsikring<br />
Tidligere Instruktør, konsulent og coach ved TACK Training International A/S.<br />
Gift med opera-sanger Lise Bech Bendix og far til Ella på 2 år ☺<br />
Kontaktdata: mb@hcinstitute.dk :: mobil +45 2018 3920
LEADERSHIP &<br />
MANAGEMENT
LEADERSHIP VS MANAGEMENT
LEADERSHIP VS MANAGEMENT<br />
Management is working in the system<br />
A manager get things done via planning<br />
and delegation. Tasks are assigned and<br />
results are obtained via others efforts<br />
Managers gain authority by position<br />
Management cares about efficiency<br />
Managing is about<br />
Planing and budgetting<br />
Organizing and staffing<br />
Controlling and problem soving<br />
Leadership is working on the System<br />
A leader get things done by holding a<br />
vision, modeling behaviors and inspiring<br />
action<br />
Leaders gains authority by influence and<br />
character<br />
Leadership is fulfilling a vision<br />
Leadership is concerned with effectiveness<br />
Leadership is about<br />
Setting the direction<br />
Aligning people<br />
Motivating and inspiring
LEADERSHIP VS MANAGEMENT<br />
Hvad siger Nils Villemoes, Lektor<br />
Handelshøjskolen i Århus om ledelse?
EMOTIONEL<br />
INTELLIGENS
HVAD ER EMOTIONEL INTELLIGENS?
ACTIONS<br />
FØLELSER<br />
HOLDNINGER<br />
MODELLEN FOR EI<br />
Intrapersonel Intelligens Interpersonel Intelligens<br />
Selv ledelse Relations ledelse<br />
Opmærksomhed for os<br />
selv<br />
Selvværd<br />
Opmærksomhed for<br />
andre<br />
Respekt for andre
HJERNENS ANATOMI & FUNKTIONER<br />
REPTIL HJERNE:<br />
Simple funktioner, åndedræt, hjerteslag, spis eller bliv spist.<br />
LIMBISKE HJERNE:<br />
1. Kompliceret, nerveimpulser og hormonimpulser, kropstemperatur, blodtryk,<br />
hjerterytme, søvn, sult (adfærd via hypofysen)<br />
2. Følelser: glæde, vrede, afsky, frygt, ked af, overraskelse (tiltro og årvågenhed)<br />
NEO CORTEX:<br />
Tænkende hjerne, 2 millioner moduler, nervetråde til Limbiske hjerne<br />
HJERNEHALVDELE:<br />
Højre side dirigerer venstre side af kroppen - og omvendt.<br />
Venstre hjerne halvdel (digitale) er dominant når man taler sprog – den højre<br />
(analoge) når man taler rummelig opfattelse.
RESULTATER =<br />
POTENTIALE ÷<br />
BARRIERE
PARALLELFORSKUDTE PRÆSTATIONSKURVER
FORANDRINGS-<br />
LEDELSE<br />
& HÅNDTERING
ENGAGEMENT<br />
Chok<br />
Benægtelse<br />
FORANDRINGSKURVEN<br />
Modstand/vrede<br />
Fortvivlelsens<br />
dal<br />
Udforskning<br />
Accept<br />
Engagement/<br />
præstation<br />
BENÆGTE REAKTION AKTØR HANDLING<br />
TID
ENGAGEMENT<br />
Megen tid brugt på at snakke<br />
i krogene – hvad skal der<br />
ske??<br />
Chok<br />
”Hvis vi holder os tilbage<br />
går det nok væk af sig selv”<br />
Benægtelse<br />
FORANDRINGSKURVEN<br />
Modstand/vrede<br />
Det kan være aktivt: fx<br />
udfordre eller uenig med<br />
ledelsens beslutninger<br />
Eller det kan være passivt:<br />
fx ikke komme til møder,<br />
tavshed<br />
Fortvivlelsens<br />
dal<br />
Udtrykker ejerskab til<br />
løsninger<br />
Fokuserer på at opnå de<br />
fordele, forandringen var<br />
sagt at skulle medføre - Håb<br />
Udforskning<br />
Accept<br />
Troen på en ny fremtid.<br />
Glæde, lettelse. Tryghed,<br />
spændt, skrøbelig<br />
Engagement/<br />
præstation<br />
Kan involvere mange ”Hvad<br />
nu hvis” -spørgsmål<br />
Stor detaljeringsgrad<br />
BENÆGTE REAKTION AKTØR HANDLING<br />
TID
KOMMUNIKATION AF FORANDRINGER<br />
(Anden) mening<br />
Afsender<br />
Tvivl<br />
Ansvar & Loyalitet<br />
Autoritet<br />
Modtager<br />
Modtager<br />
Budskab<br />
Modtager<br />
Afsender<br />
Budskab<br />
Afsender<br />
Modtager<br />
Utilfredshed<br />
Motivation<br />
Modtager<br />
Frustration<br />
Forståelse<br />
Modtager<br />
Topledelse<br />
Leder<br />
Medarbejdere
FORANDRING UDEN FORRETNINGSMÆSSIG<br />
VÆRDI ER I BEDSTE FALD VÆRDILØS<br />
1. Hvordan berører forandringen afdelingens<br />
kundegrupper?<br />
2. Hvordan påvirker forandringen kundetilfredsheden?<br />
3. Hvordan påvirkes afdelingens image?<br />
1. Hvilken indflydelse har<br />
forandringen på samarbejdet i<br />
afdelingen?<br />
2. Hvilken indflydelse får<br />
forandringen på produkterne?<br />
3. Hvordan påvirker<br />
forandringen<br />
konkurrencesituationen?<br />
4. Hvad sker der med<br />
indtjening og omkostninger?<br />
KUNDER<br />
RESULTAT<br />
ER<br />
FORRETNINGS<br />
MÆSSIG<br />
VÆRDI<br />
MEDAR-<br />
BEJDERE<br />
HURTIGE<br />
GEVINSTER<br />
1. Hvad vil forandringen<br />
betyde ift. arbejdsmiljøet?<br />
2. Hvordan påvirker<br />
forandringen<br />
medarbejdertilfredsheden?<br />
3. Hvilke medarbejdere bliver<br />
berørt af forandringen?<br />
4. Hvordan bliver den enkelte<br />
medarbejder i afdelingen<br />
berørt af forandringen?<br />
5. Hvilken indflydelse får<br />
forandringen på effektiviteten<br />
i afdelingen?<br />
1. Hvilke dele af forandringen vil du<br />
hurtigt og let kunne gennemføre, så<br />
fordelene ved forandringen bliver<br />
synlige?
IMPLEMENTERING
Organisatorisk<br />
omfang<br />
Fire realiserings-strategier<br />
Campaign:<br />
’Bit by bit’<br />
Small steps:<br />
’Little by little…’<br />
’Big bang’:<br />
’Once and for all’<br />
Domino:<br />
’First we take…’<br />
Forandringens<br />
omfang