MAster of Business AdMinistrAtion MBA in strAtegic MAnAgeMent

MBA
MAster of Business AdMinistrAtion
MBA in strAtegic MAnAgeMent

2
Business Institute
er akkrediteret hos:
MBA Roundtable
www.mbaroundtable.org
The Official MBA Guide
www.mba.us.com/guide
Business institute
Business institute ser det som et grundlæggende privilegium at måtte tage del i din ambitiøse
faglige og personlige udvikling. dette er kendetegnet ved, at vi tager udgangspunkt i ”det
hele menneske” og sikrer, at der er en balance mellem karriere, fritid, familie og personlig
udvikling samtidig med, at du som et ambitiøst individ ønsker at gøre en forskel i alle livets
sammenhænge.
For at sikre dig en succesfuld faglig og personlig udvikling arbejder Business Institute
ud fra følgende værdier:
■ Nærvær
Vi betragter det som vores fornemste opgave at have fokus på dine behov, udviklingsønsker
og faglige ambitioner for derved at kunne være tilstedeværende som
mentor samt sikre en grundlæggende udvikling gennem studieforløbet.
■ ÅBENHJErTIGHED
Vi tilstræber os altid på at udvise en stor grad af høflighed krydret med omsorg og
tryghed, så du i stabile rammer kan udfordre dig selv – personligt og fagligt.
Business Institutes pejlemærke er fagligheden i alle vores aktiviteter med en passion for:
■ HøJ FaGlIG sTaNDarD
Ved at håndplukke de mest kompetente undervisere og rådgivere fra de danske
universiteter og handelshøjskoler garanteres en kvalificeret og forskningsbaseret
undervisning inden for vores forretningsområder.
■ pæDaGoGIsk skarp oG sIkkEr
Via et tæt tilknytningsforhold til vores undervisere garanterer vi en pædagogisk
struktur, som sikrer både den faglige og personlige dimension.
■ uDForDrENDE
Vi stiller store krav til den personlige og faglige indsats ved at være ambitiøse i
vores tilgang til dig og dit studie.
■ INDIvIDuEl TryGHED
det er essentielt for os at skabe individuel tryghed, så vi sikrer, at du får succes i
MBA- forløbet. dette gøres ved, at vi inden start foretager en vurdering af dit kompetenceudviklingsberedskab.
gennem årene har Business institute fokuseret på ”den hele leder”, og dermed
også taget et værdimæssigt afsæt, som sikrer en holistisk tilgang til at tage et særdeles
ambitiøst og tidskrævende studie.

den holistiske tilgang til
mba-programmet
i vores tilgang er der fire dimensioner,
som skal tilgodeses:
• Den studerende
• Den studerendes virksomhed
• Den studerendes familie
• Business Institute
den
studerendes
familie
20 års erfaring med MBA
den
studerende
MBA
in strAtegic MAnAgeMent
et holistisk
lederudviklingsprogram
Business
institute
Med en MBA-uddannelse fra Business institute garanterer vi, at det du lærer kan omsættes til
praksis fra dag ét, hvilket er indbegrebet af ”useful education”.
Business institute er blandt pionererne på MBA-markedet, og de eneste i danmark der
udbyder pre MBA-uddannelser. Ligeledes var vi de første, der tilbød top governanceuddannelser
i bestyrelse og direktion.
Gennem vores mere end 20-årige historie har omdrejningspunktet været at:
■ fastholde positionen som det mest innovative og nærværende institut for ambitiøse
ledere.
■ skabe unikke uddannelsesforløb på et højt akademisk niveau, der formår at bygge
bro mellem det faglige stof og praktisk forankring til gavn for den studerende og
dennes virksomhed.
■ Have rammer, hvor den studerende kan udfolde sig både fagligt og personligt. Hos
Business institute er der fokus på omsorg, tryghed og nærvær. Vi ønsker at lære
den studerende at kende for dermed at skabe et rum, hvor det faglige og personlige
mødes, og hvor uddannelsesforløbet er skræddersyet til den enkelte.
Med en MBA-uddannelse fra Business institute styrker du dine fremtidige karrieremuligheder.
en MBA-uddannelse optimerer dit akademiske beredskab og øger dine muligheder for at
træffe de rigtige beslutninger.
du får en god værktøjskasse med metoder til, hvordan informationer indsamles, analyseres
og bearbejdes. På baggrund af dette kan handlekraftige beslutningsoplæg udarbejdes. Med
andre ord omsættes det abstrakte til det håndgribelige. Ydermere skærpes evnen til at formidle
problemstillinger samt at demonstrere overblik og forståelse for sammenhænge.
den
studerendes
virksomhed
3

4
Business Institutes MBAuddannelse
har været min
personlige karrieres accelerator,
hvor jeg har udviklet min
strategi- og managementforståelse,
samtidig med at jeg
via den intensive og individuelle
ledercoaching fik opsat
rammerne for mine personlige
ambitioner og målsætninger.
Samlet har mit læringsforløb
hos Business Institute resulteret
i en intern forfremmelse til
salgsdirektør.
pEr HolsT rasmussEN
Salgsdirektør, Fibertex A/S
under MBA-uddannelsen præsenteres en bred vifte af forskellige emneområder, der giver
større indsigt i lederskabets forskellige parametre. nogle vil gå mere i dybden end andre, men
samlet giver de en god bagage med værktøjer til de forskellige emneområder.
nye input giver inspiration og nye vinkler i forhold til det daglige arbejde. du får mulighed
for at bruge cases fra din hverdag i undervisningssammenhænge og i forbindelse med opgaveløsninger.
dette sikrer fokus på at kunne omsætte teori til praksis.
under studiet tilegnes effektive arbejdsmetoder, nye og større sammenhænge udvikles, og
din forståelse for både den faglige og personlige dimension i den akademiske verden bliver
større.
gennem hele MBA-uddannelsen fører den studerende logbog tilpasset sin virksomhed. Her
konkretiseres tanker og overvejelser over de gennemgåede teorier samt metoder, og om hvordan
disse kan anvendes i praksis. derved ”tvinges” den studerende til at reflektere over det
tillærte og omsætte det til brugbare overvejelser i forhold til sin arbejdsplads.
Arbejdet med logbogen foregår undervejs gennem gruppearbejdet og efter hver mødegang.
gennem logbogen bliver den studerende bedre til bl.a. at lave strategiopgaver.

Master of Business Administration
succesrige virksomheder har brug for medarbejdere, der konstant holder sig orienteret om
sine kompetenceudviklingsmuligheder. Medarbejdere, som er i stand til at orientere sig i
forhold til udviklingen på nationale og internationale markeder og samtidig se nye strategiske
muligheder for vækst.
MBA-uddannelsen er uden tvivl den mest anerkendte business uddannelse i den internationale
forretningsverden.
MBA-uddannelsen hos Business institute er et executive MBA-program, der sætter fokus
på strategic Management. Her får deltagerne det nødvendige fundament samt udvidet forståelse
for både den nationale og den internationale dimension.
det nødvendige fundament skabes ved, at deltagerne omsætter teori til praksis, og derigennem
lærer at se og forstå de overordnede sammenhænge. i forlængelse heraf arbejdes der med
strategiske analyser af virksomheder. Med fokus på de erhvervsøkonomiske discipliner bliver
de studerende styrket i at tænke i helheder og ledelsesmæssige sammenhænge.
Målgruppen
MBA-uddannelsen henvender sig til ambitiøse ledere, der har lyst og overskud til at gennemgå
en målrettet, intensiv og executive uddannelse. Kandidaterne har alle flere års praktisk
ledererfaring og ønsker nu at få skærpet sine strategiske kompetencer med henblik på fortsat
at være et attraktivt aktiv for nuværende og fremtidige virksomheder.
opTaGElsE
forudsætningerne for at blive optaget på MBA-uddannelsen er en længerevarende uddannelse
og mindst 3 års erfaring på minimum mellemlederniveau. der gennemføres løbende
visiterings- og optagelsessamtaler. en eventuel dispensation fra ovenstående behandles individuelt
af Business institute.
Deltagelsen i Business
Institutes MBA program, hvor
der er en god balance mellem
teori og praksis, har kraftigt
øget min værktøjskasses
bredde og dybde og styrket
min tilgang til de komplekse
udfordringer jeg møder i min
dagligdag som ansvarlig for
Grundfos New Business.
Der er adskillige elementer fra
uddannelsen, som jeg bruger
næsten dagligt – strategisk
planlægning, økonomi,
marketing, etc.
Jeg kan på alle måder
anbefale Business Institutes
MBA program.
maDs F. prEBENsEN
Adm. dir. Grundfos New
Business A/S
5

6
En væsentlig del af MBA-
uddannelsen hos Business
Institute er brugen af net-
værk, der naturligt skabes og
giver mærkbare fordele såvel
personligt som professionelt.
Netværkets styrke findes
naturligt blandt ens medstu-
derende, men ligeledes blandt
tidligere MBA-årgange, idet
uddannelsen ikke
bare giver viden og indsigt,
men også et nationalt og
internationalt blåstempel.
THomas GrEGErsEN
Direktør, At Work
succeskriterier
Business Institutes mBa-uddannelse kvalificerer deltagerne til at:
■ Varetage og løse komplicerede strategiske ledelsesopgaver.
■ Håndtere strategiske problemstillinger inden for den nationale og internationale
forretningsverden.
■ udvikle personlig performance og leadership.
■ inspirere og motivere.
■ Kombinere teoretisk viden med praktisk erfaring.
■ tænke internationalt, samt forstå og tilpasse sig andre kulturværdier.
■ Adoptere personlige management processer.
■ etablere professionelle netværk.
■ udarbejde større skriftlige beslutningsoplæg.
endvidere bliver deltagerne trænet i at udfordre, integrere og implementere strategier inden
for alle virksomhedsfunktioner.
for at gennemføre et MBA-forløb kræves det, at deltagerne er fuldstændigt afklarede i forhold
til investering af personlig indsats, samt at der er fuld opbakning fra virksomhed og familie.
samspillet mellem Business institute,
den studerende og virksomheden
Hos Business institute arbejder vi målrettet mod at sikre en værdiskabelse, både hos den studerende
men også hos den studerendes virksomhed, da vi erfaringsmæssigt ved, at det ofte
er virksomheden, der finansierer forløbet.
værdien for den studerendes virksomhed er:
■ Man får tilført strategisk kompetence som kan implementeres direkte i virksomheden.
■ der udarbejdes mindst en stor strategiopgave for virksomheden.
■ som virksomhed kan man stille sig til rådighed for de ambitiøse MBA-studerende,
og dermed få deres overvejelser om specifikke problemstillinger.
■ Øget pleje af talentmassen, da den studerende også får en målrettet udvikling af
ledelsespotentialet.
desuden deltager Business institute i trepartssamtaler med den studerende og virksomheden
for at sikre, at der er en sammenhæng mellem den personlige og faglige udvikling, som den
studerende gennemgår under MBA-forløbet og de karriereplaner, som virksomheden har.

8
Studiet har formået at give
mig en teoretisk ballast, som
gør, at jeg anskuer strategiske
problemstillinger og udfordringer
på en anden og mere
velstruktureret måde end
tidligere.
Jeg kan på alle måder
anbefale Business Institutes
MBA-uddannelse.
Bo uGGErHøJ
Adm. Direktør,
SOS International A/S
din vej til Master of Business
Administration
MBA in strategic Management er tilrettelagt som et executive MBA-forløb, der afvikles over
18 måneder. for at sikre en rodfæstet faglig og personlig udvikling afvikles programmet
som et sammenhængende forløb, hvor man sammen med andre ambitiøse ledere tager del i
denne mentale dannelsesrejse.
Hos Business Institute er den mentale dannelsesrejse kendetegnet ved følgende forhold:
■ Via den systematiske og målrettede rekrutteringsprocedure kan du være sikker på,
at dit kompetenceberedskab – personligt og fagligt – er tilstede, så du kan tage
del i de udfordringer, der kommer. dette er samtidig også din sikkerhed for, at du
udelukkende skal studere sammen med andre ambitiøse ledere, som har kompetenceberedskabet
på plads. derudover vil det give din virksomhed en tryghed om,
at investeringen i dit MBA-forløb er meningsfuldt.
■ Vi betragter MBA-uddannelsen som den mest ambitiøse lederuddannelse i danmark
og har den grundlæggende holdning, at du via denne mentale dannelsesrejse
skal arbejde på flere niveauer:
A . du skal udvikle dine leadershipevner, så du vil få succes med dine tiltag, hvor
du via din personlighed skaber resultater. derfor vil en integreret del af forløbet
være, at du skal gennemgå et executive coaching-forløb.
B. du skal opnå et fagligt beredskab på managementdelen. for at sikre dette skal
du have teoretisk forståelse indenfor MBA-programmets områder.
c. du skal kunne arbejde problemorienteret, reflekterende og analytisk. din personlige
udvikling på dette område kommer via meget dialogorienterede mødegange,
hvor vi bevidst har valgt at gennemføre undervisningen på dansk.
■ da vi betragter MBA-programmet som en procesorienteret dannelsesrejse, er det
vigtigt, at indtrykkene bliver bearbejdet og rodfæstet sammen med dine medstuderende.
derfor er teamsamarbejde et bærende element i vort MBA-program.
Værdien af dit MBA-forløb afhænger af dine egne ambitioner, men erfaringen viser os samlet
set, at et bestået MBA-forløb virker som en kraftig karriereaccelerator og som oftest i egen
virksomhed.

den studerende og familien
for at kunne gennemføre MBA-studiet skal der etableres en bæredygtig balance mellem studie,
karriere og familie. derfor anser Business institute det som essentielt, at der er et afklaret
forhold mellem den studerende og familien.
i de perioder af MBA-forløbet, hvor der traditionelt kan opstå en ubalance mellem studiet,
karrieren og familien, vil teamet og Business institute finde løsninger, som sikrer en fortsat
succesfuld deltagelse.
9

uddannelsensstruktur
Master of Business Administration in strategic Management gennemføres over 2 år, fordelt på
4 semestre.
den samlede arbejdsbelastning svarer til 60 ects point.
sTarT sluT
sEpTEmBEr DEcEmBEr JulI DEcEmBEr JuNI
4 fagmoduler
Ved afslutning af hvert semester foregår evaluering i henholdsvis fagmodulerne og projekterne.
Alle evalueringer skal bestås. derudover skal der efter hvert fagmodul udarbejdes en
skriftlig opgave, som ligeledes skal bestås.
den pædagogiske grundtanke i MBA-forløbet er, at du frem til hver enkel mødegang læser
studierelevante bøger og artikler. denne forberedelse danner grundlag for tematiseret og problematiseret
undervisning i de dialogorienterede mødegange.
Mødegangene er tilrettelagt som en vekselvirkning mellem forelæsninger, øvelser, diskussioner
og gæsteforelæsninger. i forbindelse med mødegangens afslutning udleveres en opgave,
som skal løses i teams bestående af 4-6 personer.
MBA-uddannelsen finder sted hos Business institute med undervisning torsdag aften samt
fredag og lørdag ca. en gang pr. måned, i alt 12 gange.
torsdag kl. 18.00 - 22.00
fredag kl. 08.30 - 22.00
Lørdag kl. 08.30 - 12.00
i de mellemliggende perioder fungerer Business institutes virtuelle læringsrum som fjernundervisning.
Her kan du sammen med dine medstuderende arbejde med skriftlige seminaropgaver
samt udbygge din forståelse af det faglige stof.
INDHolD
A. Mødegange
B. opgaver
c. evaluering
d. executive report
e. Master afhandling
3 fagmoduler strategiprojekt
med fokus på
strategianalyse,
strategisk diagnose
og strategivalg
individuel sparring efter behov
4 fagmoduler
i løbet af uddannelsen gennemfører vi 12 mødegange med forskellige faglige temaer.
1 fagmodul specialeprojekt.
3 måneder
11

12
Med min MBA-uddannelse
fra Business Institute har
jeg i forhold til mine daglige
opgaver fået styrket mit teo-
retiske fundament væsentligt.
Derudover har jeg fået tilgang
til effektive værktøjer, der ved
umiddelbar implementering
i mit forretningsområde har
medført en forbedring af re-
sultatet med flere millioner kr.
allerede det første år. Jeg har
med andre ord fået tilbagebe-
talt investeringen i uddan-
nelsen i løbet af få måneder
og kan derfor på alle måder
anbefale MBA-uddannelsen
fra Business Institute.
lars H. kNuDsEN
Business Area Manager,
Danfoss A/S
semesterprogram
1. sEmEsTEr
■ INTErNaTIoNalIsErING
team-opgave
■ økoNomI
team-opgave
■ sTraTEGI
team-opgave
■ HumaN rEsourcE oG
pErFormaNcE
team-opgave
■ uGEopGavE (skrIFTlIG)
individuel evaluering
3. sEmEsTEr
■ samFuNDsøkoNomI
team-opgave
■ INTErFIrm rElaTIoNs
team-opgave
■ lEDElsE
team-opgave
■ corporaTE
ENTrEprENEursHIp
team-opgave
■ uGEopGavE (skrIFTlIG)
team-opgave
efter hvert modul gennemføres en
skriftlig ugeeksamen.
2. sEmEsTEr
■ markETING
team-opgave
■ orGaNIsaTIoNs- oG
ForaNDrINGsprocEssEr
team-opgave
■ FINaNsIErING
team-opgave
■ sTraTEGIproJEkT
team-opgave
■ EvaluErING
individuel opgave
4. sEmEsTEr
■ sTraTEGIImplEmENTErING
Metode og projekt
■ masTEraFHaNDlING
individuel opgave

coaching – implementering af din
personlige udvikling mens du læser
i forbindelse med din deltagelse i MBA-programmet understøtter vi din kompetenceudvikling
med et personligt træningsforløb, hvor der er ekstra fokus på at omsætte de faglige og personlige
erfaringer til konkrete handlinger i den daglige jobfunktion.
sammen med en erfaren proceskonsulent vil der, i samråd med den enkelte og gerne dennes
virksomhed, blive udarbejdet et personligt udviklingsforløb baseret på deltagernes kompetencer.
for at afdække hvor deltagernes ressourcer kan bruges bedst, begynder træningen med en
analyse af deltagernes personlige kompetenceprofil, hvori vi også inddrager vedkommendes
erfaring og nuværende situation.
derefter følger et forløb med personlig udvikling og individuel coaching. før samtalerne forbereder
deltagerne sig via en opgave, der bliver stillet af proceskonsulenten.
derudover indgår der en eller to assesment-opgaver, der omhandler formidling af værdier og
holdninger, evalueringsteknikker, feedback og motivationskilder.
Alle deltagere får mulighed for at få deres assesmentopgave evalueret af en referencegruppe.
Vi har følgende værdier som udgangspunkt for din personlige træning:
■ det enkelte menneske er i centrum.
■ deltageren har et reelt ønske om en udviklings- eller forandringsproces.
■ fokuspersonen deltager med en indsigt og forståelse for egne tidligere valg.
■ fokuspersonen kender svaret eller ønsker at finde svarene gennem processen.
■ fokuspersonen sætter agendaen og giver målene.
■ respekt for det enkelte menneskes egne valg. det enkelte menneske er kompetent,
velfungerende og ønsker ansvaret for egen udvikling.
Vi ser coachens rolle som følgende:
■ observerende, provokerende og indsigtsformidlende.
■ coachen anvender spørgeteknik, feedback, lytning, eksempler, informationer og
refleksioner.
■ coachen opererer tillige på det følelsesmæssige plan og udfordrer den følelsesmæssige
intelligens samt identificerer blokeringer og understøtter forandringer.
■ coachen kender ikke svaret men stiller bare spørgsmål.
■ coachen holder fast i processen og de valgte mål.
■ coaching er en metode, som lukker op for et menneskes potentiale, således at
personen selv kan udvikle og styrke sine udviklingsområder.
13

Spar Nord Bank har igennem
flere år benyttet Business
Institute som samarbejdspartner
inden for uddannelse.
Uddannelse er meget vigtigt
for en vidensbaseret virksomhed
som vores. Høj faglighed
og forretningsforståelse er et
konkurrenceparameter – vores
medarbejdere og ledere skal
være dygtige og professionelle.
Derfor har vi valgt Business
Institute som den mest
anvendte samarbejdspartner
inden for uddannelse, da
vores erfaring er, at fagligheden
prioriteres højt i balancen
mellem teori og praksis.
De medarbejdere, som vi sender
på MBA (Master of Business
Administration) og Top
Governance-uddannelse hos
Business Institute, kommer
dygtigere og højt motiverede
tilbage til banken. Særdeles
kompetente undervisere fra
både universiteter og det
danske erhvervsliv giver gode
løsningsmodeller til mange af
de ledelsesmæssige udfordringer,
vi bliver stillet overfor.
JoHN luNDsGaarD
Bankdirektør, Spar Nord Bank
14
Alle mødegange består af følgende
grundelementer:
A. forelæsninger ved professorer, lektorer og konsulenter.
B. gæsteforedrag med introduktion til udvalgte emner eller casepræsentationer.
c. dialogorienteret undervisning med fokus på værktøjer.
d. team-opgaver & virksomhedscases.
som afslutning på mødegangen vil deltagerne få udleveret en teamopgave, som skal være
bestået inden næste mødegang.
sideløbende arbejder deltagerne med egne udfordringer og trækker på hinanden som konsulenter
og sparringspartnere. dermed sker der en kobling mellem uddannelsen og deltagernes
daglige arbejdssituation.
Mellem mødegangene ligger den individuelle ledelsessparring.
undervisning
for at sikre det teoretiske fundament i forelæsningerne har vi tilknyttet kompetente professorer
og lektorer fra højere læreanstalter (universiteter og Handelshøjskoler). derudover benytter
vi os af konsulenter, der alle har en akademisk baggrund.
for at få oplyst de aktuelle undervisere på dit MBA-studie, kontakt venligst Business institute.
GæsTEForElæsErE
gæsteforelæsere bliver hentet fra internationalt orienterede danske virksomheder samt fra
internationale institutioner.
cENsorEr
MBA-uddannelsens censorkorps er hentet fra den beskikkede censorliste ved de videregående
uddannelser.

Læringsmiljøet
det kræver både faglig og personlig udvikling at gennemføre MBA-forløbet med succes. derfor
sigter Business institute mod at skabe følgende rammer:
■ Høj faglig standard. underviserne kommer primært fra akademiske forskningsmiljøer,
og de er altid fuldt opdaterede på udviklingstendenser, nyeste faglitteratur
samt aktuelle forskningsprojekter og resultater.
■ respekt for dansk erhvervsliv og kulturarv. Lærerkræfterne er danske, og der tages
afsæt i international forskning og litteratur.
■ tryghed. Vi har skabt et engageret og uformelt studiested med fokus på udvikling
og læring i dyb respekt for den enkelte.
■ fællesskab. teamet er det bærende element i den analytiske udvikling.
■ innovation. uden på nogen måde at sætte kernekomptencerne over styr, er uddannelsen
under løbende revidering.
15

Tilmelding, information og kontakt:
Vesterbro 18
9000 Aalborg
telefon 70 26 57 80
fax 96 32 20 28
info@business-institute.dk
www.business-institute.dk