Læreplan for de 0 til 2 årige. - Egeknoppen - Esbjerg Kommune

Sproglig udvikling
Overordnede mål for Daginstitutioner i Esbjerg Kommune:
Børn skal have mulighed for at udvikle deres sprog gennem alle hverdagens aktiviteter.
Børn skal udfordres til sproglig kreativitet samt til at udtrykke sig gennem forskellige genre.
Børn skal støttes i at udvikle deres nysgerrighed og interesse for tegn, symboler og den skriftsproglige
verden, herunder bogstaver og tal.
Børn skal have adgang til at bruge forskellige kommunikationsmidler og IT, herunder have mulighed for at
arbejde med computere.
Egeknoppens delmål:
Vi arbejder med Egeknoppens delmål, på følgende måde. Ved at barnet:
Bliver støttet i at kommunikere hensigtsmæssigt med mimik, kropssprog og talesprog.
Bliver støttet til at tilegne sig strategier i forbindelse med at skabe kontakt herunder høflighed og
imødekommenhed.
Indgår i samtaler med voksne eller andre børn, hvor der på skift tales og lyttes, stilles spørgsmål og
gives svar, eller hvor der i fællesskab planlægges fælles handlinger.
At barnet via sproget får viden om deres omverden.
Får mulighed for at udvikle en god motorik, som støtter den sproglige udvikling.
Møder voksne, der forstår og anerkender dem, så de kan formidle egne meninger, tvivl, følelser og
tanker.
Eksperimenterer med forskellige udtryksformer f.eks. pjattesnak, rim og remser.
Giver udtryk for årsag, virkning og sammenhæng ud fra deres oplevelse.
Anvender sproget til problemløsning og til regulering af andres og egen adfærd.
Bliver støttet i at udvikle dels deres ordforråd og begreber, dels deres interesse for det skrevne
sprog f.eks. gennem de større børns legeskrivning og de mindres ”højtlæsning” af billedbøger.
Får mulighed for at udtrykke sig gennem sang og musik.
Har adgang til forskellige auditive materialer f.eks. DVD, cd.
Har mulighed for at benytte computere
Tilbydes individuel støtte som f.eks.:
Indgår i små støttegrupper.
Bliver testet af kommunens tale- høre- læse konsulent.
Bliver tilbudt undervisning af kommunens talepædagog, og eventuelt deltager i sproggruppe.
Skal have fri adgang til bøger
Med særlige behov går vi fra i små grupper og arbejder med særligt tilrettelagte forløb omkring
sprogstimulering.
12