Indholdsfortegnelse: - Glamsbjerg Fri- og Efterskole

Procent af eleverne
Procent af eleverne
Procent af eleverne
Glamsbjerg Fri- og Efterskole. Selvevaluering for skoleåret 2007/2008.
50
40
30
20
10
0
Mine kammerater hjælper mig med at overholde
grundreglerne.
I høj grad I nogen grad I ringe grad Slet ikke
Antal Svar % Ja/Nej
11 I høj grad 23
67
21 I nogen grad 44
11 I ringe grad 23
5 Slet ikke 10
33
48 100 100
50
40
30
20
10
0
Mine kammerater gør det sværere for mig at
overholde grundreglerne.
I høj grad I nogen grad I ringe grad Slet ikke
Antal Svar % Ja/Nej
3 I høj grad 6
22
8 I nogen grad 16
17 I ringe grad 34
22 Slet ikke 44
78
50 100 100
Og hvad virker så i forbindelse med overholdelse og overtrædelse af reglerne, når man spørger eleverne:
70
60
50
40
30
20
10
0
Det virker godt, at lærerne fører klasselog, når
man er på kant med reglerne.
I høj grad I nogen grad I ringe grad Slet ikke
Antal Svar % Ja/Nej
13 I høj grad 30
I nogen
91
26 grad 60
1 I ringe grad 2
9
3 Slet ikke 7
43 100 100
Klasselog er et internt kommunikationssystem, som lærerne bruger til at nedfælde og videregive informationer
om eleverne. Klasselog er en videreførelse af skolens dagbog, hvor tilsynslærerne noterer diverse
oplevelser med eleverne, så huslærere og andre tilsynslærere er informeret. I klasseloggen noteres fx
sygdom, pjæk, konflikter, problemer og den opfølgning, der er iværksat.
Klasselog fastholder informationer og er med til at give et billede af elevens udvikling.
I kommunikationen mellem huslærer og elev/forældre kan klasseloggen bruges til at synliggøre en problemstilling,
fx hvis en elev ofte kommer for sent, og den kan bruges til at vise en positiv udvikling, fx hvis der
ikke længere er noteringer om forsømmelser.
35