Oversigt over og sammenfatning af Evaluering 1 i 1v – November ...

More documents

Recommendations

Info

Elevevaluering november 2007 side6/8 1v Helsingør Gymnasium Spørgsmål 17 I hvilken grad er du tilfreds med omfanget af brugen af IT i fysik-undervisningen? Antal svar Procent I meget høj grad 2 7.14% I høj grad 9 32.14% I nogenlunde grad 13 46.43% I ringe grad 4 14.29% I meget ringe grad 0 0.00% Spørgsmål 18 I hvilken grad er du tilfreds med omfanget af brugen af IT i samfundsfags-undervisningen? Antal svar Procent I meget høj grad 2 7.14% I høj grad 5 17.86% I nogenlunde grad 13 46.43% I ringe grad 8 28.57% I meget ringe grad 0 0.00% Spørgsmål 19 Mener du, at dine generelle IT-kompetencer og viden om IT er blevet styrket efter, at du er startet i klassen Antal svar Procent I meget høj grad 5 17.86% I høj grad 8 28.57% I nogenlunde grad 11 39.29% I ringe grad 4 14.29% I meget ringe grad 0 0.00% Spørgsmål 20 I hvilket omfang anvender du computeren i timerne til ikke undervisningsrelaterede aktiviteter, som fx chat, mails, spil eller surfen på nettet? Antal svar Procent Flere gange i hver time 0 0.00% Et par gange i løbet af dagen 1 3.57% Af og til 7 25.00% Næsten aldrig 18 64.29% Aldrig 2 7.14%
Elevevaluering november 2007 side7/8 1v Helsingør Gymnasium Udvalgte kommentarer til spørgsmål 1, 21, 22, 23 Spørgsmål 1: Hvorfor valgte du at gå I IT-klassen? For at prøve noget nyt, og gøre min viden om arbejde med IT større. Jeg havde meldt mig på den samfundsfaglige linje, og så fik jeg et brev med et tilbud om at gå i IT-klassen, det syntes jeg kunne være sjovt og spændene. Fordi at man er begyndt at bruge IT mere og mere i næsten alle erhverv, og jeg tror det ville være godt hvis man lærte at bruge IT til arbejde allerede nu. Jeg synes generelt at IT er praktisk. På min folkeskole brugte vi meget IT i undervisningen hvilket jeg synes fungerede godt og ønskede at bevare om jeg kom i IT-klasse eller ej. Da muligheden så bød sig, tiltalte ideen om 3 år med IT-baseret undervisning mig virkelig. Jeg tror at it kommer til at fylde meget i fremtiden og jeg synes at det er vigtigt at følge med teknologien og de muligheder der dertil kommer. Det gælder både for fremtidig job muligheder og som personlige hjælpemidler. Derudover har jeg aldrig været så god til det med computere, det ville jeg ændre så jeg fuldt kan udnytte dens muligheder fuldt ud. Jeg har valgt at gå i IT-klassen, fordi jeg ikke kunne gå i en normal klasse, kun med tavleundervisning. Samtidig har jeg valgt ÌT-klassen, fordi jeg ville udvide mine computerkompetencer, og fordi det lød spændende. Jeg troede at undervisningen ville være elektronisk, men det bliver kun brugt i få fag. Derfor er jeg lidt skuffet over det og det virker som om det bare er en normal gymnasieklasse. Jeg valgte IT-klassen fordi jeg ønskede at udvide mine IT kompetencer. Jeg forventede en høj koncentration i klassen. Det var også interessant, fordi det er et helt nyt projekt og det ville jeg gerne tage del i. Jeg valgte at gå i IT-klassen, fordi jeg syntes det kunne være sjovt at prøve andre undervisningsformer, end jeg er vant til fra folkeskolen. Jeg Har altid godt kunne lide at arbejde med computeren og jeg har meget nemt ved at bruge det. I starten var jeg lidt bange for at det ville være en rigtig nørd-klasse, men det var det jo overhovedet ikke. Spørgsmål 21: Anfør 3 positive ting ved at være elev i en IT-klasse Anderledes og mere varierende undervisning - Nemmere at arbejde sammen men mine klassekammerater, selvom at vi ikke er sammen derhjemme - Jeg slipper i noget omfang for gamle, grimme og kedelige bøger. Men bruger i stedet mere relevante og moderne tekster. Det er en ny og spændende måde at have undervisning på. - Man får en større viden om IT, og derfor flere jobs som mulighed. - Man har mindre papirer at holde styr på. Informationssøgning, problemløsning og opgaveskrivning er meget nemmere. - Notatskrivning er meget nemmere og man har langt større overblik over sine dokumenter/notater. - IT gør undervisning mere spændende og innovativ. 1. man lærer mere 2. opgaver bliver mere avanceret 3. mere udfordring. Det er fremtidens form for undervisning lærerne prøver at få det til at fungere man lærer lidt mere om it.
Page 1 and 2: Elevevaluering november 2007 side1/
Page 3 and 4: Elevevaluering november 2007 side3/
Page 5: Elevevaluering november 2007 side5/

Oversigt over og sammenfatning af Evaluering 1 i 1v – November ...

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?