Oversigt over og sammenfatning af Evaluering 1 i 1v – November ...
Oversigt over og sammenfatning af Evaluering 1 i 1v – November ...
Oversigt over og sammenfatning af Evaluering 1 i 1v – November ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Elevevaluering november 2007 side1/8 <strong>1v</strong> Helsingør Gymnasium<br />
Sammenfatning <strong>af</strong> elevevaluering i <strong>1v</strong> <strong>–</strong> <strong>November</strong> 2007<br />
<strong>Oversigt</strong> <strong>over</strong> spørgsmål<br />
1. Hvorfor valgte du at gå i IT-klassen?<br />
2. I hvilken grad er dine forventninger til IT-klassen blevet indfriet?<br />
3. Hvordan vurderer du dit udbyttet <strong>af</strong> IT-kurset, der blev <strong>af</strong>viklet i introugerne?<br />
4. Hvordan vurderer du dit udbytte <strong>af</strong> modulet omhandlende "Word" på IT-kurset?<br />
5. Hvordan vurderer du dit udbytte <strong>af</strong> modulet omhandlende "Excel" på IT-kurset?<br />
6. Hvordan vurderer du dit udbytte <strong>af</strong> modulet omhandlende "Info-søgning" på IT-kurset?<br />
7. Hvordan vurderer du dit udbytte Steens timer om blandt andet netklip, pdf-filer, Go<strong>og</strong>le Apps mm<br />
8. Hvor ofte orienterer du dig i Lectio?<br />
9. Hvor ofte orienterer du på din skolemail? (HGIT-Mail)<br />
10. Hvor ofte orienterer du dig på klassens hjemmeside? (www.hgit.dk)<br />
11. I hvilken grad er du tilfreds med den IT-support, der tilbydes på skolen?<br />
12. I hvilken grad er du <strong>over</strong>ordnet tilfreds med omfanget <strong>af</strong> brugen <strong>af</strong> IT i timerne?<br />
13. I hvilken grad er du tilfreds med anvendelsen <strong>af</strong> IT i dansk?<br />
14. I hvilken grad er du tilfreds med anvendelsen <strong>af</strong> IT i engelsk?<br />
15. I hvilken grad er du tilfreds med anvendelsen <strong>af</strong> IT i tysk?<br />
16. I hvilken grad er du tilfreds med anvendelsen <strong>af</strong> IT i matematik?<br />
17. I hvilken grad er du tilfreds med anvendelsen <strong>af</strong> IT i fysik?<br />
18. I hvilken grad er du tilfreds med anvendelsen <strong>af</strong> IT i samfundsfag?<br />
19. Mener du, at dine generelle IT-kompetencer <strong>og</strong> viden om IT er blevet styrket efter, at du er startet i<br />
klassen?<br />
20. I hvilket omfang anvender du computeren i timerne til ikke undervisningsrelaterede aktiviteter, som<br />
fx chat, mails, spil eller surfen på nettet?<br />
21. Anfør 3 positive ting ved at være elev i en IT-klasse<br />
22. Anfør 3 negative ting ved at være elev i en IT-klasse
Elevevaluering november 2007 side2/8 <strong>1v</strong> Helsingør Gymnasium<br />
23. Har du gode ideer til, hvordan IT kunne anvendes i undervisningen?<br />
24. Ønsker du at blive på denne studieretning?<br />
25. Hvis ikke, hvilken studieretning ønsker du at skifte til?<br />
<strong>Oversigt</strong> <strong>over</strong> besvarelser (spørgsmål 2 <strong>–</strong> 20)<br />
Spørgsmål 2<br />
I hvilken grad er dine forventninger til IT-klassen blevet indfriet?<br />
Antal svar Procent<br />
I meget høj grad<br />
0 0.00%<br />
I høj grad 14 50.00%<br />
I n<strong>og</strong>en grad 11 39.29%<br />
I ringe grad 3 10.71%<br />
I meget ringe grad<br />
0 0.00%<br />
Spørgsmål 3<br />
Hvordan vurderer du samlede udbytte <strong>af</strong> IT-kurset, der blev <strong>af</strong>viklet i introugerne?<br />
Antal svar Procent<br />
Rigtigt godt<br />
0 0.00%<br />
Overvejende godt 25 89.29%<br />
Utilftreds 3 10.71%<br />
Meget utilfreds<br />
0 0.00%<br />
Ved ikke<br />
0 0.00%<br />
Spørgsmål 4<br />
Hvordan vurderer du dit udbytte <strong>af</strong> modulet omhandlende "Word" på IT-kurset?<br />
Antal svar Procent<br />
Rigtigt godt 11 39.29%<br />
Overvejende godt 10 35.71%<br />
Utilftreds 2 7.14%<br />
Meget utilfreds 3 10.71%<br />
Ved ikke 2 7.14%
Elevevaluering november 2007 side3/8 <strong>1v</strong> Helsingør Gymnasium<br />
Spørgsmål 5<br />
Hvordan vurderer du dit udbytte <strong>af</strong> modulet omhandlende "Excel" på IT-kurset?<br />
Antal svar Procent<br />
Rigtigt godt 7 25.00%<br />
Overvejende godt 12 42.86%<br />
Utilftreds 8 28.57%<br />
Meget utilfreds<br />
0 0.00%<br />
Ved ikke 1 3.57%<br />
Spørgsmål 6<br />
Hvordan vurderer du dit udbytte <strong>af</strong> modulet omhandlende "Skolens hjemmeside <strong>og</strong> infosøgning på nettet" på IT-kurset?<br />
Antal svar Procent<br />
Rigtigt godt 4 14.29%<br />
Overvejende godt 17 60.71%<br />
Utilftreds 5 17.86%<br />
Meget utilfreds<br />
0 0.00%<br />
Ved ikke 2 7.14%<br />
Spørgsmål 7<br />
Hvordan vurderer du dit udbytte <strong>af</strong> Steens intro-timer om blandt andet netklip, pdf-filer, Go<strong>og</strong>le Apps mm?<br />
Antal svar Procent<br />
Rigtigt godt 7 25.00%<br />
Overvejende godt 20 71.43%<br />
Utilftreds 1 3.57%<br />
Meget utilfreds<br />
0 0.00%<br />
Ved ikke<br />
0 0.00%<br />
Spørgsmål 8<br />
Hvor ofte orienterer du dig i Lectio?<br />
Antal svar Procent<br />
Flere gange hver dag 24 85.71%<br />
En gang om dagen 4 14.29%<br />
Et par gange om ugen<br />
0 0.00%<br />
En gang om ugen<br />
0 0.00%<br />
Aldrig<br />
0 0.00%
Elevevaluering november 2007 side4/8 <strong>1v</strong> Helsingør Gymnasium<br />
Spørgsmål 9<br />
Hvor ofte orienterer du på din skolemail? (HGIT-Mail)<br />
Antal svar Procent<br />
Flere gange hver dag 6 21.43%<br />
En gang om dagen 10 35.71%<br />
Et par gange om ugen 10 35.71%<br />
En gang om ugen 2 7.14%<br />
Aldrig 0 0.00%<br />
Spørgsmål 10<br />
Hvor ofte orienterer du dig på klassens hjemmeside? (www.hgit.dk)<br />
Antal svar Procent<br />
Flere gange hver dag<br />
0 0.00%<br />
En gang om dagen 2 7.14%<br />
Et par gange om ugen 12 42.86%<br />
En gang om ugen 13 46.43%<br />
Aldrig 1 3.57%<br />
Spørgsmål 11<br />
I hvilken grad er du tilfreds med den IT-support, der tilbydes på skolen?<br />
Antal svar Procent<br />
I meget høj grad 1 3.57%<br />
I høj grad 4 14.29%<br />
I n<strong>og</strong>enlunde grad 17 60.71%<br />
I ringe grad 4 14.29%<br />
I meget ringe grad 2 7.14%<br />
Spørgsmål 12<br />
I hvilken grad er du <strong>over</strong>ordnet tilfreds med omfanget <strong>af</strong> brugen <strong>af</strong> IT i timerne?<br />
Antal svar Procent<br />
I meget høj grad 2 7.14%<br />
I høj grad 11 39.29%<br />
I n<strong>og</strong>enlunde grad 12 42.86%<br />
I ringe grad 2 7.14%<br />
I meget ringe grad 1 3.57%
Elevevaluering november 2007 side5/8 <strong>1v</strong> Helsingør Gymnasium<br />
Spørgsmål 13<br />
I hvilken grad er du tilfreds med omfanget <strong>af</strong> brugen <strong>af</strong> IT i dansk-undervisningen?<br />
Antal svar Procent<br />
I meget høj grad 2 7.14%<br />
I høj grad 15 53.57%<br />
I n<strong>og</strong>enlunde grad 10 35.71%<br />
I ringe grad 1 3.57%<br />
I meget ringe grad<br />
0<br />
0.00%<br />
Spørgsmål 14<br />
I hvilken grad er du tilfreds med omfanget <strong>af</strong> brugen <strong>af</strong> IT i engelsk-undervisningen?<br />
Antal svar Procent<br />
I meget høj grad 5 17.86%<br />
I høj grad 13 46.43%<br />
I n<strong>og</strong>enlunde grad 8 28.57%<br />
I ringe grad 2 7.14%<br />
I meget ringe grad<br />
0 0.00%<br />
Spørgsmål 15<br />
12 ud <strong>af</strong> 28 har besvaret dette spørgsmål.<br />
I hvilken grad er du tilfreds med omfanget <strong>af</strong> brugen <strong>af</strong> IT i tysk-undervisningen? (svar kun, hvis du har tysk!)<br />
Antal svar<br />
Procent<br />
I meget høj grad 4 33.33%<br />
I høj grad 4 33.33%<br />
I n<strong>og</strong>enlunde grad 3 25.00%<br />
I ringe grad 1 8.33%<br />
I meget ringe grad<br />
0 0.00%<br />
Spørgsmål 16<br />
I hvilken grad er du tilfreds med omfanget <strong>af</strong> brugen <strong>af</strong> IT i matematik-undervisningen?<br />
Antal svar Procent<br />
I meget høj grad 7 25.00%<br />
I høj grad 12 42.86%<br />
I n<strong>og</strong>enlunde grad 9 32.14%<br />
I ringe grad 0 0.00%<br />
I meget ringe grad 0 0.00%
Elevevaluering november 2007 side6/8 <strong>1v</strong> Helsingør Gymnasium<br />
Spørgsmål 17<br />
I hvilken grad er du tilfreds med omfanget <strong>af</strong> brugen <strong>af</strong> IT i fysik-undervisningen?<br />
Antal svar Procent<br />
I meget høj grad 2 7.14%<br />
I høj grad 9 32.14%<br />
I n<strong>og</strong>enlunde grad 13 46.43%<br />
I ringe grad 4 14.29%<br />
I meget ringe grad<br />
0 0.00%<br />
Spørgsmål 18<br />
I hvilken grad er du tilfreds med omfanget <strong>af</strong> brugen <strong>af</strong> IT i samfundsfags-undervisningen?<br />
Antal svar Procent<br />
I meget høj grad 2 7.14%<br />
I høj grad 5 17.86%<br />
I n<strong>og</strong>enlunde grad 13 46.43%<br />
I ringe grad 8 28.57%<br />
I meget ringe grad<br />
0 0.00%<br />
Spørgsmål 19<br />
Mener du, at dine generelle IT-kompetencer <strong>og</strong> viden om IT er blevet styrket efter, at du er startet i klassen<br />
Antal svar Procent<br />
I meget høj grad 5 17.86%<br />
I høj grad 8 28.57%<br />
I n<strong>og</strong>enlunde grad 11 39.29%<br />
I ringe grad 4 14.29%<br />
I meget ringe grad<br />
0 0.00%<br />
Spørgsmål 20<br />
I hvilket omfang anvender du computeren i timerne til ikke undervisningsrelaterede aktiviteter, som fx chat, mails, spil eller<br />
surfen på nettet?<br />
Antal svar<br />
Procent<br />
Flere gange i hver time 0 0.00%<br />
Et par gange i løbet <strong>af</strong> dagen 1 3.57%<br />
Af <strong>og</strong> til 7 25.00%<br />
Næsten aldrig 18 64.29%<br />
Aldrig 2 7.14%
Elevevaluering november 2007 side7/8 <strong>1v</strong> Helsingør Gymnasium<br />
Udvalgte kommentarer til spørgsmål 1, 21, 22, 23<br />
Spørgsmål 1: Hvorfor valgte du at gå I IT-klassen?<br />
For at prøve n<strong>og</strong>et nyt, <strong>og</strong> gøre min viden om arbejde med IT større. Jeg havde meldt mig på den<br />
samfundsfaglige linje, <strong>og</strong> så fik jeg et brev med et tilbud om at gå i IT-klassen, det syntes jeg kunne<br />
være sjovt <strong>og</strong> spændene.<br />
Fordi at man er begyndt at bruge IT mere <strong>og</strong> mere i næsten alle erhverv, <strong>og</strong> jeg tror det ville være godt<br />
hvis man lærte at bruge IT til arbejde allerede nu.<br />
Jeg synes generelt at IT er praktisk. På min folkeskole brugte vi meget IT i undervisningen hvilket jeg<br />
synes fungerede godt <strong>og</strong> ønskede at bevare om jeg kom i IT-klasse eller ej. Da muligheden så bød sig,<br />
tiltalte ideen om 3 år med IT-baseret undervisning mig virkelig.<br />
Jeg tror at it kommer til at fylde meget i fremtiden <strong>og</strong> jeg synes at det er vigtigt at følge med<br />
teknol<strong>og</strong>ien <strong>og</strong> de muligheder der dertil kommer. Det gælder både for fremtidig job muligheder <strong>og</strong> som<br />
personlige hjælpemidler. Derud<strong>over</strong> har jeg aldrig været så god til det med computere, det ville jeg<br />
ændre så jeg fuldt kan udnytte dens muligheder fuldt ud.<br />
Jeg har valgt at gå i IT-klassen, fordi jeg ikke kunne gå i en normal klasse, kun med tavleundervisning.<br />
Samtidig har jeg valgt ÌT-klassen, fordi jeg ville udvide mine computerkompetencer, <strong>og</strong> fordi det lød<br />
spændende.<br />
Jeg troede at undervisningen ville være elektronisk, men det bliver kun brugt i få fag. Derfor er jeg lidt<br />
skuffet <strong>over</strong> det <strong>og</strong> det virker som om det bare er en normal gymnasieklasse.<br />
Jeg valgte IT-klassen fordi jeg ønskede at udvide mine IT kompetencer. Jeg forventede en høj<br />
koncentration i klassen. Det var <strong>og</strong>så interessant, fordi det er et helt nyt projekt <strong>og</strong> det ville jeg gerne<br />
tage del i.<br />
Jeg valgte at gå i IT-klassen, fordi jeg syntes det kunne være sjovt at prøve andre undervisningsformer,<br />
end jeg er vant til fra folkeskolen. Jeg Har altid godt kunne lide at arbejde med computeren <strong>og</strong> jeg har<br />
meget nemt ved at bruge det. I starten var jeg lidt bange for at det ville være en rigtig nørd-klasse, men<br />
det var det jo <strong>over</strong>hovedet ikke.<br />
Spørgsmål 21: Anfør 3 positive ting ved at være elev i en IT-klasse<br />
Anderledes <strong>og</strong> mere varierende undervisning - Nemmere at arbejde sammen men mine<br />
klassekammerater, selvom at vi ikke er sammen derhjemme - Jeg slipper i n<strong>og</strong>et omfang for gamle,<br />
grimme <strong>og</strong> kedelige bøger. Men bruger i stedet mere relevante <strong>og</strong> moderne tekster.<br />
Det er en ny <strong>og</strong> spændende måde at have undervisning på. - Man får en større viden om IT, <strong>og</strong> derfor<br />
flere jobs som mulighed. - Man har mindre papirer at holde styr på.<br />
Informationssøgning, problemløsning <strong>og</strong> opgaveskrivning er meget nemmere. - Notatskrivning er meget<br />
nemmere <strong>og</strong> man har langt større <strong>over</strong>blik <strong>over</strong> sine dokumenter/notater. - IT gør undervisning mere<br />
spændende <strong>og</strong> innovativ.<br />
1. man lærer mere 2. opgaver bliver mere avanceret 3. mere udfordring.<br />
Det er fremtidens form for undervisning lærerne prøver at få det til at fungere man lærer lidt mere om it.
Elevevaluering november 2007 side8/8 <strong>1v</strong> Helsingør Gymnasium<br />
Ny viden. Ny sjov undervisningsform. Bredere undervisning.<br />
Nye udfordringer. Nye kompetencer. Nye <strong>og</strong> mere spændende undervisningsformer.<br />
Spørgsmål 22: Anfør 3 negative ting ved at være elev i en IT-klasse<br />
Computerproblemer kan virkelig sætte en ud <strong>af</strong> undervisningen i lang tid. - Vi kunne sagtens bruge IT<br />
mere end vi gør <strong>og</strong> dermed gøre brugen <strong>af</strong> bøger endnu mere unødvendig. Der er nemlig dage hvor man<br />
næsten bære rundt på 10 kg <strong>og</strong> det er virkelig ødelægge end ryg på trods <strong>af</strong> at man har en god taske.<br />
Alt for mange udnytter at vi kan sidde med computeren i timerne <strong>og</strong> hvis du så keder sig spiller de spil<br />
<strong>og</strong> lign.<br />
Det kan være svært at komme i kontakt med folk hvis alle sidder med opklappede skærme <strong>og</strong> stener -<br />
N<strong>og</strong>le koncentrer sig ikke om undervisningen - de spiller eller surfer på nettet i timerne <strong>og</strong> det skaber<br />
n<strong>og</strong>le useriøse timer hvor folk ikke er veloplagte <strong>og</strong> det smitter... - Det er besværligt at slæbe min<br />
computer frem <strong>og</strong> tilbage fra Gilleleje hver dag.<br />
Fristelserne fra Internettet/spil osv. - Manglende koncentration fra eleverne. - De tunge tasker.<br />
Man bliver let ukoncentreret, fordi der er så mange muligheder for at lave n<strong>og</strong>et andet end at lytte.<br />
Computeren er besværlig at have med når vi samtidig har lige så mange bøger som de andre klasser.<br />
Man kan risikere at komme bagud hvis computeren går i stykker, <strong>og</strong>så selvom man har backup.<br />
Det er tungt hele tiden at skulle have computeren med, bliver tit anklaget for ikke at lave n<strong>og</strong>et, man<br />
kan blive ukoncentreret.<br />
Det ikke er alle lærerne der bruger it. Der er mange kopier. Jeg føler bare at vi er en normal<br />
gymnasieklasse.<br />
Det trådløse Internet, it-support.<br />
Spørgsmål 23: Har du gode ideer til, hvordan IT kunne anvendes i undervisningen<br />
Jeg kunne godt tænke mig at lærer n<strong>og</strong>et mere om Internettet <strong>og</strong> hvordan man kan få ordentligt udbytte<br />
at dets muligheder. Jeg er ikke så god til at "surfe" på nettet <strong>og</strong> det vil jeg gerne blive bedre til. - Man<br />
kunne sætte sig i kontakt med n<strong>og</strong>le mennesker fra andre lande.<br />
Jeg synes det godt kunne bruges lidt bedre. Fx alle de opgaver vi får for som nu bliver udleveret på papir<br />
synes jeg godt kunne blive lagt ind på nettet så man kan downloade det. Altså så alle de opgaver vi<br />
laver er <strong>over</strong> nettet. Undtagen lige matematik, for det vil blive alt for besværligt. Men i dansk <strong>og</strong><br />
samfund. Jeg synes ikke at der skal udleveres så mange papirer i dansk, fordi de bliver bare væk. Så jeg<br />
synes godt der kunne gøre lidt ved det.<br />
Kopier hører fortiden til. Det undervisningsmateriale der skal bruges ligger på en fællesserver, hvor<br />
eleverne kan hente det ned. De lærere der har en it-klasse skal kunne finde ud <strong>af</strong> at bruge it <strong>og</strong> basere<br />
deres undervisning på det.<br />
Mere computer i samfundsfag:D.<br />
Vi skal have n<strong>og</strong>le flere forskellige opgaver på nettet, med undersøgelser. Få n<strong>og</strong>le spørgsmål <strong>og</strong> så<br />
finde det på nettet. Altså virkelig arbejde med IT.
Change language