Lernstation 10: Akkusativ- eller dativobjekt - Tyskforlaget

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Lernstation 10: Akkusativ- eller dativobjekt
Sort regel
De navneagtige led er verbets medspillere, som vi allerede så i modelsætningerne i
Lernstation 3. Her er emnet objekter, og i Almen Sprogforståelse har du allerede lært om
forskellen på direkte og indirekte objekter. - Det direkte objekt står på tysk i akkusativ og
markeres med bestemte former.
Du kunne allerede i Lernstation 2 lære om personlige pronomener.
Pronomen betyder: stå i stedet for et nomen (navneord).
Nu ser vi på, hvordan objekter kan realiseres med bestemmelsesord (+adjektiv) + substantiv,
og derefter følger en indsætningsøvelse, som træner realisering med både pronomener
og substantiver - og samtidig med udtryk fra tekst 4, Männer sind ja so dämlich.
NOM
AKK
DAT
GEN
Bestemmelsesord og kasusbøjning
MASKULINUM FEMININUM NEUTRUM PLURALIS
der
ein-Ø
den
einen
dem
einem
des
eines
die
eine
die
eine
der
einer
der
einer
das
ein-Ø
das
ein-Ø
dem
einem
des
eines
AUF EINEN BLICK: Grupperne bøjes ens, bortset fra 3 steder:
die
keine
die
keine
den
keinen
der
keiner
NOM
AKK
Singularis Maskulinum Femininum Neutrum
Gr.1
der
das
Gr.2
ein-Ø
ein-Ø
Gr.1
das
Gr.2
ein-Ø
Sort øvelse
Bestemt tal og køn (hvis ental) samt kasus i nedenstående bestemmelsesord. Sætningerne
er fra tekst 4, Männer sind ja so dämlich:
• Die Frau wurde von dem Peitschenhieb eines Weckers aus dem Schlaf gerissen.
• Sie riss ihm den Brief aus der Hand.
• Bei diesem Gedanken lief der Frau ein Schauder über den Rücken.
• Der Anwalt schob der Frau einen Aschenbecher zu … :
• Sie gab dem zweiten Gatten das Ja-Wort.
• Den Gesetzgeber interessiert nicht die Einwilligung der Erzeuger, sondern
die Versorgung des Kindes.«
© Ein- und Reinfälle. Tyskforlaget. Brug tilladt sammen med klassesæt af bogen.

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Rød regel
Et bestemmelsesord kan være et kendeord eller et stedord:
• De bøjes som bestemt artikel (kendeord) (gruppe 1)
• eller som ubestemt artikel (kendeord) (gruppe 2)
Gruppe 1 Gruppe 2
• bestemt artikel
• aller (al; alle)
• dieser (denne)
• solcher (sådanne)
• jeder (enhver)
• jener (denne, hin)
• welcher (hvilken)
• derjenige (denne)
• derselbe (den samme)
(bøjes som bestemt artikel + adjektiv)
• ubestemt artikel
• was für ein
• irgendein
• kein
(= negativt ubestemt kendeord)
• ejestedord
Bestemmelsesord – eksempler
Aller Anfang ist schwer
- - - - - - x o ¤
Jede Stunde ist wichtig
- - - - - - x o ¤
Dieses Haus ist zu teuer
- - - - - - x o ¤
Welchen Film meinst du?
- - - - - - - ∆ o x
Kennst du diese Bücher?
o x - - - - - - ∆
bestemmer subjektet
(derfor nominativ, Anfang = maskulinum)
bestemmer subjektet
(derfor nominativ, Stunde = femininum)
bestemmer subjektet
(derfor nominativ, Haus = neutrum)
bestemmer objektet
(derfor akkusativ, Film = maskulinum)
bestemmer objektet
(derfor akkusativ, Bücher = pluralis)
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Rød øvelse
Kig igen på 1-2-1_Kasussystem.pdf. Stationen her træner sætningsleddene 5) og 9).
Indsæt bestemmelsesord eller pronomen, som i eksemplet:
RR hatte nur ___ Grundschule in G besucht. » RR hatte nur die Grundschule in G besucht.
Dort habe ich______ (hende) kennengelernt. » Dort habe ich sie kennen gelernt.
1. Pferde tragen ______ (dig), wohin du willst.
2. Tragen ______ (mændene) auch ______ (kvinderne), wohin sie wollen?
3. Als junge Frau hatte RR ______ (en) doppelt so alten Zahnarzt (m) geangelt.
4. Auf einer Kreuzfahrt hatte sie ______ (sin) zweiten Gatten (m) kennen gelernt.
5. Sie gab ______ (ham) das Ja-Wort und nahm ______ (ham) viel Geld ab.
6. Es gab auch ______ (en) Künstlertyp (m), aber es war eine Dummheit,
______ (denne) Habenichts (m) zu heiraten.
7. Sie liebte ______ (sit) gepflegtes Haus.
8. Deshalb hasste sie ______ (alle) Kinder und _______________ (alle vækkeure).
9. Sie riss ______ Augen auf und begriff, dass das Mädchen ______ (til hende) nicht sagen
würde, wer jetzt vor der Tür stand.
10. Sie haben ______ (mig) am Samstagmorgen geweckt,
brüllte sie ______ Postboten (m) an.
11. Er blieb aber ruhig und legte ______ (hende) ______ (en) Kugelschreiber (m) in die
Hand.
12. Sie musste ______ (sit) Namen (m) auf ein Formular schreiben.
13. Dann riss sie ______ Umschlag (m) auf.
14. Im Büro streckte sie ______ Anwalt (m) ______ Einschreibbrief (m) entgegen.
15. Erklären Sie ______ (mig) bitte ______ (denne) Schwachsinn (m) hier!
16. Sie wurde nervös und der Anwalt schob ______ (hende)
______ (et) Aschenbecher (m) zu.
Øv selv flere verber med akkusativ- eller dativobjekt (efter et reklameindslag):
http://www.mein-deutschbuch.de/lernen.php?menu_id=144
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