Introducerende kursus i kvalitative metoder - Kandidatuddannelsen i ...

Kursus i Kvalitative metoder
”Kvalitative metoder med særlig henblik på kvalitative interview- og analysemetoder”.
Undervisningsdatoer: 28. – 29. april 2010 og 6. – 8. maj 2010.
Eksamen: Eksamensformen består i en skriftlig eksamination i form af en essay-opgave med afsæt i et
eller flere skriftlige spørgsmål. Opgaven udarbejdes på 1 uge. Det maksimale sideantal for essayet er
10 sider. Opgaven udleveres 8. maj 2010 kl. 15.00 og skal være indleveret den 17. maj 2010 inden kl.
12.00.
Deltagere:
Potentielle ansøgere til Kandidatuddannelsen i Socialt Arbejde med påbegyndelse 1. september 2010,
som mangler ECTS-point for at kvalificere sig til optag.
Andre som ønsker en kort og koncentreret indføring i kvalitative metoder.
Undervisere: Søren Juul, ekstern lektor ved Kandidatuddannelsen i Socialt arbejde og lektor ved RUC;
Henning Olsen, ekstern lektor ved Kandidatuddannelsen i Socialt Arbejde, Aalborg Universitet og seniorforsker
ved Socialforskningsinstituttet.
Pris: 6000 kr. Kurset organiseres som indtægtsdækket virksomhed med brugerbetaling.
Sted: Kan være Den sociale Højskole i København eller Aalborg Universitet, det afhænger af det geografiske
optag og udmeldes umiddelbart efter ansøgningsfristens udløb.
Tilmelding: Skal ske på tilmeldingsblanket til Annia Aarup Jensen 9. april 2010
Yderligere oplysninger: Annia Aarup Jensen, Kandidatuddannelsen i Socialt Arbejde, Aalborg Universitet,
e-mail: aaj@socsci.aau.dk

Foreløbig kursusplan
Kvalitative metoder med særlig henblik på kvalitative interview- og analysemetoder
Formål og indhold
Med det formål at kunne tilegne sig og reflektere kritisk over resultater fra kvalitative interviewundersøgelser
samt selv at kunne gennemføre en mindre kvalitativ interviewundersøgelse, introduceres til kvalitative
metoder og redegøres for forskelle mellem kvantitative og kvalitative metoder:
Hvad er kvalitative metoder, og hvilke vidensopfattelser ligger til grund
Hvilke metoder findes i den kvalitative ”værktøjskasse”
Hvordan designes kvalitative interviewundersøgelser
Hvordan gennemføres ”gode” kvalitative interview
Hvad er kvalitative analysestrategier
Hvordan analyseres kvalitative interview
Hvilke analytiske kvalitetskriterier kan gøres gældende
Kan man generalisere på grundlag af kvalitative metoder
Hvordan bruger danske forskere kvalitative interview- og analysemetoder
Hvordan kan studerende gennemføre en mindre kvalitativ undersøgelse
Da der er tale om et meget koncentreret forløb, må kursusdeltagerne på forhånd have sat sig godt ind i
litteraturen. Det er måske vanskeligt for mange at læse teksterne på egen hånd, men teksterne diskuteres
grundigt på kursusdagene, hvorefter det forhåbentlig vil være lettere at vende tilbage til dem.
Pensum
Andersen, S.S. (1997) Case-studier og generalisering. Oslo: Fakbokforlaget
Kristiansen, S. & Krogstrup, H.K. (2002) Deltagende observation. København: Hans Reitzels Forlag
(kompendium).
Steinar Kvale (1997) Interview – en introduktion til det kvalitative forskningsinterview. København:
Hans Reitzels Forlag.
Olsen, H (2002) Kvalitative kvaler. Kvalitative metoder og danske kvalitative interviewundersøgelsers
kvalitet. København: Akademisk Forlag (udsolgt fra forlaget; kompendium)
Ét eller flere selvvalgte undersøgelseseksempler fra: "Dansk kvalitativ interviewforskning - Kvalitet
eller kvaler", SFI-arbejdspapir 11:2002 (downloades fra: www.sfi.dk)
Flyvbjerg, B. (1991) Rationalitet og magt: Akademisk forlag (kompendium)
Forslag til supplerende læsning
Christensen, B (1997) At interviewe for at lære. Institut for Statskundskab ved Københavns Universitet.
Jørgensen, P.S. (1989) Om kvalitative metoder og deres gyldighed. Nordisk psykologi nr. 41 (eksempel
på analysestrategi).
Kristiansen, S. (2002) Det kvalitative kontinuum – om data og teoriudvikling i kvalitativ sociologi. I: Liv,
Fortællinger og Tekst. Strejftog i Kvalitativ Sociologi, (red.) M.H. Jacobsen, S. Kristiansen og A. Prieur
p. 315-340. Aalborg Universitetsforlag.
Strauss, A. & Corbin, J. (1990) Basics of Qualitative Research – Grounded Theory Procedures and
Techniques (fx åben kodning, aksekodning, selektiv kodning).
Yin, R.K. (1989) Case Study Research. Design and Methods. London: Sage Publ.
2

Kvalitative metoder med særlig henblik på kvalitative interview- og analysemetoder
1. gang
28. april 2010 kl. 9.00-15.00 v/ Henning Olsen
Introduktion til kvalitative metoder og kvalitative undersøgelsers metateori
Der introduceres til hele kursusforløbet med særlig henblik på kvalitative interviewundersøgelser, hvis
faser gennemgås. Endvidere diskuteres kvalitative undersøgelsers metateoretiske grundlag, fx i forhold
til kritisk realisme, hermeneutik og socialkonstruktivisme. Formen vil 1. gang navnlig være forelæsning.
Pensum
Kvale, 1994, kap. 2-4
Olsen, 2002, kap. 2-3
2. gang
29. april 2010 kl. 9.00-15.00 v/ Søren Juul
Kvalitative problemstillinger, design og interview
Der introduceres til kvalitative problemstillinger i forhold til kvantitative, hvorefter forskellige måder at
designe kvalitative undersøgelser på diskuteres. Hovedvægten lægges på planlægning og gennemførelse
af kvalitative interview, herunder udarbejdelse af interviewguides og måder, hvorpå interview kan
kvalitetssikres.
Pensum
Kvale, 1994, kap. 5 og 7-9
Olsen, 2002, kap. 4
3. gang
6. maj 2010 kl. 9.00-15.00 v/ Henning Olsen
Kvalitative analysestrategier og kvalitetssikring af analyseresultater
Der introduceres til forskellige måder, hvorpå kvalitative interviewdata kan analyseres, fx nedefrainduktivt
eller oppefra-deduktivt. Hvad er en analysestrategi Hvilke kvalitets- og gyldighedskriterier kan
man opstille Kan man generalisere på grundlag af kvalitative metoder Der sættes bl.a. fokus på kodeprocedurer,
kategoriserende konceptualisering, teorirelatering, generering af teori og fortolkning af
kvalitative data. Læreren inddrager eksempler fra egen forskning.
Pensum
Kvale, 1994, kap. 11-13
Olsen, 2002, kap. 5
4. gang
7. maj 2010 kl. 9.00-15.00 v/ Henning Olsen
Andre kvalitative metoder
Der introduceres til andre vigtige kvalitative metoder: deltagende observation og case-studier. Der redegøres
for forskellige former for observation og tilvirkning af observationsbaserede data, ligesom også
analyse og fortolkning af data inddrages. Derefter introduceres til forskellige former for case-studier og
deres anvendelse.
3

Pensum
Kristiansen & Krogstrup, 1999, kap. 2-3 og 6
Andersen, 1997, kap. 1-2 (s. 8-60; resten evt. kursorisk)
Flyvbjerg, 1991, kap. 8 og sammenfatning
5. gang
8. maj 2010 kl. 9.00-15.00 v/ Henning Olsen
Danske kvalitative interviewundersøgelsers kvalitet
Under inddragelse af kvalitetskriterier fra det hidtidige kursusforløb sættes der fokus på danske kvalitative
interviewundersøgelsers kvalitet. Resten af dagen gennemgås og diskuteres et konkret undersøgelseseksempel,
der endnu ikke er valgt.
Pensum
Olsen, 2002, kap. 6-7
Ét eller flere selvvalgte undersøgelseseksempler fra: "Dansk kvalitativ interviewforskning - Kvalitet
eller kvaler", SFI-arbejdspapir 11:2002 (downloades fra: www.sfi.dk)
4