11.07.2015 Views

Studieordning Den Lægevidenskabelige Kandidatuddannelse ...

Studieordning Den Lægevidenskabelige Kandidatuddannelse ...

Studieordning Den Lægevidenskabelige Kandidatuddannelse ...

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

K 14KLINISKE KURSERMÅL-at udvikle klinisk problemløsningsevne med anvendelse af viden og færdigheder erhvervet påuddannelsens 7.-11. semester med henblik på at forberede den studerende på væsentligsteproblemstillinger i det efterfølgende arbejde som læge.Det omfatter blandt andet at den studerende skal:-kunne anvende symptomer og kliniske fund i den diagnostiske process-akunne foreslå udredningsprogrammer-kunne tolke resultater af laboratorie- og billeddiagnostiske undersøgelser-kunne foreslå behandlingsforslag og formidle information om virkning og bivirkning afbehandling-kunne foreslå og forklare profylatiske interventioner-kunne formidle viden til patienter og pårørende om sygdom, behandling og forebyggelseIndhold<strong>Den</strong> akutte patient<strong>Den</strong> ældre patientEndokrinologiMedicinsk og kirurgisk gastroenterologiGynækologi og obstetrikHæmatologiInfektionsmedicinHjertelidelserLungesygdommeNeurologi og neurokirurgiOnkologiOrtopæd kirurgiPsykiatriPædiatriRheumatologi og dermatologiUrologi og nefrologiUNDERVISNINGENS TILRETTELÆGGELSEPlacering: 12. semesterOmfang: 1 uge per emneForm: Case-baseret undervisningEVALUERINGIndgår i kandidateksamenMÅLBESKRIVELSE FOR KURSUS ’DEN ÆLDRE PATIENT’VIDENEfter endt kursus skal den studerende kunne gøre rede for:Sygdomme og såvel normale som patologiske tilstande:Forebyggelse af sygdomme og funktionstabLægemidlers anvendelse hos ældreSygdomspræsentation hos ældreDe hyppigste lidelser hos ældre:-mb. cordis-atrieflimren-hypertension-osteoporose-inkontinens-demensBetydning af multipatologi for symptompræsentationenÅrsager til:-fysisk og psykisk funktionstab

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!