Dansk direkte 7.pdf - Gyldendal

Almen dannelse, argumentation, prioritering,kategorisering, forord, interview, spørgeskema,rapport, tv-indslagAlmen videnAlmen videnAlmen dannelse, argumentation, prioritering,kategorisering, forord, interview, spørgeskema,rapport, tv-indslagM o s k e e n i M e k k a2Grupperne skal fremlægge i klassen, hvilke af spørgsmålene der efter jeres meninghører med til almen viden.Er grupperne enige om, hvad der hører til almen viden?Er grupperne enige om, hvad der bør med i bogen Almen viden – og hvad der er for specielt?Er I enige om, hvad der er for ligegyldigt eller for let til, at det skal med i bogen?Er der noget, der ville være ren „blærerøvsviden“?3Man underopdeler normalt almen viden i mindre områder.Tal først i grupperne om, hvilke af spørgsmålene fra opgave1, der ville høre hjemme under kategorierneherunder, og diskutér det derefter i klassen.1. historie2. geografi3. musik4. sprog5. litteratur6. natur og teknik7. sport8. underholdning9. samfund10. matematikF r a V M - f i n a l e nTal først om opgave 4 og 5 i grupper – og derefteri klassen.4Er der nogle af områderne i opgave 3, som I syneser vigtigere end andre? Begrund jeres svar.5Hvad taler for, at man skal have en bred almen videnfor at kunne begå sig i et moderne samfund?6Lav i gruppen en kort definition af almen viden.Diskutér derefter jeres definitioner i klassen.7Skriv en indledning til bogen Almen viden. Skriv,hvilken slags emner der er med i bogen. Skriv også,hvilke emner der ikke er med, og hvorfor de ikke erdet.8Mange mener, at børn nu om dage har en mindrealmen viden end tidligere. Tror du, det er rigtigt?Eller ved/kan børn i dag bare noget andet?9Mener voksne, at børn i dag har en mindrealmen viden end tidligere? Spørg flere af jereslærere, og spørg jeres forældre.10Lav en test med en 9. klasse på skolen. Lav iklassen et spørgeskema med 25 spørgsmål,som I synes er typiske for almen viden.I kan fx bruge nogle af spørgsmålenefra opgave 1.I skal selv på forhånd kende svarene påspørgsmålene.Få 9. klassen til at besvare spørgsmåleneanonymt, så ingen synes, det er ubehageligt.Se, om de har en tilfredsstillendealmen viden.Er der stor forskel på eleverne?Er der nogle, der kan svare på alle spørgsmålene?Er der bestemte emner, fx geografi, deer bedre til, end de er til andre?11Skriv en rapport om almen viden.Der skal være en indledning, en undersøgelseog en konklusion.12Lav i grupper et tv-indslag om det, I fandt ud afi opgave 10 og 11. Lav et interview med jeres egengruppe, og optag det på video. Overvej på forhåndnøje, hvilke spørgsmål der skal stilles. I kan eventueltskrive spørgsmålene ned. Det skal være et interview,som andre skal kunne forstå, selvom de ikke har hørtom jeres arbejde med almen viden.13Vis jeres video for hele klassen og for jeres forældre.14Ekstraopgave: Skriv et essay om almen viden.I et essay skriver man om noget, man er optaget af.Man behøver ikke at skrive om hele emnet, man kannøjes med at udvælge det, man synes er mest interessant.14 15