Konferencehæfte - Patientuddannelse

Hvordan tackler man frustrationer fra kursister, der ønskermere tid til at tale om vanskelige følelser?Í Jeg kan godt høre, hvad du siger, men vi er ikke psykologerÍ Vi går ikke for dybt/tid og sted/uhåndterlige følelsesudbrudÍ RedskabskursusÍ Materialet er gennembearbejdetÍ Fortælle at dette er et aktivt selvhjælpskursusÍ Spørge: ”Hvordan kan du få tid til at tale mere om dette emne?”Tilbageblik og mål for fremtiden (45 minutter)Denne aktivitet er en af de længste i instruktørmanualen.Og der er adskilligeforskellige elementer i aktiviteten, så deter vigtigt, at man er opmærksom på tidengennem hele aktiviteten.Det er samtidig den aktivitet, der både erafrunding af kurset, og samtidigt gerneskulle støtte kursisterne i at fortsætte medat sætte sig mål og arbejde med at nå dem.I workshoppen fokuserede vi derfor på delangsigtede handleplaner. De ligner på denene side de ugentlige handleplaner, kursisternehar lavet de 5 foregående uger, menpå den anden side kan det overordnedemål godt være mindre handlingsorientereti den langsigtede handleplan. Instruktørernesvigtigste rolle er at få kursisternetil at definere meget konkrete delmål, derskal føre dem til det langsigtede mål. Dader ikke er nogen begrænsning for, hvormange delmål man kan have, kan det væresvært at holde tiden her.Derfor lavede vi i workshoppen en idérunde,hvor instruktørerne skulle komme medgode fif til hinanden om netop dette.10