Veje til Verdensborgerskab

Veje til verdensborgerskab
tiverende moduler fokus på national identitet, nationale symboler og nationbuilding
i Danmark og Canada. Disse to moduler er omdrejningspunktet for artiklen
i Veje til verdensborgerskab.
Mit fokus på at få den globale dannelse ind i danskundervisningen har i dette forløb
således været todelt. Jeg har dels haft fokus på indholdet: At eleverne skal trænes
i at gå kritisk-analytisk til andre kulturers kunstneriske udtryk, som formuleret
i Rysensteens GCP-læreplan. Og at de videre skal “… få en faktuel forståelse for
forhold i Danmark, partnerlandet og verden, som skal ligge til grund for senere at
kunne tolke og handle og derudover have et grundlag for at kunne tale med elever
fra partnerlandet”. Og så har jeg også haft fokus på formen: At den demokratiske
undervisningsform – den sokratiske samtale – skal træne eleverne i at kunne gå
i dialog med elever fra en anden kultur.
16