Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
AT FØLE SIG
HJEMME I
VERDEN - ET
KLASSE-
SPØRGSMÅL?
Skrevet af Sirid Wihlborg
ET ESSAY OVER FØLELSEN AF
FREMMEDGJORTHED I KLASSE-
SAMFUNDET MED UDGANGSPUNKT I
GLENN BECHS NYESTE ROMAN. //
EFTERÅRETS LÆSE-ANBEFALING TIL
DEN PRIVILEGEREDE MIDDEL-
KLASSE-STUDERENDE DER GÅR OG
LEDER EFTER SIG SELV.
it første hjem er livmoderen.
I en varm,
tætsluttende væske
sk-vulper du rundt
og eksi-sterer med
den mest naturlige
selvfølgelig-hed.
DMen du fødes.
Alt er nyt, ukendt og din
naturlige eksistens, denne følelse
af hjem, er ikke længere givet.
Heldigvis griber to velmenende
arme dig, omfavner dig og
holder dig tæt til en varm, blød,
barm. Disse øjne, arme, udgør i
mange år dit hjem; de ser dig,
anerkender dig, opmuntrer dig
og giver dig en følelse af at du
har ret til at være til.
Forfatter Glenn Bech
Fotograf: Sara Galbiati,
Gyldendal Medie, 2022
Den naturlige eksistens genoprettes
og det er herfra du møder verden.
Verden med dens uretfærdighed,
usikkerhed og meningsløshed.
Verden hvor du skal kæmpe med
andre for at få plads til dig selv.
Men alligevel, din verden.
... / mens nogle børn slår græs og
samler flasker efter mor og far
udvikler andre børn sig
i kraft af at være børn / ...
Med ét rives de to kærlige øjne
væk. Efter livmoderens varme pøl
bliver alle altså ikke grebet af
velmenende arme. Denne strofe
ramte mig med en sjælden
gennemslagskraft, da jeg for nyligt
læste Glenn Bechs, Jeg Anerkender
Ikke Længere Jeres Autoritet
(2022). I strofen klinger den
klassekamp som bogen italesætter,
frontalt og uden filter. En
italesættelse af klassernes levede
liv. De følte, men ofte usynlige
konsekvenser af et klassesamfund.
Konsekvenser der for nogle er
livstruende tunge, men for andre
blot er blinde vinkler.
Ulighed diskuteres ofte ud fra tal -
løngrupper, økonomisk statsstøtte,
den top 1% - og selvom tallene er
vigtige, har de meget lidt med den
menneskelige eksistens at gøre. De
er svære at forholde sig til.
I Glenn Bechs bog bliver
klassespørgsmålet nærværende,
virkeliggjort, og den rammer, hvor
det gør ondt. Den konfronterer de
blinde vinkler - de vinkler der ellers
er med til at opretholde den
behagelige væren.
Følelser som fremmedgjorthed,
usikkerhed og ængstelighed er ikke
fremmede for mig. Det er
tværtimod emner jeg læser om i
medierne, emner jeg diskuterer
med mine venner; stress over
eksamener, studievalg, karriere.
Angsten ved det forestående
voksenliv. Presset om at skulle finde
sig selv, stå ved sig selv, dyrke hvem
man er. Men måske netop derfor -
fordi jeg føler at dette netop er min
kamp - føler jeg mig ramt af Glenn
Bechs bog.