5. Würzburger Wirtschaftssymposium Innovationen - OPUS ...

Interview mit Prof. Dr. Ulrich Weinberg
Prof. Dr. Ulrich Weinberg
Leiter der School of Design Thinking am
Hasso-Plattner-Institut in Potsdam
Sie sind Leiter der ersten School of Design Thinking in Europa –
dort sollen Studenten seit einem Jahr lernen, innovativ zu sein.
Für wen ist dieser Studiengang konzipiert?
Unsere Einrichtung richtet sich an Studierende aller Fachrichtungen,
die sich in den Abschlusssemestern ihres jeweiligen
Studiums befinden. Wir bieten insgesamt 40 Studenten die Gelegenheit,
ein Jahr lang zwei Mal wöchentlich zusammenzukommen
und studienbegleitend in kleinen Teams an innovativen Ideen
zu arbeiten. Somit lehren wir Innovationen nicht theoretisch,
sondern praktisch anhand von Projekten.
Mit welchen Projekten beschäftigen sich die Studenten?
Es sind sowohl eigene Projekte als auch Projekte in Kooperation
mit den unterschiedlichsten Partnern: große, mittelständische
und kleine Unternehmen, aber auch NGOs oder Bundesbehörden.
Dabei entstand beispielsweise eine Zusammenarbeit mit
Special Olympics und Lernmobil, die das Thema „Autonomie von
geistig Behinderten im öffentlichen Raum“ zum Schwerpunkt
hatte. Bislang gibt es nur für körperlich Behinderte Hilfen zur
Fortbewegung im öffentlichen Raum, so dass hier echter Innovationsbedarf
besteht.
Warum ist es wichtig, dass die Studenten aus unterschiedlichen
Fachrichtungen kommen?
Unsere Teams sind bunt gewürfelt – so können in einer Gruppe
ein Mathematiker, ein Mediziner, ein Architekt und ein Psychologe
zusammenarbeiten. Wichtig ist dabei nicht unbedingt die
jeweilige Qualifikation, sondern die unterschiedlichen Perspektiven
und Erfahrungen der Studenten in den jeweiligen Teams.
Diese tragen dazu bei, dass Aufgaben aus individuellen Blickwinkeln
betrachtet und ganz neue Möglichkeiten zur Problemfindung
hervorgebracht werden, auf die man alleine gar nicht
gekommen wäre. Das ist der sogenannte 360°-Blick.
Werden die Ergebnisse und Prototypen, welche die Studenten
entwickeln, von den Unternehmen übernommen?
Ja, das werden sie! Mehr als die Hälfte der Projekte im ersten
Jahr befinden sich bereits in der Umsetzung bei den Partnern.
Wir haben zum Beispiel an einem Projekt mit Grundy Ufa, dem
größten Fernsehserienproduzenten in Europa, zusammengearbeitet.
Ziel war es, das Arbeitsumfeld und den Prozess für die
Autoren, welche quasi im Akkord simultan Texte für eine lineare
Story einer Fernsehserie schreiben, zu verbessern. Grundy Ufa
war von den Ergebnissen so begeistert, dass diese jetzt schon
umgesetzt werden.
Woran können gute Innovationen scheitern?
Scheitern ist ein Teil unseres Konzeptes. Es gab einige Projekte,
an denen unsere Studenten gescheitert sind – so wurden Prototypen
entwickelt, die in Tests durchgefallen sind. Grundsätzlich
können Innovationen daran scheitern, dass zu wenig über den
tatsächlichen Konsumenten nachgedacht wurde. Viele Unternehmen
entwickeln Produkte, die an sich sehr gut sind, für die
jedoch erst ein Markt gefunden werden muss, den es vielleicht
gar nicht gibt. Ebenso kann es passieren, dass man mit seiner
Idee zu früh an den Markt gegangen und die Technik für die Innovation
noch nicht ausgereift ist.
Hat Deutschland auf die School of Design Thinking gewartet?
Gerade durch den Erfolg im ersten Semester würde ich dies mit
einem klaren Ja beantworten. Das Interesse der Unternehmen
und das Erstaunen über die vielfältigen und neuartigen Ergebnisse
ist so groß, dass dieses Konzept nicht nur in Deutschland,
sondern auch in anderen Ländern Schule machen kann.
Wo müssen wir in Zukunft besonders innovativ sein?
Innovationen brauchen wir in allen Bereichen – angefangen von
Produkten über Dienstleistungen bis hin zu ganzen Systemen,
zum Beispiel dem Bildungssystem. Die Erfahrung zeigt, dass
sich gerade durch interdisziplinäre Methoden Innovationen in
allen Lebensbereichen schaffen lassen.
Welche Innovation fehlt Ihnen in Ihrem Leben?
Da würde mir jede Menge einfallen. Ich gehe jeden Tag mit geschärftem
Blick durchs Leben und sehe viele Dinge, die verbessert
werden können. Zum Beispiel mein Terminkalender: wenn
mir dieser automatisch Vorschläge bringen würde, was ich in
den freien Minuten zwischen den Terminen machen könnte, zum
Beispiel ein Relax-Programm – das würde mir gefallen.
Interview: Irene Österle
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