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5enats~rwaltungfür Bildung, Jugend und Wissenschaft<br />
1. Schulpraktisches Seminar Marzahn-Hellersdorf<br />
Fachseminarleiter/in Anna-Leena Bahrmann (3. SPS Reinickendorf (S) )<br />
der/des LAA: David Burm~ister<br />
Schule: Can-von-Ossietzky-Gymnasium<br />
.•<br />
Fach: Geschichte<br />
Gutachten über den Ausbildungsstand<br />
Datum: 11.04.2013<br />
gemäß § 14 Abs. 2 der Verordnung über den Vorbereitungsdienst und die Zweite<br />
Staatsprüfung vom 28.10.2011 in der aktuellen Fassung.<br />
Unterrichtsbedingungen<br />
Herr Burmeister erteilte an seiner Stammschule selbstständigen Unterricht in folgenden.<br />
Lerngruppen: Leistungskurs Geschichte: Grundkurs Geschichte, Geschichte 8. Klasse<br />
(regulär/bil.), Geschicpte 10. Klasse (bil.). Ansonsten war er auf Hospitations- und·'<br />
.übungsI,Jnterricht anqewiesen ..<br />
-<br />
Herr David Burmeister , . Dieser Standard ist ...<br />
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ist sich der besonderen AnfQrperung des Lehrerberufs t&1 0 0 0 0<br />
bewusst und versteht den Beruf als ein öffentliches Amt mit<br />
besonderer Verantwortung und Verpflichtung.<br />
versteht sich ganzheitlich als Lehrer, der unterrichtet, erzieht, Fl 0 D ,0 0<br />
beurteilt und bewertet, berät und betreut in eigener .<br />
pädagogischer Verantwortung im Rahmen der Bildungs- und<br />
Erziehungsziele der Berliner Schule.<br />
erledigt Aufgaben gewissenhaft und termingerecht. ~ n n n n<br />
arbeitet konstruktiv im 1eam. - ~ n n n n<br />
.<br />
ist flexibel und belastbar. ljt. n n n :<br />
bettet den Unterricht sachlogisch in eine Sequenz ein. !Si 0 0 n n<br />
diagnostiziert erfolgreich Lernvoraussetzungen und liJ 0 0 0 0<br />
Lernprozesse vonSchülerinnen und Schülern.<br />
nutzt unterschiedliche Differenzierungsverfahren, um l>t 0 0 0 0<br />
individuelle Lernmöglichkeiten zu ermöglichen bzw.<br />
Erziehungsa~eit umzusetzen.; .<br />
plant Unterricht fach- und sachgerecht, führt ihn sachlich und eR 0 0 0 0<br />
fachlich korrekt durch,<br />
konkretisiert fachlich zutreffend UnterrichtsgegenStände auf IR 0 0 0 0<br />
einen kompetenzorientierten Schwerpunkt.<br />
n
Die Kompetenzen auf der Unterrichts- und Erziehungsebene sind überdurchschnittlich aus-<br />
geprägt. Auch die personalen Kompetenzen von Herrn Burmeister überzeugen sehr, neben<br />
anderen Aspekten sind v.a. seine Leistungsbereitschaft und eine hohe Belastbarkeit zu nennen.<br />
Note:<br />
gern. § 14 (1) VO VO<br />
sehr gut (1)<br />
Unterschrift der/des Beurteilenden<br />
Kenntnis genommen:<br />
................ ...r.~ .<br />
chrift der/des LM