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Download - Bund Deutscher PfadfinderInnen

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Öffentlichkeit ja im eigenen Ort oder in der kritischen und differenzierten Blick auf die ge- Jugendleiterinnen und Jugendleiter bieten<br />

jeweiligen Organisation gar keinen Rechtsexsellschaftlichen Verhältnisse zu öffnen. sich damit als verantwortungsvolle Diskussitremismus<br />

gebe. Vor diesem Hintergrund fra- ❚ Jenen Modernisierungsprozess kritisch zu onspartner auch zu sensiblen politischen Thegen<br />

sich Akteure der Zivilgesellschaft und der beleuchten, den die „Neue Rechte“ in den vermen an - wie etwa zum Verhältnis zwischen<br />

Jugendverbände in zunehmendem Maße, was gangenen Jahren durchlaufen hat, um ihr auf Israel und Palästina oder zum Umgang mit<br />

gegen fremdenfeindliche Borniertheiten, die angemessene Weise begegnen zu können. der NS-Geschichte. Gleichermaßen geht es um<br />

sich im Osten wie im Westen finden lassen, ❚ Zu erkennen, dass nicht alle Irak-Kriegsgeg- die Grenzen demokratischer Meinungsfreiheit<br />

zu tun ist und wo konkrete Ansatzpunkte für ner zugleich Mitglieder der demokratischen oder die entschiedene Zurückweisung sexis-<br />

ein politisches Handeln der Zivilgesellschaft Friedensbewegung sein müssen.<br />

tischer Anmache gegenüber Mädchen durch<br />

liegen. Wie können Jugendleiterinnen und ❚ Eine Sensibilität dafür zu entwickeln, dass Männer – ob jetzt mit oder ohne Migrations-<br />

Jugendleiter gegen Rechtsextremismus aktiv kritische Anmerkungen zur israelischen Rehintergrund – ganz im Sinne der Vorbildrolle<br />

werden? Wie können sie in ihrem Engagement gierungspolitik gegenüber den Palästinensern für Kinder und Jugendliche.<br />

gegen Rassismus, Antisemitismus und Frem- nicht notwendigerweise mit einer zukunftsdenfeindlichkeit<br />

unterstützt werden? tauglichen Nahostpolitik kompatibel sind. Aktive Jugendarbeit als Auseinanderset-<br />

❚ Zu hinterfragen, warum die Ablehnung von zung mit rechtsextremen Tendenzen<br />

Rasche Antworten auf diese Fragen lassen Hartz IV nicht automatisch das Eintreten für<br />

sich bedauerlicherweise kaum finden. Ver- eine auf Solidarität und Menschenwürde ba- Jede Auseinandersetzung mit dem Rechtsexbände<br />

und Träger der politischen Jugendbilsierende Sozialpolitik bedeutet.<br />

tremismus ist immer auch auf die Akzeptanz<br />

dung sind allerdings gut beraten, nicht al- ❚ Zu verstehen, dass die Zwischentöne, d.h. der Jugendlichen angewiesen. Die in diesem<br />

lein auf Task Force-Einsätze zur Bekämpfung die ideologischen Einbettungen von Positio- Zusammenhang geführten Diskussionen in<br />

rechtsextremistischer Brandstellen zu setzen, nen, entscheidend sind und der ausgrenzen- Jugendgruppen sollen zum einen keine ethi-<br />

sondern diese durch eine möglichst kontinude und menschenverachtende Charakter poschen Grenzen überschreiten, zum anderen<br />

ierliche und auf längere Zeit angelegte Zulitischer Meinungen manchmal erst auf den aber auch einer Tabuisierung und Ausgrensammenarbeit<br />

zwischen politisch engagierten zweiten Blick zutage tritt.<br />

zung bestehender Fragen entgegenwirken.<br />

Jugendverbänden, Jugendhäusern, Vereinen, ❚ Über Trends und Entwicklungen in der<br />

Bildungsstätten, Schulen u.a. zu flankieren. rechtsextremistischen Szene und im Internet Zur schwierigen Gradwanderung sollen hier<br />

Solche Bündnisse könnten zum Beispiel ein (zu Symbolen, Musik, Styles) zu informieren exemplarisch einige Fragestellungen aus<br />

Weg sein, um rechtsextreme Hasstiraden und bzw. auf dem Laufenden zu sein.<br />

der Projektpraxis vorgestellt werden, um zu<br />

Ungleichheitsideologien aktiv zu bekämpfen ❚ Wege aufzuzeigen, was Jugendliche oder zeigen, wie Jugendarbeit mit rechtextremis-<br />

und zugleich demokratische Werte wie Frei- junge Erwachsene dagegen tun können, wenn tischen Provokationen und antisemitischen<br />

heit, Gleichheit, Solidarität sowie Menschen- rassistische Websites im Netz stehen oder an- Meinungen umgeht.<br />

würde zu stärken.<br />

tisemitische Videos - etwa bei You Tube - zu<br />

sehen sind.<br />

Eine Jugendgruppe im Rhein-Main-Gebiet<br />

Wie positionieren sich Jugendgruppen für<br />

hatte auf ihrer selbst erstellten Website zur<br />

Respekt, Courage und Demokratie? Jugendgruppen bieten also Foren für vielfäl- Auseinandersetzung mit dem Rechtsextretige<br />

Diskussionen, die für junge Menschen mismus ein offenes Gästebuch eingerichtet,<br />

Einige für die Jugendarbeits- und politische besonders wichtig sind - selbst wenn es sich in dem die Besucherinnen und Besucher der<br />

Bildungspraxis in diesem Zusammenhang dabei um überaus anspruchsvolle Fragestel- Seite Kritik, Kommentare und Anregungen<br />

wichtige Zielsetzungen könnten sein: lungen handelt, denen allzu häufig noch loswerden konnten. Diese Möglichkeit wurde<br />

viel zu wenig Aufmerksamkeit beigemessen im Lauf der Zeit immer stärker genutzt; leider<br />

❚ Aufzuklären und zu informieren, falsche wird. Zugleich stellen sich Jugendarbeit und häuften sich parallel dazu die Einträge mit<br />

Schwarz-Weiß-Darstellungen und Vorurteile politische Jugendbildung damit der Ausein- problematischen, d.h. rassistischen, antise-<br />

(z.B. Skin = Nazi) zu überwinden und einen andersetzung mit dem Rechtsextremismus. mitischen oder faschistoiden Inhalten. Diese<br />

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