Download - Bund Deutscher PfadfinderInnen
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Öffentlichkeit ja im eigenen Ort oder in der kritischen und differenzierten Blick auf die ge- Jugendleiterinnen und Jugendleiter bieten<br />
jeweiligen Organisation gar keinen Rechtsexsellschaftlichen Verhältnisse zu öffnen. sich damit als verantwortungsvolle Diskussitremismus<br />
gebe. Vor diesem Hintergrund fra- ❚ Jenen Modernisierungsprozess kritisch zu onspartner auch zu sensiblen politischen Thegen<br />
sich Akteure der Zivilgesellschaft und der beleuchten, den die „Neue Rechte“ in den vermen an - wie etwa zum Verhältnis zwischen<br />
Jugendverbände in zunehmendem Maße, was gangenen Jahren durchlaufen hat, um ihr auf Israel und Palästina oder zum Umgang mit<br />
gegen fremdenfeindliche Borniertheiten, die angemessene Weise begegnen zu können. der NS-Geschichte. Gleichermaßen geht es um<br />
sich im Osten wie im Westen finden lassen, ❚ Zu erkennen, dass nicht alle Irak-Kriegsgeg- die Grenzen demokratischer Meinungsfreiheit<br />
zu tun ist und wo konkrete Ansatzpunkte für ner zugleich Mitglieder der demokratischen oder die entschiedene Zurückweisung sexis-<br />
ein politisches Handeln der Zivilgesellschaft Friedensbewegung sein müssen.<br />
tischer Anmache gegenüber Mädchen durch<br />
liegen. Wie können Jugendleiterinnen und ❚ Eine Sensibilität dafür zu entwickeln, dass Männer – ob jetzt mit oder ohne Migrations-<br />
Jugendleiter gegen Rechtsextremismus aktiv kritische Anmerkungen zur israelischen Rehintergrund – ganz im Sinne der Vorbildrolle<br />
werden? Wie können sie in ihrem Engagement gierungspolitik gegenüber den Palästinensern für Kinder und Jugendliche.<br />
gegen Rassismus, Antisemitismus und Frem- nicht notwendigerweise mit einer zukunftsdenfeindlichkeit<br />
unterstützt werden? tauglichen Nahostpolitik kompatibel sind. Aktive Jugendarbeit als Auseinanderset-<br />
❚ Zu hinterfragen, warum die Ablehnung von zung mit rechtsextremen Tendenzen<br />
Rasche Antworten auf diese Fragen lassen Hartz IV nicht automatisch das Eintreten für<br />
sich bedauerlicherweise kaum finden. Ver- eine auf Solidarität und Menschenwürde ba- Jede Auseinandersetzung mit dem Rechtsexbände<br />
und Träger der politischen Jugendbilsierende Sozialpolitik bedeutet.<br />
tremismus ist immer auch auf die Akzeptanz<br />
dung sind allerdings gut beraten, nicht al- ❚ Zu verstehen, dass die Zwischentöne, d.h. der Jugendlichen angewiesen. Die in diesem<br />
lein auf Task Force-Einsätze zur Bekämpfung die ideologischen Einbettungen von Positio- Zusammenhang geführten Diskussionen in<br />
rechtsextremistischer Brandstellen zu setzen, nen, entscheidend sind und der ausgrenzen- Jugendgruppen sollen zum einen keine ethi-<br />
sondern diese durch eine möglichst kontinude und menschenverachtende Charakter poschen Grenzen überschreiten, zum anderen<br />
ierliche und auf längere Zeit angelegte Zulitischer Meinungen manchmal erst auf den aber auch einer Tabuisierung und Ausgrensammenarbeit<br />
zwischen politisch engagierten zweiten Blick zutage tritt.<br />
zung bestehender Fragen entgegenwirken.<br />
Jugendverbänden, Jugendhäusern, Vereinen, ❚ Über Trends und Entwicklungen in der<br />
Bildungsstätten, Schulen u.a. zu flankieren. rechtsextremistischen Szene und im Internet Zur schwierigen Gradwanderung sollen hier<br />
Solche Bündnisse könnten zum Beispiel ein (zu Symbolen, Musik, Styles) zu informieren exemplarisch einige Fragestellungen aus<br />
Weg sein, um rechtsextreme Hasstiraden und bzw. auf dem Laufenden zu sein.<br />
der Projektpraxis vorgestellt werden, um zu<br />
Ungleichheitsideologien aktiv zu bekämpfen ❚ Wege aufzuzeigen, was Jugendliche oder zeigen, wie Jugendarbeit mit rechtextremis-<br />
und zugleich demokratische Werte wie Frei- junge Erwachsene dagegen tun können, wenn tischen Provokationen und antisemitischen<br />
heit, Gleichheit, Solidarität sowie Menschen- rassistische Websites im Netz stehen oder an- Meinungen umgeht.<br />
würde zu stärken.<br />
tisemitische Videos - etwa bei You Tube - zu<br />
sehen sind.<br />
Eine Jugendgruppe im Rhein-Main-Gebiet<br />
Wie positionieren sich Jugendgruppen für<br />
hatte auf ihrer selbst erstellten Website zur<br />
Respekt, Courage und Demokratie? Jugendgruppen bieten also Foren für vielfäl- Auseinandersetzung mit dem Rechtsextretige<br />
Diskussionen, die für junge Menschen mismus ein offenes Gästebuch eingerichtet,<br />
Einige für die Jugendarbeits- und politische besonders wichtig sind - selbst wenn es sich in dem die Besucherinnen und Besucher der<br />
Bildungspraxis in diesem Zusammenhang dabei um überaus anspruchsvolle Fragestel- Seite Kritik, Kommentare und Anregungen<br />
wichtige Zielsetzungen könnten sein: lungen handelt, denen allzu häufig noch loswerden konnten. Diese Möglichkeit wurde<br />
viel zu wenig Aufmerksamkeit beigemessen im Lauf der Zeit immer stärker genutzt; leider<br />
❚ Aufzuklären und zu informieren, falsche wird. Zugleich stellen sich Jugendarbeit und häuften sich parallel dazu die Einträge mit<br />
Schwarz-Weiß-Darstellungen und Vorurteile politische Jugendbildung damit der Ausein- problematischen, d.h. rassistischen, antise-<br />
(z.B. Skin = Nazi) zu überwinden und einen andersetzung mit dem Rechtsextremismus. mitischen oder faschistoiden Inhalten. Diese<br />
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