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1. Träger 

Leistungsbeschreibung 

Stand: 2006-02-15 

Jeder MENSCH ist anders – und jeder anders MENSCH 

2. Aufgaben- / Leistungsangebote 

Gliederung 

A) Ambulante Kinder- u. Jugendhilfen (Einzelfallhilfen) 

B) Ambulante Hilfe für junge Volljährige (Einzelfallhilfen) 

C) Sozialpädagogische Familienhilfe 

D) Coaching für Pflegefamilien 

E) Familienhebammen 

3. Räumliche und technische Ausstattung 

4. Örtliches Tätigkeitsfeld 

5. Qualitätsentwicklung 

A-pro-part gGmbH 

Ambulant begleitetes Wohnen 

Dieker Str. 15 

28870 Ottersberg 

Geschäftsführung: Eingetragen beim KSK – Verden 

Klaus Heinrichs (Dipl. Kunsttherapeut / pädagoge) Amtsgericht Walsrode Kt.-Nr. 123 586 69 

Friedemann Paul (Dipl. Sozialpädagoge / Sozialarbeiter) HRB 122 671 BLZ 291 526 70 

1 

fon 04205 – 790 104 

fax 04205 – 790 102 

leitung@a-pro-part.de

1. Träger 

A-pro-part gGmbH (Ambulant begleitetes Wohnen) ist ein Anbieter ambulanter 

Leistungen der Kinder- u. Jugendhilfe gemäß SGB VIII in freier Trägerschaft. 

Wir orientieren uns in unserer Unternehmensphilosophie und -führung an partizipativen 

und kooperativen Konzepten. 

Unser Leitbild 

Jedes menschliche Leben ist einzigartig, unersetzlich, unverfügbar und in seiner 

Verschiedenheit von gleichem Wert. 

Allgemeine Prinzipien der methodischen Gestaltung 

Methodisch ist das Betreuungskonzept an folgenden fachlichen Leitlinien und 

methodischen Grundlagen orientiert: 

• Personenorientierung, 

• Mehrdimensionalität, 

• Empowerment, 

• Ressourcenorientierung, 

• Interprofessionalität und Leistungstransparenz gegenüber den 

Leistungsempfängern und den Kooperationspartnern, 

Bezüglich der Angebote A und B greifen wir auf einzelne Elemente des Konzepts 

„Sich - am - Jugendlichen - orientieren“ 1 zurück: 

• pädagogische Haltung (grundlegendes Interesse am Jugendlichen, Akzeptanz und 

Parteilichkeit für den jungen Menschen; Verzicht auf einseitige Vorgabe von 

Lebenszielen und Normen), 

• professionelle Haltung (gleichrangige Berücksichtigung von verbalen Äußerungen 

und Handlungen der jungen Menschen sowie der institutionell und gesellschaftlich 

vorgegebenen Bedingungen), 

• Widerspruchsprinzip (engagierte und ‚Stand haltende‘ Auseinandersetzung mit den 

jungen Menschen in Bereichen, in denen es Diskrepanzen zwischen Wunsch, 

Verhalten und Wirklichkeit gibt). 

Wir gehen – ergänzend zum o.a. Konzept – davon aus, dass den jungen Menschen in 

akuten Überforderungssituationen auch mit einer „sorgenden“, sie vor destruktiven 

Umwegen bewahrenden Haltung zu begegnen ist. Wir gehen ebenso davon aus, dass 

Verbindlichkeiten festzulegen sind und dass deren Einhaltung zu kontrollieren ist. 

Das gilt insbesondere für Situationen, in denen Fremd- und/oder Selbstgefährdungen 

droht. 

1 Hekele, Kurt: Sich-am-Jugendichen-orientieren. Weinheim und München 2005 (Neuauflage) 




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2. Aufgaben- / Leistungsangebote 

Die ambulanten Hilfen werden in enger und verbindlicher Kooperation mit den örtlichen 

Trägern der Jugendhilfe fortlaufend evaluiert. Die Aufgabenbereiche werden gemäß den 

Ergebnissen der Erziehungskonferenzen und der Hilfeplanung ausgestaltet. 

A-pro-part gGmbH unterstützt eine – auf den Einzelfall bezogene – Vernetzung der 

beteiligten Personen, Fachdienste und -disziplinen. Angestrebt wird dabei, die 

Entscheidung über ein konkretes Betreuungsarrangement nicht ausschließlich an den 

Einzelnormen des SGB VIII, sondern an dem für den Einzelfall möglichst passgenau 

bestimmten, geeigneten und notwendigen Erfordernissen im Sinne flexibler Betreuung zu 

orientieren. Hierzu wird eine Steuerung über das für den Einzelfall festgelegte 

Stundendeputat angestrebt, das die besondere Problemlage und den spezifischen 

Betreuungsbedarf berücksichtigt. Aus Trägersicht würde demnach eine als „flexible 

ambulante Betreuung“ gekennzeichnete, nach § 27, Abs. 2 bewilligte Leistung dem 

Trägerselbstverständnis für die Gestaltung der Leistung entsprechen. 

Zu Beginn der Leistungserbringung wird zwischen LeistungsempfängerIn und A-pro-part 

gGmbH eine Betreuungsvereinbarung geschlossen, in der die individuell notwendigen 

Hilfen aus dem nachfolgenden Spektrum der Leistungsangebote benannt und 

ausdifferenziert werden. 

Die Betreuungsvereinbarung gestaltet und orientiert sich anhand der in der Hilfeplanung 

vereinbarten Aufgaben und Ziele. 

Sie enthält neben den übergeordneten Zielen der Hilfeplanung auch individuelle 

Verabredungen und ggf. fördermethodische Handlungsstrategien. 

Die Betreuungsvereinbarung wird dem zuständigen örtlichen Träger der Jugendhilfe 

übersandt. 

Zur Unterstützung des Hilfeplanungsprozesses erstellen wir regelmäßig Verlaufsdokumentationen, 

Stellungnahmen und/oder Tischvorlagen. An der Erstellung bzw. Überprüfung 

und Reflexion dieser Dokumentierungen und inhaltlichen Einschätzungen werden die 

Leistungsberechtigten entsprechend ihren Möglichkeiten verbindlich beteiligt. 




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A) Ambulante Kinder- u. Jugendhilfen; Ambulante Eingliederungshilfe 

(Einzelfallhilfen) 

Rechtsgrundlage: 

➔ Kinder- u. Jugendhilfen nach § 27 i. V. m. §§ 30, 35 SGB VIII 

➔ Eingliederungshilfe für Jugendliche nach § 35a SGB VIII 

Zielgruppe / Leistungsempfänger: 

● Kinder und Jugendliche, die in ihrem Lebensumfeld (Familie, Schule, 

Nachbarschaft, u.a.) durch psychische oder soziale Belastungen auffälliges 

Verhalten erkennen lassen und individuelle personenorientierte Förderung und 

Unterstützung benötigen. 

● Kinder und Jugendliche, die eine seelische Behinderung (psychische Erkrankung) 

haben oder von einer solchen bedroht sind. 

Leistungsangebot: 

Unsere Angebote ambulanter sozialraumorientierter Einzelfallhilfen basieren auf 

sozialpädagogischer und alltagspraktischer Unterstützung zur Bewältigung von 

Entwicklungsaufgaben unter enger Einbeziehung des sozialen Umfeldes. 

➔ Entlastungs-, Beratungsgespräche und Unterstützung in lebenspraktischen Fragen: 

• Schule / Ausbildung (ressourcenorientierte Motivationshilfen, 

Konfliktbearbeitung, Hausaufgabenhilfe, vermittelnder Kontakt zu Lehrkräften 

/ Ausbildern / etc.) 

• Familienzusammenleben (inhaltliche Schwerpunkte: Verhalten und Rolle 

gegenüber Eltern und Familienmitgliedern; Unterstützung im Umgang mit 

und Aushalten von Konfliktsituationen, Begleitung in Ablösungsprozessen, 

etc.) 

• Freizeitbereich (ressourcenorientierte Motivationshilfen; vermittelnder 

Kontakt zu Vereinen, Institutionen und sonstigen sozialen Bezügen, etc.) 

➔ Motivation, Begleitung und Unterstützung im Zusammenhang mit medizinischer 

bzw. therapeutischer Indikation in vermittelnder Kooperation mit: 

• Kinder- und Jugendpsychiatrie Rotenburg 

• Fachärzten und Therapeuten 

• Allgemeinmedizinern / Hausärzten 

• Beratungsstellen 

Eine Telefon- bzw. Rufbereitschaft wird vorgehalten. 

Personelle Ausstattung: 

• Dipl. Sozialpädagogen / Sozialarbeiter 

• ggf. Erzieher (nur als ergänzende Fachkraft) 




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B) Ambulante Hilfe für junge Volljährige; Ambulante Eingliederungshilfe 

(Einzelfallhilfen) 


➔ Ambulante Hilfe für junge Volljährige nach § 41 i. V. m. §§ 30, 34, 35 SGB VIII 

➔ Eingliederungshilfe für junge Volljährige nach § 35a SGB VIII 


● Junge Volljährige mit sozialen bzw. psychosozialen Schwierigkeiten, deren 

Persönlichkeitsentwicklung und eigenverantwortliche Lebensführung unterhalb des 

in diesem Lebensalter allgemein erreichten Niveaus der Sozialisation liegt. 

Beurteilungskriterien: 

• Grad der Autonomie 

• Stand der schulischen bzw. beruflichen Ausbildung 

• Beziehungsfähigkeit zur sozialen Umwelt 

• alltags- und lebenspraktische Kompetenzen 

● Junge Volljährige, die eine seelische Behinderung (psychische Erkrankung) haben 

oder von einer solchen bedroht sind. 


Unsere Leitlinien bei den Hilfen für junge Volljährige: 

• Orientierung am Alltag bzw. an der Lebenswelt und am Sozialraum des jungen 

Volljährigen 

• Verdeutlichung der Chancen und Kompromißlinien gesellschaftlichen Zusammenlebens 

• Stärkung sozialer Kompetenz (Privat- und Berufsleben) 

• Förderung lebenspraktischer Kompetenz 

• partnerschaftliches und kooperatives Zusammenwirken bei der Ausgestaltung der Hilfe 

(orientiert an den eigenen Vorstellungen und Entwürfen des jungen Volljährigen [vgl.dazu 

Münder u.a., Frankfurter LPK-KJHG 1998, § 41 Rz. 3] auf der Grundlage einer systemisch 

ausgerichteten Empathie der begleitenden sozialpädagogischen Fachkraft) 

Unsere Angebote ambulanter sozialraumorientierter Hilfe für junge Volljährige, so wie 

ambulante Eingliederungshilfe für junge Volljährige basieren auf sozialpädagogischer und 

alltagspraktischer Unterstützung zur produktiven Bewältigung der (Post-) Adoleszenz unter 

enger Einbeziehung des sozialen Umfeldes. 

➔ Entlastungs-, Beratungsgespräche und Unterstützung in lebenspraktischen Fragen: 

• Schule / Ausbildung (ressourcenorientierte Motivationshilfen, 

Konfliktbearbeitung, vermittelnder Kontakt zu Lehrkräften / Ausbildern / etc.) 

• Haushaltsführung (Umgang mit finanziellen Ressourcen, 




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Wohnungsorganisation, etc.) 

• persönliche Angelegenheiten (Gesundheitsfürsorge; 

Beziehungsangelegenheiten; Identitätsfindung; etc.) 

• Freizeitbereich (ressourcenorientierte Motivationshilfen; vermittelnder 

Kontakt zu Vereinen, Institutionen und sonstigen sozialen Bezügen) 

➔ Motivation, Begleitung und Unterstützung im Zusammenhang mit medizinischer 

bzw. therapeutischer Indikation in vermittelnder Kooperation mit: 

• Psychiatrie / Tagesklinik (Diakoniekrankenhaus Rotenburg) 

• Fachärzten und Therapeuten 

• Allgemeinmedizinern / Hausärzten 

• Beratungsstellen (Suchtberatung; etc.) 








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C) Sozialpädagogische Familienhilfe 


➔ Sozialpädagogische Familienhilfe nach § 27 i. V. m. § 31 SGB VIII 


Familien, die ihre Erziehungsaufgaben vorübergehend nicht alleine bewältigen können. 

Familien mit akuten sozioökonomischen Belastungen, bestehenden oder drohenden 

Unterversorgungslagen: 

● Ökonomische Probleme – z.B. durch andauernde Arbeitslosigkeit, Ver- oder 

Überschuldung, Sozialhilfebezug, etc. 

● Soziale Probleme – Schul- und Erziehungschwierigkeiten, Partnerschafts- und 

Beziehungskonflikte, Verlust sozialer Sicherheit, Isolation, 

Überforderungssituationen, schwierige Wohnverhältnisse, etc. 

● Biographische Probleme – Gewalt, Scheidung, Tod, psychische Labilität, 

Suchtkrankheiten, schwerwiegende Erkrankungen, etc. 


Die Sozialpädagogische Familienhilfe (SPFH) durch A-pro-part gGmbH gliedert sich in 

drei ineinandergreifende, zeitlich individuell zu definierende Phasen: 

Die Einstiegsphase (i. d. R. bis zu drei Monate) dient dem gegenseitigen Kennenlernen, 

der Vertrauensbildung und Abklärung der Motivation zur Bereitschaft und Möglichkeit einer 

längerfristigen und verbindlichen Zusammenarbeit (Familienressorcenanalyse; 

Konkretisierung des Hilfebedarfs) 

In der Hauptphase (i. d. R. sechs Monate bis zwei Jahre) werden die im Hilfeplan 

formulierten Ziele der Familie auf der Grundlage einer verbindlichen Arbeitsvereinbarung 

gemeinsam erarbeitet. 

Die Ablösephase (i. d. R. bis zu drei Monate) dient dazu, die erarbeiteten Kompetenzen 

der Familie unter begleiteter aber reduzierter Anwesenheit der sozialpädagogischen 

Fachkraft zu überprüfen. 

Bei Bedarf kann eine zeitlich befristete Nachbetreuung angeboten werden (telefonische 

Reflexions- und Beratungsgespräche für alle Familienmitglieder; Besuchstermine in der 

Familie, etc.) 




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Methodische Arbeitsweisen und Aufgaben: 

Erziehungsaufgaben 

➔ beratende Gespräche zur Unterstützung der Erziehungsanforderungen in der 

Familie 

➔ Entwicklung der familieneigenen Ressourcen und Stabilisierung des 

Familiensystems 

➔ Beziehungs- und Rollenklärung der Familienmitglieder 

➔ modellhaftes Handeln in erzieherischen Schlüsselsituationen im Alltag 

➔ Reflexion der Erziehungsfunktion, dem Erziehungsstil, und dem 

erzieherischen Handeln in der Familie 

➔ Unterstützung in der Wahrnehmung der elterlichen Sorge innerhalb und außerhalb 

der Familie 

➔ Unterstützung und Organisation von Kinderbetreuungsmöglichkeiten 

➔ Unterstützung und Erweiterung der Erziehungskompetenzen der Eltern 

➔ Überprüfung der altersgemäßen Entwicklung der Kinder (ggf. Erschließung von 

Förderungsmöglichkeiten für die Kinder) 

➔ Erschließung von Angeboten im Sozialraum ( Spielkreise, Mutter-Kind 

Unterstützung, Jugendzentren, etc.) 

Alltagsanforderungen 

➔ Stärkung der Kommunikationskompetenz und Umgangsformen 

➔ Unterstützung in der Alltagsgestaltung und Aufarbeitung der Alltagsprobleme 

➔ Unterstützung bei administrativen Aufgaben (ggf. begleitete Behördengänge, 

Arztbesuche, etc.) 

➔ lebenspraktische Hilfen (Haushaltsangelegenheiten. z.B. Einkaufsplanung und 

Haushaltsorganisation) 

➔ gemeinsames Erarbeiten einer Alltagsstruktur 

➔ Einüben des Einhaltens von Terminen, Vereinbarungen und Absprachen 

Konflikte und Krisensituationen 

➔ Bearbeitung von- und Vermittlung in Konflikten und Krisen 

➔ Stabilisierung des Familiensystems 

➔ allparteiliche Unterstützung der verschiedenen Konfliktpartner 

➔ Erarbeiten von Konfliktursachen und Lösungsmodellen 

➔ Entwicklung und Einführung von Konfliktregeln und Einhaltung von Absprachen 

➔ Vermittlung weiterer Hilfen (z.B. therapeutische Hilfen) 

➔ Krisenintervention 




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Selbsthilfe, Ressourcen, Freizeit 

➔ Offenlegung und Stärkung der familieneigenen Ressourcen 

➔ Anregung und Förderung des Selbsthilfepotentials der Familie 

➔ Anregung und Förderung eines Beziehungs- und Unterstützungssystems im 

sozialen Umfeld (Freunde, Nachbarn, etc.) 

➔ Erschließung von förderlichen Angeboten im Sozialraum (Spielkreise, Mutter-Kind- 

Kreise, Kindergarten, Schule, Jugendzentren, Vereine, Initiativen, 

Selbsthilfegruppen, etc.) 

➔ Erschließung von Freizeitangeboten bzw. -möglichkeiten 







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D) Coaching von Pflegefamilien 

Vorbemerkung: 

Das zunächst als Projekt betrachtete Leistungsangebot wurde auf Grund 

sozialwissenschaftlicher Forschung, so wie aufgrund direkter Rückmeldung aus der Praxis 

des Pflegekinderwesens angeregt und entwickelt. 

Krisenindizierte (Beziehungs-) Abbrüche und ggf. weiterführende, kostenintensive 

Unterbringungen soll möglichst präventiv entgegengewirkt werden. 


➔ Hilfe zur Erziehung nach §§ 27 (2) i. V. m. 33 SGB VIII 


Pflegefamilien, die ihren Erziehungsauftrag vorübergehend nicht alleine bewältigen 

können. 

Pflegefamilien in akuten oder drohenden Überforderungsphasen. 


Sozialpädagogisches Coaching zur entlastenden Unterstützung von Pflegefamilien in ihren 

Erziehungsaufgaben: 

➔ Ansprechpartner auf „kurzem Weg“ (Telefonbereitschaft) 

➔ Regelmäßige Entlastungs- und Beratungsgespräche für Pflegeeltern und 

Pflegekinder und -Jugendliche 

➔ vermittelnder Kontakt zur Herkunftsfamilie 

➔ Initiatorische Anregung von Kooperationsmöglichkeiten und gegenseitige 

Unterstützung unter den Pflegefamilien 

➔ Fachliche Begleitung in Ablösungs- u. Verselbstständigungsprozessen der Kinder 

und Jugendlichen aus der Pflegefamilie hinaus 






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E) Familienhebammen gem. § 27 (2) SGB VIII 

Vorbemerkung: 

Das zunächst als Projekt betrachtete Leistungsangebot orientiert sich inhaltlich am 

Konzept „Aufsuchende Familienhilfe für junge Mütter – Netzwerk Familienhebamme“ 

(Modellprojekt der Stiftung >Eine Chance für Kinder< / Hannover). 

Vorrangiges Ziel des möglichst präventiv ausgerichteten Projektes ist die Abwehr und 

Vermeidung drohender Kindeswohlgefährdungen, so wie eine nachhaltige Verbesserung 

der Lebensbedingungen. 

Aufgrund ihrer Kompetenz als Fachpersonal im Gesundheitswesen ist es durch die 

aufsuchende Arbeit der Familienhebamme leichter möglich, 

• ... Frauen in schwierigen materiellen und psychosozialen belastenden Lebenslagen 

und/oder mit medizinischen Risiken möglichst frühzeitig in der Schwangerschaft, 

spätestens jedoch sofort nach der Entbindung zu erreichen. 

• ... Entwicklungsdefizite von Kindern frühzeitiger zu erkennen und die 

Inanspruchnahme der Schwangerenvorsorge und der Untersuchungen der Kinder 

zur Früherkennung von Krankheit zu gewährleisten. 

• ... eine auf praktischer Unterstützung basierende Vertrauensbasis aufzubauen. 


➔ Hilfe zur Erziehung nach §§ 27 (2) 


Schwangere Frauen und (junge) Mütter in schwierigen sozialen und/oder psychosozialen 

Verhältnissen: 

• Minderjährige Erstgebärende 

• Schwangere Frauen (ggf. bereits Mütter) aus belasteten Familien mit 

schwerwiegenden sozialen Problemlagen 

• Psychisch labile oder kranke Frauen (z.B. mit Suchterkrankung) 

• Ausländische schwangere Frauen mit Hemmschwellen zum deutschen 

Gesundheitswesen 




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➔ Beratungs- und Unterstützungsleistung in gesundheitlicher und psychosozialer 

Hinsicht. 

➔ Praktische Anleitung in Säuglings- und Kleinkinderpflege 

➔ Moderatoren- und Controlerfunktion der Familienhebamme (u.a. bezüglich 

medizinische Vorsorge) 

➔ Erziehungsberatung und -Training 

➔ Die Familienhebamme wird begleitend durch eine sozialpädagogische Fachkraft, 

vor allem hinsichtlich der Kooperation und Vernetzung mit allen an der 

gesundheitlichen, sozialen, psychischen und materiellen Versorgung der Familie 

partizipierenden bzw. zuständigen Personen, Fachkräfte und Einrichtungen, 

zusätzlich gecoacht und unterstützt (Tandemsystem). 


• Hebammen (Familienhebammen) möglichst mit pädagogischer Zusatzqualifikation 





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3. Räumliche und technische Ausstattung 

Den MitarbeiterInnen steht ein Büro mit PC (mit Internetzugang) und zeitgemäßer 

Kommunikationstechnik zur Verfügung (Handy zur Gewährleistung der Erreichbarkeit). 

4. Örtliches Tätigkeitsfeld 

Unsere ambulanten Angebote leisten wir in den Landkreisen Verden (Aller), Osterholz und 

Rotenburg (Wümme) im Radius von 25 km Entfernung von Ottersberg, so wie in den 

Städten Verden, Osterholz-Scharmbeck, Oyten, Achim und Rotenburg. 

5. Qualitätsentwicklung 

Die Qualitätsentwicklung der Hilfeleistungen von A-pro-part gGmbH wird durch ein 

eigenes Qualitätsmanagement System gewährleistet. 

Alle angebotenen Hilfen werden in ihren Schlüsselprozessen dokumentiert und 

transparente Verantwortlichkeiten in den Prozessen geklärt und dargestellt. 

Auch Organisations- und Verwaltungsprozesse werden dokumentiert und fortlaufend 

optimiert. 

Wichtig ist uns dabei, dass das System lebendig bleibt und kontinuierlich weiterentwickelt 

wird. Damit dies gewährleistet ist, gibt es im System verschiedene Rückkoppelungsschleifen. 

Dazu gehören Mitarbeitergespräche, Maßnahmen zur Gewährleistung der 

Partizipation der LeistungsempfängerInnen (z.B. Befragungen zur Zufriedenheit, 

Planungsgespräche, Vereinbarungen, etc.) externe Supervision sowie regelmäßige 

Auswertungen der Maßnahme mit den Leistungsempfängern und den beteiligten 

Institutionen und Behörden. 

Insbesondere bei Maßnahmen der Eingliederungshilfe für (junge) Menschen mit 

psychischer Erkrankung, bzw. seelischer Behinderung ist eine klare Diagnostik 

Grundvoraussetzung zur Ausgestaltung der Hilfe. Bei unseren Angeboten der 

Eingliederungshilfe ist deshalb eine regelmäßige Kinder- und Jugendpsychiatrische 

Fachberatung und Fallsupervision fester Bestandteil der Qualitätssicherung. 

A-pro-part gGmbH erachtet die individuelle Lebenszufriedenheit seiner 

LeistungsempfängerInnen als ein bedeutendes Kriterium zur Beurteilung und Evaluation 

des jeweiligen Begleitungs- und Assistenzverhältnisses. 




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