Leistungsbeschreibung(PDF) - und Jugendhilfe Ottersberg
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In der Einrichtung leben die Gruppenh<strong>und</strong>e „Bruno“ <strong>und</strong> „Floyd“ (Golden Retriever) die<br />
für das Leben in der Einrichtung schon als Welpen in Zusammenarbeit mit dem<br />
pädagogischen Team <strong>und</strong> den Kinder- u. Jugendlichen unserer Einrichtung<br />
ausgebildet wurden. Mit „Bruno“ <strong>und</strong> „Floyd“ lernen die Kinder <strong>und</strong> Jugendlichen<br />
gemeinsam mit ihren Betreuern einen verbindlichen <strong>und</strong> strukturierten Rahmen aufrecht<br />
zu erhalten.<br />
Die Jugendlichen können auch eigene Haustiere (Katze, Kaninchen, Vögel, Fische u. a.<br />
Kleintiere) halten.<br />
Wie „helfen“ (Haus-)Tiere?<br />
• Tiere wecken Neugierde <strong>und</strong> regen die Aufmerksamkeit an<br />
• Tiere haben einen hohen Motivations- <strong>und</strong> Aufforderungscharakter<br />
• Tiere gehen mit Menschen vorurteilsfrei um <strong>und</strong> sind i. d. R. nicht<br />
nachtragend<br />
• Tiere setzen klare Signale <strong>und</strong> Grenzen<br />
• Tiere wirken entspannend <strong>und</strong> Stress reduzierend<br />
• Tiere fördern die Sinneswahrnehmung <strong>und</strong> das Körpergefühl des Jugendlichen<br />
(durch Anfassen, Streicheln, Liebkosen)<br />
• Tiere können trösten<br />
• Tiere können positive Gefühle wecken <strong>und</strong> zur Steigerung der<br />
Lebensfreude <strong>und</strong> –Qualität beitragen<br />
Aus dem Gefühl heraus gebraucht zu werden, Verantwortung übernehmen zu können<br />
<strong>und</strong> Bewältigungskompetenzen zu erleben, bekommt der junge Mensch mehr Kontrolle<br />
über sich selbst <strong>und</strong> auch gegenüber seines sozialen Umfeldes, denn die<br />
Kontrollerfahrung in der Pflege <strong>und</strong> Versorgung erfordert zunächst eine Art von<br />
Selbstkontrolle. Eine Sensibilisierung für die eigenen Ressourcen wird möglich.<br />
Haustiere nehmen innerhalb unserer Einrichtung eine eigene Rolle ein. Von großer<br />
Wichtigkeit ist dabei, dass unsere Mitarbeiter den Tieren positiv gegenüber stehen.<br />
Wir bieten unseren Mitarbeiter regelmäßige interne <strong>und</strong> ggf. externe Fortbildungen zur<br />
Tiergestützten Pädagogik an. In den Dienstbesprechungen ist die Tiergestützte<br />
Pädagogik als Tagesordnungspunkt fest verankert. Die Tierärztin Frau Dr. Finkensieb<br />
aus Tarmstedt steht allen Mitarbeitern der Einrichtung beratend zur Seite. In<br />
regelmäßigem Turnus besucht die Tierärztin unsere Einrichtung <strong>und</strong> berät das Team<br />
<strong>und</strong> die Kinder <strong>und</strong> Jugendlichen in allen Fragen r<strong>und</strong> um unsere Tiere.<br />
Der Einsatz von Tieren gestaltet sich erst dann als entwicklungsfördernd, wenn der<br />
Kontakt möglichst langfristig <strong>und</strong> dauerhaft hergestellt wird. In diesem Kontext sind eine<br />
professionelle Haltung <strong>und</strong> eine gezielte Auswahl der Tiere von großer Bedeutung. Eine<br />
Wesensangemessene Haltung gewährleistet, dass die Tiere langfristig ein fre<strong>und</strong>liches<br />
<strong>und</strong> förderliches Verhalten zeigen.<br />
Übergeordnetes Ziel innerhalb der Arbeit mit Tieren ist es, positive Erfahrungen auf<br />
andere Lern- <strong>und</strong> Lebensbereiche zu übertragen.<br />
Wirkungen <strong>und</strong> Ziele unserer tiergestützten Pädagogik:<br />
• Förderung der nonverbalen <strong>und</strong> verbalen Sprach- <strong>und</strong> Dialogfähigkeit<br />
• Förderung der körperlichen <strong>und</strong> geistigen Mobilität<br />
A-pro-part Kinder- <strong>und</strong> <strong>Jugendhilfe</strong> <strong>Ottersberg</strong> (Heinrichs u. Paul GbR) <strong>Leistungsbeschreibung</strong> 02.2009 Seite 7