Lehrerinfo Zieglerportal (pdf-Datei) - Archive in Nordrhein-Westfalen
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Mögliche Fragestellungen:<br />
1. Wie wird das Entstehen von Vor- und Fürsorge für Krankheits- und Sterbefälle erklärt?<br />
2. Welche Funktion hatten die Strebe- und Krankenkassen der Ziegler?<br />
3. Wie ordnen Sie das Vorgehen der Lippischen Regierung vor dem H<strong>in</strong>tergrund der<br />
Sozialgesetzgebung der damaligen Zeit e<strong>in</strong>?<br />
4. Die Passlisten 1778-1832<br />
Grundlage: http://www.iisg.nl/migration/ziegler/passlisten.php<br />
http://www.iisg.nl/migration/ziegler/gesetzliche-grundlagen.php<br />
Mögliche Fragestellungen:<br />
1. Welche Bestimmungen gab es h<strong>in</strong>sichtlich der Aufnahme e<strong>in</strong>er Wanderarbeit <strong>in</strong> e<strong>in</strong>er<br />
fremden Region, im Ausland?<br />
2. Welche Gründe sprachen a) auf Seiten der Regierung gegen die Wanderarbeit, welche<br />
b) auf Seiten von betroffenen Arbeitswilligen?<br />
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Angebot an die Sekundarstufe II:<br />
E<strong>in</strong> Angebot <strong>in</strong>sbesondere für Schüler<strong>in</strong>nen und Schüler der Sekundarstufe II besteht <strong>in</strong> e<strong>in</strong>er<br />
weitergehenden eigenständigen Recherche im Landesarchiv, die durch die vorbereitende<br />
Recherche im <strong>Zieglerportal</strong> eigene Fragestellungen angeregt hat.<br />
Problemorientiert angelegter Geschichtsunterricht wird gerade bei e<strong>in</strong>em regionalen Thema<br />
die Frage nach den eigenen Wurzeln ermutigen. In diesem Zusammenhang kann das Thema<br />
Migration vertiefend besprochen werden, e<strong>in</strong>mal <strong>in</strong> Bezug auf die Wurzeln <strong>in</strong> der Region,<br />
aber auch außerhalb der Region, wobei der Blick erst e<strong>in</strong>mal der besonderen Form der<br />
Migration der Lippischen Ziegler gelten wird.<br />
Für e<strong>in</strong>e Ause<strong>in</strong>andersetzung mit e<strong>in</strong>zelnen Schicksalen bietet sich b<strong>in</strong>nendifferenziert e<strong>in</strong>e<br />
Erforschung an, die gleichzeitig <strong>in</strong> die Methodik der Familienforschung e<strong>in</strong>führt und auch<br />
e<strong>in</strong>en Übergang zu weiterreichenden eigenständigen Leistungen, wie z.B. im Rahmen e<strong>in</strong>es<br />
Geschichtswettwerbs bilden könnte.<br />
Daneben bietet sich e<strong>in</strong>e grundlegende eigene Recherche zu den Grundlagen wirtschaftlichen<br />
Handelns und deren Folgen damals und heute <strong>in</strong> der Region an, die zum Rückgriff auf<br />
Orig<strong>in</strong>aldokumente des Archivs motivieren wird.<br />
Grundlage: http://www.iisg.nl/migration/ziegler/datenbank.php,<br />
http://www.iisg.nl/migration/ziegler/datenbank-ueber.php<br />
http://www.iisg.nl/migration/ziegler/personenstandsueberlieferung.php<br />
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