Psychotherapeutische Modelle und ihre Wirkfaktoren - Ergebnisse
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KOMMUNIKATIONS - MODI: ein Vergleich verschiedener Kategoriensysteme für die Interaktion in der Psychotherapie<br />
Blaser 92 / 96: Garfield 82 / 95: Elliott 81: Hill 79: Stiles<br />
Kognitives Verstehen (KV) -Interpretation, Insight, Understanding, - Closed/open Question - Closed/open Question - Question<br />
Emotionales Verstehen (EV) -Expectancies, Release<br />
Aktivieren (AK) - Open Question - Open Question, (Direct Guidance) - Question<br />
Informieren (IF) -Information - Information - Information - Edification<br />
Lernprozess fördern (LP) -Cognitive Modificat., Reinforcement - Reflection - Restatement/Reflection/Reference - Reflection<br />
Stützen (ST) -Reassurance, Support, Reinforcement - Reassurance, (Self-Discl.) - Reassurance/Encourage -Ackn/Encr/Reas<br />
Konfrontieren (KO) -Exposure, Confrontation - Disagreement - Confrontation -Confrontation<br />
Emot.Ausdruck fördern(AF) -Catharsis, Emotional Expression, Release<br />
Suggerieren (SU) - Interpretation - Interpretation - Interpretation<br />
Erleben des Körpers (EK) -Release<br />
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-Desensitization ---> Methoden - Ebene ! - Advisement (process/general) - Direct Guidance - Advisement<br />
-Relaxation ---> Methoden - Ebene ! - Self-Disclosure - Self-Disclosure - Disclosure<br />
Tabelle 9: Kategorienvergleich für verbale Therapeuten-Interventionen<br />
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