Pult Juli 2012 - lehrervertretung-bruck.at

Juni 2012 PULT
Mehr Leistung der LehrerInnen für weniger
Gehalt, Raum und Unterstützungspersonal?
Selten zuvor wurde so viel über die Bildung diskutiert,
argumentiert und medial berichtet, wie in
den letzten Jahren. Zahlreiche Reformen wurden
groß angekündigt, harren aber der Umsetzung. Nur
sehr wenige von ihnen werden es bis zur Nationalratswahl
2013 schaffen und manche Vorhaben können
bereits jetzt schon als gescheitert angesehen werden,
da die angepeilten Ziele nicht erreicht oder sogar weit
verfehlt wurden. So zum Beispiel auch das neue
LehrerInnendienstrecht!
Jahrelang schon war es angekündigt und immer
wieder verschoben worden. Endlich, im Frühjahr dieses
Jahres begannen dann die Verhandlungen zwischen
der Gewerkschaft und dem Bundesministerium.
Schnell und zügig wollte man im Sinne der modernen
Anforderungen des 21. Jahrhunderts (à la Finnland)
mit vielen Neuerungen den Aufgabenbereich Schule
neu definieren. Konkret wollte BM Claudia Schmied
SozialarbeiterInnen und PsychologInnen engagieren,
aber auch Bürokräfte für die Administration. Die LehrerInnen
sollten sich auf die Wissensvermittlung konzentrieren
können, „wie sich das eigentlich gehöre“.
Schule sollte, ihrer Argumentation bei Verhandlungsbeginn
zufolge, zunehmend arbeitsteilig organisiert
werden, damit sich jeder auf seine ursprünglichsten
Aufgaben konzentrieren könne. Unterstützungspersonal
für alle Lernenden zur besseren Differenzierung
und Individualisierung, ausgebildete FreizeitpädagogInnen
für die Nachmittagsbetreuung, dazu genügend
Räumlichkeiten an den Schulen und auch ausreichend
Platz in den Konferenzzimmern. Als Draufgabe wollte
man auch endlich die künftige LehrerInnenausbildung
neu organisieren und Ungereimtheiten in der Kompetenzverteilung
von Universitäten und Pädagogischen
Hochschulen ausräumen!
Mittlerweile hat uns die Realität aber wieder eingeholt:
Die von der Gewerkschaft geforderten und
von der Regierung in Aussicht gestellten Mittel zum
Ausbau des Unterstützungspersonals mit einer korrekten
Arbeitsplatzbeschreibung wurden den Verhandlern
der LehrerInnen (aus verschiedenen Gründen)
noch nicht vorgelegt. Während das Thema Arbeitsplatz
als Folge von Zeitmangel nicht behandelt werden
kann, will die Regierung beim Unterstützungspersonal
wie SchulpsychologInnen und SozialarbeiterInnen
noch so lange zuwarten, bis man wisse wie viel finanziellen
Spielraum es gebe.
Noch vor dem Sommer hätten die Eckpunkte stehen
sollen. Mittlerweile steht selbst der Chef der Gewerkschafter,
Paul Kimberger einer Einigung vor ge-
Bezirk Bruck an der Mur
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nannter Sommerpause skeptisch gegenüber. Als die
größten Hürden sieht er, dass die Anfangsgehälter
gemäß Regierungsplan für neue LehrerInnen bei
größerer Unterrichtsverpflichtung zwar steigen würden,
die Lebensverdienstsumme jedoch sinken würde.
Ohne verbindlichen Zeitplan der Regierung für ein
Schulausbauprogramm mit mehr Platz für LehrerInnen
in den Konferenzzimmern, werde eine Einigung
auch nicht stattfinden. Gleiches gilt für Zusagen, wann
und wie viel Verwaltungspersonal zur Entlastung der
LehrerInnen an die Schulen kommen solle. Und die
baldige Umsetzung der gemeinsamen Ausbildung aller
LehrerInnen sei mehr als unwahrscheinlich, da weder
die Pädagogischen Hochschulen noch die Universitäten
gewillt seien Kompetenzen abzugeben. Während
die Pädagogischen Hochschulen an einer Aufwertung
der eigenen Institution hin zu einer Pädagogischen
Universität feilen, planen die Universitäten summa
summarum: Viele Baustellen, aber woran es wirklich
fehlt ist wieder einmal das liebe Geld.
Eines ist klar, mehr Leistung seitens uns LehrerInnen
für weniger Gehalt, Raum und Unterstützungspersonal
kann wohl nicht der Weisheit letzter
Schluss gewesen sein. Wenn die Regierung dieses
Nullsummenspiel ernstlich verfolgt, dann hätte sie mit
der Bildung hoch gepokert und als Verlierer wohl oder
übel die Schulen im Regen stehen gelassen. Nun gut,
wir sind alle schon gespannt, wie ernst es die Regierung
wirklich meint!
Nun aber zu einem ganz besonderem Thema, das
ich unbedingt hier erwähnen muss. Als Lehrerbundobmann
freue ich mich ganz besonders, dass mit der
neuen Vorsitzenden des DA-Bruck, Claudia Schobé,
der neuen Bezirksobfrau des ÖLB-Bruck/Mur, Regina
Tichi (vormals Dauwa) und der Vorsitzenden der GÖD-
Bruck, Birgit Rappold-Baumgartner, ein äußerst engagiertes
und kompetentes Team die Agenden der steirischen
LehrerInnenvertretung im Bezirk Bruck in die
Hand genommen und in kürzester Zeit mit vielen neuen
Impulsen, Ideen und Veranstaltungen neu gestaltet
hat. Mit dieser vorbildlichen Bezirksarbeit haben „die
drei“ in der steirischen Personalvertretung eindrucksvoll
auf sich aufmerksam gemacht. Ich bedanke mich
ganz besonders für ihr Engagement und ihre Freundlichkeit
und wünsche ihnen viele erfolgreiche Jahre im
Dienste der steirischen PflichtschullehrerInnen.
Es ist schön und ich bin sehr stolz, solche hochkarätigen
Kolleginnen als Mitarbeiterinnen zu haben.
Bernhard Braunstein, Lehrerbundobmann Stmk.