Josefstale.V. - Studienzentrum für evangelische Jugendarbeit in ...

Evangelische
Jugendarbeit in
Praxis & Theorie:
Kirche &
Gesellschaft
Bibel &
Theologie
Pädagogik &
Methoden
Studienzentrum
für evangelische
Jugendarbeit in
Josefstal e.V.
Computermedienpädagogik
Ökumene &
Spiritualität
www.josefstal.de/jahresbericht/2007

Liebe Leserin, lieber Leser,
„Entscheidend ist, was hinten herauskommt.“ Dieses
viel zitierte Wort beschreibt sehr gut die Situation
unseres Studienzentrums im Jahre 2007.
Seit Mitte Februar wussten wir, dass wir gewogen
und zu leicht befunden wurden. Zu wenige Gewinne,
zu hohe Schulden aus der baulichen Sanierungsphase,
führten zu einem Beschluss, der uns das vergangene
Jahr in Atem hielt. Dabei stand nicht unser Fort- und
Weiterbildungsangebot, das immer mehr Menschen
anzieht, zur Debatte, wohl aber der Standort. Unsere
Herberge sollte aufgegeben werden, mit ihren Räumen
für über 13 000 Übernachtungen und die gänzlich
frisch renoviert und ökologisch prämiert.
Ein Verein in Insolvenzängsten braucht gute Beratung.
Wir bekamen sie und nach neunmonatigen
Geburtswehen konnte mit allen beteiligten Partnern,
nun ein – wir hoffen – gangbarer Weg gefunden
werden. Die Arbeit vor Ort wird erhalten bleiben.
Dafür sind wir dankbar, auch wenn es beherzte
Entscheidungen aller Beteiligten brauchte.
Wer wie wir in den 60er Jahren – damals aus guten
Gründen – als Verein konzipiert wurde, spürt schnell,
wenn der Gürtel enger gezogen wird. Es wird finanziell
eng, wenn die Kosten steigen, Zuschüsse verzögert
kommen, Zuwendungen geringer werden und
die gesamte Baulast plötzlich allein zu tragen ist.
Wer Menschen für die Arbeit mit Kindern, Jugendlichen
und jungen Erwachsenen qualifiziert, arbeitet
hoch verantwortlich für eine lebenswerte Gegenwart
und Zukunft. Insofern muss die Arbeit mit dieser
Zielgruppe Priorität haben. Beeindruckend klar hat
dies der Landesbischof der Evang.-Lutherischen Kirche
in Bayern immer wieder öffentlich herausgestellt.
Dass wir unsere Ergebnisse auch in diesem Jahr
auf einem enger werdenden Fortbildungsmarkt, auf
hohem Niveau nochmals steigern konnten, sehe ich
als Zeichen für die Qualität unserer Angebote und
ein über die Jahre gewachsenes Vertrauen in Personen
und Positionen. Uns liegt die Wertschätzung
aller Berufsgruppen am Herzen, die im Feld von
Jugendarbeit und Erwachsenenbildung tätig sind.
Davon zeugt das Vertrauen schaffende Klima in
unseren Kursen, das berufsgruppenübergreifende
Arbeit fördert.
Als bayern- und bundesweiter Anbieter am Fuße der
Alpen, unweit von München, ist es für uns wichtig,
erfolgreich vernetzt zu sein. Dazu zählten auch 2007
viele Kooperationen, der Ausbau unseres eLearning-
Bereichs und die immer schneller werdenden Nord-
Süd Verbindungen, die Distanzen schmelzen lassen.
Inhaltlich setzte sich der Trend zu längerfristigen
Weiterbildungsprogrammen fort. Dies betraf alle
Themenbereiche, ob interkulturelles Lernen, Computermedienpädagogik,
TZI, Theologie oder die spirituelle
Begleitung junger Menschen.
So gilt nach einem aufregenden Jahr 2007 unser
besonderer Dank dem Vereinsvorstand und Kuratorium,
allen Mitarbeitenden in der Tagungsstätte und
in der Fort- und Weiterbildung. Vor allen, aber gilt
unser Dank Ihnen, unseren Gästen und KursteilnehmerInnen,
für die wir da sein durften. Dass dabei so
viel „hinten herauskam“ (siehe Seite 7), freut uns
besonders.
Was aber am Ende wirklich Bestand haben wird,
beschreibt die Bibel in eindrücklichen Bildern von
der Verheißung eines neuen Himmels und einer
neuen Erde (Offenbarung 21). Dahin sind wir unterwegs.
So freuen wir uns, auch zukünftig als Studienzentrum
in Josefstal für Sie da sein zu dürfen
Ihr
Rainer Brandt
Leiter des Studienzentrum
P.S. Sie wollen unsere Arbeit finanziell unterstützen
und oder Mitglied werden? Mehr dazu 002
Dieses Symbol verweist auf jeweiligen ausführlichen
Text, online unter
„www.josefstal.de/jahresbericht/2007/“,
ergänzt um die Nummer und die Endung „.htm“,
(z.B. für diesen einleitenden Text:
www.josefstal.de/jahresbericht/2007/001.htm)
Mit „Print & Online“ ersparen wir der Umwelt tonnenweise
unnötigen Papierverbrauch:
Jahresbericht und Jahresprogramm – gedruckt im
Überblick, ausführliche Berichte und Angebote
online: www.josefstal.de/themen/2008

Studienwerkstatt Josefstal
Die Studienarbeit der Josefstaler DozentInnen korrespondiert
mit ihrer Arbeit in Kursen, Projekten und
Tagungen – ausgewählte Beiträge dokumentieren wir
hier im Jahresbericht:
Wie soll die Kirche der Zukunft
aussehen – und welche Mitarbeitenden
braucht es?
Seit Gründung des Studienzentrums durch Prof.
Christof Bäumler Anfang der 60er Jahre war die
Studien- und Fortbildungsarbeit in Josefstal mitbestimmt
von elementaren Fragen zum Gemeindeverständnis
und dem daraus resultierenden beruflichen
Handeln der verschiedenen Berufsgruppen der
Kirche.
Prof. Dr. Uta Pohl-Patalong, feste freie Mitarbeiterin
des Studienzentrums forderte beim Josefstaler
Gespräch die Stärken bisheriger Organisationsformen
zu nutzen, aber dabei nicht stehen zu bleiben, sondern
„konservativ-kritisch“ von der eigenen Tradition
zu lernen und Gemeinde neu zu denken. 004
Karl Foitzik plädierte u.a. für eine stärkere berufsgruppenübergreifende
Fort- und Weiterbildung, wie
sie in Josefstal Praxis ist und appellierte an Hauptberuf-liche,
Prioritäten zu setzen bei der Anleitung und
Begleitung Ehrenamtlicher. 004
Spirituelle Begleitung Jugendlicher und
hauptberufliches Handeln
Der Profanierung von Orten, Zeiten und Personen
steht eine bleibende Sehnsucht nach „tremendum et
fascinosum“ gegenüber. Oder anders ausgedrückt:
Wie können wir dem Heiligen begegnen unter den
Bedingungen einer entzauberten Welt?
Diese Herausforderung faszinierten Dr. Barbara
Hanusa, Wolfgang Blaffert und Rainer Brandt bei der
Konzipierung der Weiterbildung zur spirituellen
Begleitung Jugendlicher. Mehr dazu 005.
Was weiter wirkt – Versöhnungswerkstatt
Studienzentrum Josefstal
„Erinnerung bewahren – Versöhnung leben. Die
Grundlagen für dieses Motto des Ökumenischen
Nagelkreuzzentrums Würzburg entdeckte ich im
Ökumenischen Studienkurs 1997, in dem das Thema
Versöhnung im Mittelpunkt stand… Nein, wir träumen
nicht, sondern stehen mit beiden Beinen in der
Wirklichkeit“, schreibt eine langjährige Teilnehmerin
am Ökumenischen Studienkurs in Josefstal und brachte
das Nagelkreuz von Coventry nach Würzburg. Diese
ökumenische Versöhnungsarbeit dort hat das Bewusstsein
vieler Bürger in der Stadt am Main verändert.
„Wer den Frieden will, muss den Frieden vorbereiten.
Dazu sind wir alle aufgerufen, und dazu brauchen
wir solche Orte der Begegnung.“ Mehr dazu im
007 Bericht von Johanna Falk.
TZI – heute noch aktuell?
Themenzentrierte Interaktion nach Ruth C.Cohn gibt
es hierzulande seit den 70er Jahren. Warum bietet
das Studienzentrum immer noch – und sogar intensiviert
– eine Weiterbildung in einem vermeintlich
betagten Konzept? Dipl. Psych M. Schneider-Landolf
gab beim ersten TZI-Abschluss-Colloquium in Josefstal
die Antwort: Weil sich TZI parallel zu den gesellschaftlichen
Veränderungen und Anforderungen
immer wieder deutlich weiterentwicklelt hat:
Vom Angebot zur Selbsterfahrung und Weiterentwicklung
der eigenen Persönlichkeit, verbunden mit
der Vision eines humaneren Umgangs der Menschen
miteinander, über eine Ausbildung zum Erlernen
einer Methodik für das Leiten von Gruppen hat sich
TZI zu einem umfassenden professionellen Handlungskonzept
für vielfältige unterschiedlichen Anwendungsfelder
entwickelt.
Ihr Referat zeichnet diese Entwicklung im Überblick
nach: 008.
Stasi 2.0? Politische Bildung und
Jugendarbeit im Web 2.0
„Ich weiß nicht wie's euch geht – aber gefühlsmäßig
trifft's Stasi 2.0 haargenau.“ Was Anfang 2007 nur
Leser von Weblogs beschäftigte, mündete zum Jahresende
in die Vorbereitung zu Deutschlands größter
Verfassungsschutzklage und das nicht ohne guten
Grund: Verfassungsrichter W. Hassemer beklagt,
„dass man sich den Staat nicht mehr durch anständiges
Verhalten vom Leibe halten kann“. Er kritisiert
damit die unbegrenzte Erhebung, Speicherung, Verwendung
und Weitergabe persönlicher Daten unbescholtener
Bürger ohne jeden Verdacht.
Nicht nur Reaktionen und Aktionen der Jugendarbeit
dagegen fehlen noch – gerade medienpädagogisch
Engagierte sollten diese Situation als Chance
politischer Bildung ergreifen.
Wie und warum steht im 006 Beitrag von
Wolfgang Schindler
3

Kurse & Tagungen
Bibel &
Theologie
Die Kurse „Von der Schöpfung
bis zur Apokalypse“ 101 und
der eLearning Kurs „Von der Urgemeinde
zur Kirche für heute“
102 erarbeiteten – im Rahmen
des „Aufbauprogramms Theologie“
biblische und kirchen-
geschichtliche Fragestellungen vor dem Hintergrund
persönlicher und beruflicher Erfahrungen und Anforderungen.
Themen waren u.a. die Geschichte der
Jugend(sozial)arbeit, Perspektiven für eine gelingende
Zusammenarbeit der verschiedenen Berufsgruppen
in einer Kirche für morgen.
Die Kombination aus eLearning- und vor Ort
Kursen erweist sich als sinnvoller Weg, um sich
theologische Kompetenzen im Aufbauprogramm zu
erwerben, incl. persönlicher Begegnungen in Josefstal,
und Präsenz vor Ort bei eLearning Kursen.
Die Rolle als Pfarrer/in auf regionaler Ebene in der
Jugendarbeit, Aufgaben und Selbstverständnis standen
im Mittelpunkt eines Kurses in Kooperation mit
dem Landesjugendpfarramt in Braunschweig. 103
Der Bibliolog ist eine höchst partizipative, genderorientierte
Methode für die Jugend- und Gemeindearbeit
und die Arbeit mit Schülern. Unser Angebot an
Grundkursen ermöglicht den verantwortlichen Umgang
mit der anspruchsvollen Methode 104. Für
alle, die ihre Bibliolog- Erfahrungen reflektieren und
durch zusätzliche methodische Möglichkeiten erweitern
wollten, bot ein Aufbaukurs weitere Anregungen
105. Ein Spezialkurs für Bibliolog-Trainer und -
Trainerinnen arbeitete zur Kursdidaktik. Beim Seminar
„Steh auf und rede“ – ging es um Körpersprache
und Bühnenpräsenz, den Aufbau einer Rede und
mehr, gezeigt und geübt am Beispiel der Verkündigung
in der Jugendarbeit. 106
Ökumene &
Spiritualität
Wer heute mit Jugendlichen im
Bereich von Religion arbeiten
will, wird als WegbegleiterIn
durch oft fremdgewordene Landschaften
von Religion und
Christentum gebraucht. Im Rahmen
der Weiterbildung „Spiri-
tuelle Begleitung Jugendlicher“ (2007–2008), in der
das Themen- und Methodenfeld Spiritualität in
evang. Jugendarbeit systematisch und mit eigener
Schwerpunktsetzung erarbeitet wird, setzten sich die
TeilnehmerInnen im ausgebuchten Basiskurs 1 mit
Grundfragen zur (eigenen) Spiritualität auseinander.
201
Der ökumenischen Studienkurs stand vor der
Frage: „Wie kann christlicher Glaube an die nächste
Generation weitergeben werden“. Spannende Referate
und ein beeindruckender Markt der Möglichkeiten
suchte nach Antworten. Unter Leitung seines internationalen
Teams wurde der 40. Jubiläumskurs bereichert,
u.a. durch die Begegnung mit einer lutherischen
Delegation aus Schweden samt Erzbischof und
durch Erinnerungen an die Verleihung des Nagelkreuzes
der Kathedrale von Coventry an das Studienzentrum
vor 40 Jahren. In Kooperation mit dem Ökumenereferat
der ELKB nahmen über 40 Teilnehmende
aus Europa und seinen Kirchen teil. Ein jährlich sich
wiederholendes besonderes Ereignis ökumenisch
europäischer Begegnung. 202
Computermedienpädagogik
„Web 2.0 – das gibt es ja wirklich!“
Dieser überraschte Kommentar
eines Jugendreferenten markiert
den zentralen Focus der
Kurse im Jahr 2007 – mit der Perspektive
auf den immer häufigeren
mobilen Zugang zum Internet. Das nebenstehende
2D-Tag ist ein digitaler Wegweiser dorthin: Handy
draufhalten und schon zeigt
sich im Display die hier verlinkte
Website. Der im „Konzeptionslabor
zur Didaktik der
Computermedienpädagogik“
401 analysierte Trend ist
klar: das Web wird mobil, mit
immer besseren Handys
inszenieren sich auch Jugendliche immer leichter
online, mit politisch ambitionierten Blogs, aber auch
abstoßenden Handyclips. Um „Entdeckungen und
Begegnungen“, um Bildungschancen in digitalen
Räumen ging es daher auch in den – ausgebuchten –
MaC*_days 402, samt einem virtuellen Plenumsreferat
in Second Life und virtueller Führung von
Insel zu Insel. MySpace, Second Life, Lokalisten – der
Cyberspace ist voller virtueller Gemeinderäume.
Gemeindeaufbau im Web 2.0, Community Devellopment
selber machen war deswegen Gegenstand
einer neuen Kursreihe „Wizzards of oOS“ 403, die
Webmastertrainings und HTML-Kurse ersetzt, in
Zusammenarbeit mit ‚Jugendonline‘ und ‚netzcheckers‘.
Experimentell bauten die TeilnehmerInnen am
Weiterbildungsprogramm Computermedienpädagogik
MaC*_plus 404 an
einen Wochenende damit ihr eigenes
Kursportal, akustisch mit selbst produzierten
Podcasts angereichert.
Podcast-Nachrichten, life von der
Wanderung abseits markierter Pfade im
Mangfallgebirge aufgenommen und ins
Netz gestellt, waren denn auch animierende
Beilage zur digitalen Schnitzeljagd
und Orientierungslauf mit GPS-
Empfänger. Die TeilnehmerInnen am
Kurs „Geocaching“ 405 sind seitdem
auch in der gleichnamigen WebComminity
mit ihrem Fund des Inselschatzes
vertreten. In dieser Trend-„Sport“art bil-

den Erlebnispädagogik, Naturerkundung, High Tech
und Rätselraten eine animierende Symbiose, die
JugendarbeiterInnen erst zu entdecken beginnen.
Diesem Ziel diente auch die Klausurtagung 406
des Inhaltsteams der Landeskonferenz 2.008 β der
JugendreferentInnen und -pfarrerInnen in Bayern.
Ähnlich vorsichtig scheinen PädagogInnen zu sein,
wenn es um die Nutzung des Web 2.0 im eigenen
Interesse geht: Mit der Entwicklung der Plattform
„www.kollegiale-beratung.net“ schaffen wir mit anderen
Bildungsträgern eine Plattform für professionelle
Beratung im Netz, kostenlos zu nutzen, vertraulich
und ausschließlich gefüllt mit „user generated
content“ – weltweit. Dazu dienten mehrere Arbeitstagungen
408 des Projektteams.
Kirche &
Gesellschaft
Am 15.3.2007 wäre Christof
Bäumler, der Gründer des
Studienzentrums 80 Jahre alt
geworden. Aus diesem Anlass
fand eine Fachtagung: „Lernfeld
kirchliche Jugendarbeit – Auf
dem Weg zu einer situationsgeleiteten Theologie“ in
der LMU in München statt. 301
„Evangelische Jugend – ein starkes Stück Protestantismus“
so lautete die Überschrift zum diesjährigen
Symposions der aej in Kooperation mit Josefstal.
Vor dem Hintergrund der Reichweitenstudie 302
erarbeiteten die Teilnehmenden in Workshops zukünftige
Aufgaben und Handlungsperspektiven, angeregt
durch Impulsreferate von Warnfried Dettling,
Prof. Dr. Detlef Pollack und Kirchenpräsident Prof.
Steinacker, 303. Gemeinde neu denken und Perspektiven
für hauptberufliches Arbeiten standen im
Mittelpunkt des diesjährigen Josefstaler Gespräches,
304. Ein Seminar zu „Chancen und Grenzen der
Zusammenarbeit von Jugend- und Konfirmandenarbeit“
wurde in Kooperation mit der BAG Jugend-
arbeit in der Stadt durchgeführt wie auch zum
Thema „Jugendarbeitslosigkeit und Chancengerechtigkeit“.
Bei einem Informationstag mit Prof. Dr.
Ulrich Schwab über die verschiedene Modelle von
Jugendkirchen und -gemeinden wurde das Ende
2007 beschlossene Projekt „Jugendkirche“ in Nürnberg
vorgestellt.
Fantasyfilme als Teil von Jugendkultur und deren
(Hoffnungs-)Bilder und Botschaften standen im
Mittelpunkt eines weiteren Seminars 305. Sehr
erfolgreich endete die 3. Weiterbildung zum „Trainer
bzw. Trainerin für interkulturelle Verständigung“ mit
ihren verschiedenen Modulen 306. Beste Resonanz
und Wartelisten führten zum Start eines 4. Durchgangs
noch in 2007. „Einfach göttlich – durch Lebensfreundlichkeit
werben“ – lautete das Thema der diesjährigen
Pfälzer Fortbildungstagung zu „missionarischem
Wirken“ 307. Zum zweiten Mal fand das
Projekt „TDO-Spezial / In the Name of Respekt“ statt.
Dieses Mal im Schulpastoralen Zentrum Schloss Fürstenried.
Mit Klassen aus Haupt- und Förderschulen
308. Wie jedes Jahr fanden sich Teamer/innen zu
Tagen der Orientierung zu einer Fortbildung zusammen.
Berichte zu Tagen der Orientierung sind unter
309 zu finden.
Pädagogik
& Methoden
TZI bildete den methodischen
Schwerpunkt in diesem Bereich:
Die 502 Grundausbildung im
Gruppenleiten mit der Themenzentrierten
Interaktion (2005 –
2007), mit Zertifikat des RCI,
schloss mit einem öffentlichen Fachkolloquium ab,
das trägerübergreifend Kompetenz und Perspektiven
der 15 – nun für Leitungsaufgaben fachlich besonders
qualifizierten – AbsolventInnen aufzeigte.
Sehr gut besucht sind die – inhaltlich gleichen –
Grundausbildungsseminare für Junge Erwachsene
von 18–27 Jahren, eine für sie sonst unerschwingliche
Qualifizierungschance.
Intensive Arbeit an den Abschlussarbeiten zur FEB-
Zeit charakterisierte die FEB-Abschlusstagung 501
mit landeskirchlichem Colloquium, das die Absolventen
EKD-weit zur Übernahme höherwertiger Aufgaben
qualifiziert. Die FEB-Einführungstagung
501 kurz vor Jahresende hatte erneut nur wenige
Teilnehmende, die zwingende Konsequenz aus dem
finanziellen „Konsolidierungsprozess“ der Kirche, der
die Berufsperspektiven dieser MitarbeiterInnen extrem
reduziert. Das Engagement der ReferentInnen vermittelte
diesen BerufseinsteigerInnen neben den
fachlichen Grundlagen dennoch das Gefühl, willkommen
zu sein.
Der SozialpädagogInnentag 506 befasste sich
vor allem mit dem gekonnten Ausbalancieren von
Dienst und Arbeit in diesem Rahmen.
„Ein Blick, eine Geste sagen mehr als tausend
Worte“ – in Kooperation mit dem Gottesdienstinstitut
der ELKB eröffneten wir 2007 eine vierteilige Veranstaltungsreihe
zu Anspieltrainings und mehr. 507
5

Projekte, Engagements, Publikationen
Studien- und Konzeptionsarbeit sind Voraussetzung
für gelingende Seminarangebote des Studienzentrums.
Sichtung von Fachliteratur, Projektbegleitungen
und fachlicher Diskurs im Rahmen von Tagungen,
sowie Projektbegleitungen fördern den Diskurs
zwischen Theorie und Praxis – eine Kernaufgabe der
Arbeit des Studienzentrums.
Darum engagieren wir uns bei Tagungen und
Arbeitskreisen auf Landes- und Bundesebene. Rainer
Brandt begleitete, im Rahmen des kombinierten Forschungs-
und Praxisentwicklungsprojektes „Zur Realität
und Reichweite von Jugendverbandsarbeit“ das
Praxisentwicklungsprojekt der Evangelischen Jugend
im Dekanatsbezirk Bad Tölz zur Vernetzung von
Jugend- und Konfirmandenarbeit. Der Abschlussbericht
liegt vor, die Praxis wird zeigen, was sich weiter
entwickeln lässt: 603. Als ein Schwerpunkt für
2007–2010 wird das Studienzentrum, vertreten durch
Marina Khanide und Rainer Brandt, als bundesweiter
Netzwerkpartner das Projekt des Bundesministeriums
„Fit für Vielfalt – interkulturelle und interreligiöse
Bildung und Begegnung“ mitgestalten. Darin werden
modellhafte Bildungsmodule für haupt- und ehrenamtliche
Mitarbeitende entwickelt, erprobt und durchgeführt.
Auf bayerischer Ebene berät und unterstützt Wolfgang
Schindler die Vorbereitung der Landeskonferenz
von PfarrerInnen und JugendreferentInnen zum
Thema „Jugendarbeit im Web 2.008 β“, auf Bundesebene
arbeiten wir in Kooperation mit ‚Jugend Online‘,
dem Folgeprojekt von ‚Jugend ans Netz‘ und mit der
Bundesinitiative ‚Schulen ans Netz‘. Im fachlichen
Diskurs stehen wir als Mitglied der BKA(neu), des JFF
und der GMK sowie der AG Inter@aktiv.
Der Diskussionsabend „Die Kern-
(kraft)frage“ 607 wandte sich gut
besucht an die Nachbarschaft des
Studienzentrums in der Region.
Die Sichtung und Veröffentlichung von Fachliteratur
611 gehören zu den Aufgaben der pädagogischtheologischen
Mitarbeitenden. Von Rainer Brandt
erschienen verschiedene Beiträge zu Fragen hauptberuflichen
Handelns in der Jugendarbeit, Spiritualität
und Jugendarbeit. Wolfgang Schindler publizierte zu
Fragen der Pädagogik mit „Eingeborenen des Internet“
und zu Chancen und Notwendigkeit politischer
Bildung angesichts zunehmender Angst und einem
drohenden „Präventionsstaat“. Als Autor hat er das
Studienzentrum in Wikipedia publik gemacht. Brigitte
Bürkel publizierte zum Thema „Respekt und
Selbstachtung“.
Als Mitglied der Redaktion „das baugerüst“ beteiligte
sich Rainer Brandt an der Erstellung der vier
Themenhefte 2007: Perspektive Evangelische Jugendarbeit,
Kulturen – Kampf oder Dialog?, Körperkult
und die Ausgabe zum Thema: „heilig“. 606
Mitarbeitende des Studienzentrums werden regelmäßig
zu Referaten 610 und Workshops bei Symposien,
Konferenzen, Tagungen und zu Seminarbegleitungen
gebeten. U.a. referierte Rainer Brandt in
Workshops zum Einsatz des Bibliologs in der Arbeit
von Jugendkirchen, anlässlich des ökumenischen
Treffens deutschsprachiger Jugendkirchen in Wien
bzw. beim DEKT in Köln und im Kreis von Jugendpfarrern
in Dresden zum Thema: Jugend, Religion,
Werte. Beim Treffen der Nagelkreuzzentren in
Deutschland vertrat Rainer Brandt das Studienzentrum.
„Bildung mit digitalen Medien“ war unter verschiedenen
Akzenten Thema in Referaten von Wolfgang
Schindler bei bundesweiten Kongressen.
„Heldinnen & Helden im Schlamm – freiwillig,
friedlich und für einen guten Zweck“:
Die Älteren fühlten sich an die Aufbaulager in den
60er Jahren erinnert – damals wie heute ging es
darum, das „Studienzentrum Josefstal“ auszubauen,
ökumenisch noch dazu. Fast 30 Pfadfinder schaufel-
ten im Rahmen der Aktion des
BJR „3 Tage Zeit für Helden“
einen verfallenen Quellteich frei,
erneuerten Drainagen und bauten
einen bequemen Pfad hoch
zum frisch renovierten „Waldhaus“:
602
Zur systematischen und wissenschaftlich
fundierten Evaluation
aller Kurse haben wir uns seit
2004 verbindlich selbst verpflichtet.
Die Ergebnisse fließen
regelmäßig in das Qualitätsmanagement
der Josefstaler
Kursarbeit ein. „Fast vollständig
zufrieden“, zwischen „++“ und
„+“, also wenig unter dem maximal möglichen Wert
rangiert die Zufriedenheit der Teilnehmenden auch
im Jahr 2007, ähnlich wie schon Vorjahr. 601 enthält
detaillierte Ergebnisse.
Den Ausbau unserer Webpräsenz zur Online Community
„josefstal.de-2.0“ haben wir vorerst nur projektieren
können, weil wir 2007 mehr Ideen als Mittel
im Haushalt hatten. Interaktives Arbeiten in virtuellen
Räumen ist dennoch im Bereich unserer eLearning-
Plattform komfortabel möglich und wird rege genutzt.
Die Projektskizze zeigt den Weg, der auf den Umweg
über ein statisches CMS verzichtet: 604
Voller Content ihrer Nutzer ist die Plattform
kollegiale-beratung.net: die Online-Beratungsplattform
für Menschen, die professionell mit Menschen
arbeiten, wurde mit einem Prokjektteam aus mehreren
Institutionen und mit einem Bundeszuschuss
rundum erneuert. Sie steht weiterhin kostenfrei mit
neuen Optionen zur Verfügung, ganz im Stil des
Arbeitens im Web 2.0. Mehr dazu: 605

Statistik
Die Diagramme hier und die ausführlichen
Tabellen 701 illustrieren: Das
Jahr 2007 war, auch im Lichte nüchterner
Zahlen mehr als erfolgreich, wider
alle Besorgnisse und Anfragen.
Die Auslastung des Hauses stieg auf
über 85 %, der Aufwärtstrend bleibt
mit 13.359 Übernachtungen stabil,
davon knapp 63 % mit Jugendrabatt.
Im pädagogisch-theologischen Bereich
stieg die Zahl durchgeführter Kurse erneut,
größere Kursgruppen und Kooperationen
führten zu einer nochmaligen
Steigerung der Teilnehmendenzahlen
auf über 1100. Davon sind 50,1 %
Frauen, nur noch 3% BerufsanfängerInnen
in der Kirche, 59 % leben in Bayern.
Relativ mehr PfarrerInnen und weniger
DiakonInnen nutzten unser Angebot;
die größte Berufsgruppe sind sozialpädagogisch
Ausgebildete.
Josefstal 1980 – 2007
Kurse und TeilnehmerInnen
TeilnehmerInnen – Berufe
Gender sensibel
Bibel & Theologie
TeilnehmerInnen aus Bayern (56%)
Bibel & Theologie
Computermedienpädagogik
Computermedienpädagogik
Männer (50%) Frauen (50%)
Kirche &
Gesellschaft
Kirche &
Gesellschaft
Ökumene &
Spiritualität
Ökumene &
Spiritualität
Pädagogik &
Methoden
Pädagogik &
Methoden
Unsere Gäste 2007
Von A wie „Analytische Selbsterfahrung
in der Gruppe“ über „Kirchenvorstandstagung“
bis W wie „Workshop
Kath. Jugendstelle“ reicht die Liste der
insgesamt 190 Gruppen und Veranstalter
sowie Studienaufenthalte, die im
Jahr 2007 unser „Haus zwischen Berg
und See“ aufgesucht haben. Knapp ein
Drittel davon haben wir mit eigenen
Programmen gestaltet.
Hausbelegung –
TeilnehmerInnentage 1998 – 2007
Altersgruppen
Jugendliche
62,8%
Belegungsanteil Teamkurse in der
Tagungsstätte 2007
Gäste
68%
Kinder
4,5%
Erwachsene
32,7%
Team
32 %
MitarbeiterInnen
17 Voll- und Teilzeit-MitarbeiterInnen
704, davon 3 resp. 7 im pädagogisch-theologischen
Team, 110
DozentInnen 703 und 14 Mitglieder
im Kuratorium 705 haben die
hier berichtete Arbeit getragen. Die
vorgelegten Zahlen waren nur mit
ihrem Engagement und ihrer Sachkenntnis
erreichbar. Dieser „Careholder-Value“
war nur mit ihrem
Engagement und ihrer Sachkenntnis
erreichbar. Wir danken ihnen und
uns ;-) – das ist jedes Jahr neu der
Erwähnung wert.
Impressum
Studienzentrum für evangelische
Jugendarbeit in Josefstal e.V.
Aurachstraße 5
83727 Schliersee-Josefstal
Tel.: (0 80 26) 97 56-0
eMail: studienzentrum@josefstal.de
Web: www.josefstal.de & www.josefstal.info
& www.josefstal.com
Texte: R. Brandt, B. Bürkel, W. Schindler
Redaktion „100+8“; Bilder; Statistik:
Wolfgang Schindler
Layout: Bernd Hüller Offset-Service, München
Druck: Vochezer Druck, Traunreut
7

Rückblick 2007 Ausblick 2008
im Pressespiegel …
8011
Sonntagsblatt, Februar 2007
8013
Sonntagsblatt, Mai 2007
8014
Sonntagsblatt, Juli 2007
8012
Miesbacher Merkur, April 2007
8015
zett, 3/2007
März
■ 03.03. – 06.03. Bis zum Horizont und weiter – Symbole und Rituale
in evang. Jugendarbeit
■ 12.03. – 13.03. Computermedienpädagogik professionell – in
Jugendarbeit & Schule
■ 31.03. – 02.04. Seelsorge in der Jugendarbeit – Spiritualität und
Seelsorge
■ 31.03. – 02.04. Wizards of oOS (Workshop für Community-Software-
Entwicklung)
April
■ 02.04. – 06.04. Podcasts mit Jugendlichen produzieren, in Jugendarbeit
und Schule (Onlinekurs)
■ 07.04. – 09.04. Zusammenleben der Kulturen und (meine) Grenzen
der Toleranz
■ 11.04. – 13.04. 1. Europäische Bibliologkonferenz
■ 16.04. – 18.04. Visionen haben – Ziele setzen – Identität wagen
(Balanced)
Mai
■ 20.05. – 22.05. Raumerleben – Räume – Freiräume – Jugendkirchen
■ 26.05. – 04.06. „Geheiligt werde Dein Name“ (Ökumenischer
Studienkurs 2008)
■ 31.05. – 31.05. Mehr als tausend Worte – Warm-ups & Szenische
Übungen (Anspiel-Training III)
Juni
■ 09.06. – 12.06. Wege in die Stille – Spiritualität in Bewegung
■ 12.06. – 15.06. Wizards of oOS (Workshop und Community-Camp)
■ 16.06. – 19.06. Entdecke die Möglichkeiten
(Jugend- und Konfirmandenarbeit in Kooperation)
■ 20.06. – 22.06. TZI – Grundausbildung 2008, 1. Kursteil
■ 23.06. – 25.06. SozialpädagogInnentag 2008 (Fachtagung)
■ 30.06. – 03.07. Erfahrungen unter dem Sternenzelt – Spiritualität
und Erlebnispädagogik
August
■ 18.08. – 22.08. … weil jede/r etwas zu sagen hat –
Bibliolog Grundkurs
September
■ 05.09. – 12.09. MaC*_plus 2010 – Weiterbildungsprogramm
Computermedienpädagogik)
■ 08.09. – 12.09. Bibliodrama und Spiritualität (Ich und Bibel –
die Bibel und ich)
Wir freuen uns über Ihre frühzeitige Anmeldung
■ 15.09. – 19.09. … einfach abheben: sensibel für sich und die Natur
(Hängegleiter als Medium der Erlebnispädagogik)
■ 22.09. – 24.09. … weil jede/r etwas zu sagen hat -
Bibliolog-Aufbaukurs
■ 24.09. – 26.09. … weil jede/r etwas zu sagen hat –
Bibliolog (Training für Trainer/innen)
■ 26.09. – 28.09. … weil jede/r etwas zu sagen hat –
Bibliolog Grundkurs I
Oktober
■ 01.10. – 03.10. MaC*-Days 2008: bundesweiter Event für Bildungsarbeit
mit digitalen Medien
■ 08.10. – 10.10. „Die Zeit nehm' ich mir“ – Konzipierung der Ausund
Fortbildung für ehrenamtlich Mitarbeitende
■ 12.10. – 13.10. Josefstaler Gespräch
■ 13.10. – 15.10. Wizards of oOS
(Workshop für Community-Software-Entwicklung)
■ 14.10. – 17.10. Geocaching – Hightech-Schnitzeljagd im Gelände
■ 15.10. – 17.10. Interkulturell und interreligiös miteinander leben
■ 15.10. – 19.10. Text & Grafik am PC professionell layouten
(eLearning-Workshop)
■ 24.10. – 26.10. … weil jede/r etwas zu sagen hat –
Bibliolog Grundkurs II
■ 27.10. – 29.10. Moderieren, präsentieren, kommunizieren:
Pinwand & Mindmaps
November
■ 04.11. – 07.11. Wenn Himmel und Erde sich berühren –
Spiritualität erfahren, entwickeln, (er)leben
■ 07.11. – 09.11. Themenzentrierte Interaktion (TZI)
(Einführungskurs für junge Erwachsene)
■ 10.11. – 14.11. Nichts bleibt wie es war? – Religiöse Sozialisation
und berufliches Handeln
■ 15.11. – 15.11. Mehr als tausend Worte – Vom Proben & Aufführen
(Anspiel-Training IV)
■ 26.11. – 28.11. Tage der Orientierung – Wertorientierung!?
Dezember
■ 01.12. – 03.12. FEB-Einführungsseminar
On Demand
■ Linux für die Jugendarbeit – JUX leichtgemacht
(eLearning-Seminar)
Das gesamte Programm finden Sie unter: http://www.josefstal.de/themen/2008/