Biologische und psychologische Grundlagen des Lernens

Treffpunkt beider Bereiche ist das Gehirn,
genauer gesagt, das limbische System im Gehirn.
Das limbische System, so genannt wegen seiner
Lage am Limbus, der Grenze zwischen dem
Vorderhirn und den entwicklungsgeschichtlich
älteren und einfacher strukturierten tieferen
Bereichen - stellt eine empfindliche Nahtstelle
zwischen vegetativ-körperlichen und seelischaffektiven
Vorgängen dar. Es ist eine Art
emotionales Schiedsgericht, das darüber befindet,
welche Informationen und Reize für uns wichtig
und wertvoll sind. Findet es sie aus
irgendwelchen Gründen wichtig, färbt es sie
hormonal lustvoll ein, so daß sie leichter in unser
Gehirn Eingang finden; findet es sie unwichtig,
dann wehrt es sich dagegen, indem es uns
unlustvoll stimmt. Solche Informationen haben es
schwer, Eingang in unser Gedächtnis zu finden.
ZWEITE SCHLUSSFOLGERUNG:
Jeder Lernstoff sollte einen gefühlsmäßig positiven Inhalt, zumindest aber eine
positive Verpackung oder ein positives Assoziationsfeld haben.
Wie gelangt nun eine Information von außen in unser Gedächtnis? Die moderne Biologie
arbeitet hier mit dem Modell eines stufenweisen Abspeicherns (Verschlüsselns, Codierens):
1. Eine Information in Form eines sinnlich
wahrnehmbaren Reizes erreicht uns. Der
Reiz kann ein visueller (sichtbarer),
auditiver (hörbarer), haptischer (den
Tastsinn ansprechender), olfaktorischer
(geruchlicher) oder gustatorischer
(geschmacklicher) Reiz sein. Die
eintreffende Informationsmenge ist von der
Art des Reizes abhängig: Olfaktorische
Reize können etwa 20 Bit pro Sekunde
enthalten, visuelle hingegen ca 10 Millionen
Bit.
2. Der wahrnehmbare Reiz trifft auf eine Sinneszelle, die ihn in Form eines elektrischen
Erregungsimpulses ("Spike") an eine Nervenzelle und ihre Nervenfaserendung, die
Synapse, weitergibt (Ultrakurzzeitgedächtnis).
3. Der elektrische Erregungsimpuls beginnt nun zwischen den Synapsen verschiedener
Nervenzellen zu kreisen. (Kurzzeitgedächtnis) Er kreist in bestimmten, sich
wiederholenden Bahnen im Netzwerk der Nervenzellen und hinterlässt dabei
charakteristische molekulare Spuren, die sich chemisch im Gehirn einprägen. Die
zunächst noch nicht fest zusammengeschalteten Nervenbahnen festigen sich dabei; es
entstehen solide Verbindungen, die "Engramme". Sie bilden unser Langzeitgedächtnis.