Staatliche Grundschule - Universität Bremen

Die prozessbegleitende Auswertung des
Schulversuchs 2000-2003
1. Laufzeit des Schulversuchs: März 2000-Juli 2003
2. Die wissenschaftliche Begleitung erfolgte als formative
Evaluation, d.h. Erkenntnisse wurden laufend an die
beteiligten Ebenen zurückgespiegelt und
schulversuchsöffentlich diskutiert
3. Es erfolgten liberalisierende Maßnahmen der
Landesregierung:
Flexible Schuleingangsphase im Schulgesetz
Alle Kinder werden in den Bildungsgang GS eingeschult
4. Das ThILLM hat seine Angebote aufgrund der
Zwischenergebnisse laufend verbessert und systematisiert,
den Transfer in die Breite geplant
Prof. Dr. Ursula Carle • Universität Bremen • 23.02.2005 TKM
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