Langfassung - IMST
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5.5 Fortbildungsveranstaltungen<br />
5.5.1 Oberösterreichweite Fortbildung „Kooperatives Lernen“<br />
Ein zentraler Punkt der ersten Teamsitzung war die Planung unserer ersten oberösterreichweiten<br />
Fortbildungsveranstaltung, die dann unter dem Titel „Unterrichten leicht gemacht<br />
durch kooperative Unterrichtsformen“ vom 13.10. bis 15.10. an unserer Schule<br />
durchgeführt wurde. Den Teilnehmerinnen und Teilnehmern wurden in den drei Tagen die<br />
Grundlagen kooperativen Lernens vermittelt. Kimbacher präsentierte das Gruppenpuzzle<br />
und das Lerntempoduett, Csongrady das Placemat und das Kugellager, wobei die TeilnehmerInnen<br />
alle Methoden an sich selbst ausprobieren konnten. Geretschläger gab eine<br />
allgemeine Einführung in das kooperative Lernen und thematisierte die dabei schwierige<br />
Frage der Leistungsbeurteilung, Reiter referierte zum Thema „Soziale Kompetenzen“. Dazu<br />
führten mehrere Unterrichtsbesuche den TeilnehmerInnen die Methodik und deren<br />
praktische Anwendung vor Augen. Das Erlebte beeindruckte die Seminarteilnehmerinnen<br />
und -teilnehmer sichtlich. In allen Rückmeldungen wurde die Unterrichtsbeobachtung als<br />
sehr wertvoller Punkt hervorgehoben. Es ergaben sich häufig intensive Gespräche über<br />
die praktische Umsetzung des kooperativen Lernens. Die Diszipliniertheit der Schülerinnen<br />
und Schüler der Projektklassen fiel allen sehr positiv auf.<br />
5.5.2 Seminar an der PH Salzburg<br />
Relativ kurzfristig wurden wir (Geretschläger, Kimbacher) am 29.April eingeladen an der<br />
Pädagogischen Hochschule in Salzburg ein KOLE-Seminar zu veranstalten. Gerne kamen<br />
wir dieser Einladung nach. Die einundzwanzig Teilnehmerinnen und Teilnehmer waren<br />
bunt gemischt, von Direktoren und Abteilungsvorständen bis zu „normalen“ Lehrkräften. In<br />
der Kürze stellten wir einige Methoden (Whiteboard, Placemat, PartnerInnenpuzzle und<br />
Lerntempoduett) vor, wobei die Anwesenden selbst sehr aktiv waren. Viele Fragen wurden<br />
gestellt, wie denn an der HTL in Steyr das Projekt abläuft, wie viele mitarbeiten, wie es in<br />
den Klassen und beim Unterrichten geht etc.<br />
Wir freuten uns über das Interesse. Vor allem die Glaubwürdigkeit und das Engagement,<br />
mit dem wir das KOLE Projekt vermittelten, fanden großen Anklang bei den Beteiligten. In<br />
einer heiteren Feedbackrunde mit brennenden Streichhölzern kamen sehr positive Rückmeldungen.<br />
Der Wunsch nach weiteren Veranstaltungen in Salzburg wurde kundgetan.<br />
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