Anlage 1 HK GS Rosa-Parks-Schule i d Isernhagener Stra-337e

Anlage 1 zur Informationsdrucksache Nr. /2013
3.4 Handlungsfelder aus Sicht von Akteuren im Stadtteil
Anfang Januar 2013 wurden unterschiedliche Akteurinnen und Akteure aus den
Einrichtungen des schulnahen Umfelds, die sich mit ihren Angeboten ganz oder
teilweise an die Zielgruppe der Grundschulkinder wenden, dazu befragt, welche
Handlungsfelder bei der Gestaltung von Nachmittagsangeboten an der Grundschule
Isernhagener Straße aus ihrer Sicht besondere Berücksichtigung finden sollten.
Aus diesen Gesprächen lassen sich hinsichtlich der bedarfsgerechten Planung für
die Ganztagsschulangebote am Nachmittag folgende Kernaussagen
zusammenfassen:
• Sport und Bewegung
Vor dem Hintergrund des gerade auch bei Kindern beobachtbaren
gesellschaftlichen Phänomens zunehmender Bewegungsarmut, welches u. a.
mit der Zunahme des schulischen Leistungsdrucks und der Bevorzugung
inaktiver Freizeitbeschäftigungen aufgrund der technologischen Entwicklung,
des Medienkonsums oder mit fehlenden familiären Vorbildern begründet wird,
werden Sport- und Bewegungsangebote als besonders wichtig erachtet.
Um die Freude an Sport und Bewegung nachhaltig fördern und unterstützen
zu können und um den Kinder Gelegenheiten zu geben, unterschiedliche
Sportarten kennenzulernen, soll bei der Ausweitung der Angebote verstärkt
mit Sportvereinen kooperiert werden, die bereits im Stadtteil aktiv sind.
Im Zusammenhang mit der Wichtigkeit von Spiel, Sport und Bewegung wird
darauf hingewiesen, dass solche Angebotsformate zu einer Steigerung der
Konzentrationsfähigkeit und Lernfreude beitragen.
• Gesundheitsförderung
Zudem werden Angebotsformate für erforderlich erachtet, die den
Schwerpunkt Gesundheit/gesunde Ernährung haben. Hierzu können Kochund
Backangebote gehören, in denen Kindern durch einfache Rezepte an
gesunde Ernährung und Zutatenkunde herangeführt werden. Auch Angebote
wie „Erste Hilfe“ und Angebotsformate, die zur Entspannung und Träumen
einladen, gehören zu diesem Angebotsspektrum.
• Kulturelle Bildung
Ein weiterer wichtiger Angebotsschwerpunkt sollten auch Angebote im Bereich
der Kulturellen Bildung sein. Es wird als wichtig erachtet, dass Kinder
vielfältige Anregungen erhalten, sich künstlerisch-kreativ mit der Komplexität
ihrer Umwelt auseinander setzen und sich diese erschließen.
Dazu gehören Angebote im Kontext Basteln/Werken/Kunst sowie Tanz,
Theater und Musik.
9